幼師需要學習的課程如下

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。臺州幼師培訓課程最全面、最科學、最權威、最人性化的課程體系最全面：華夏童年幼師學校的課程分為三大類：幼師學歷課程、幼師特色課程、人文拓展課程。其中學歷課程是國家規(guī)定的統(tǒng)編課程，特色課程則包括國際上幾乎所有的先進幼教課程，人文拓展課程更是集中了臺灣、香港及國內著名大學所開設的人文課、通識課的主要內容。參與課程審定的專家們認為，國內、國外還沒有比這更全面的幼師課程體系；最科學：國內統(tǒng)編的幼師課程（學前教育專業(yè)課程）偏向于知識教育、技能教育。華夏童年的課程設置則從教育的本質是人的身、心、靈的全面發(fā)展的觀點出發(fā)，課程內容包含了知識教育、能力教育（不只是技能教育）和人格教育；在教學模式上，華夏童年針對學生的生理、心理特點，針對學生的興趣與好愛，讓學習過程充滿了趣味、探索與思考，讓學生真正體驗學習與成長的快樂，體會到教育事業(yè)的美麗與偉大；最權威：所有的課程皆是集其領域的課程成果之精華，如學歷課程全面參考了北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學等著名師范類高校的學前教育專業(yè)、全國統(tǒng)編自學考試學前教育專業(yè)、全國統(tǒng)編成人高等教育專業(yè)等專業(yè)的課程設置；人文通識課程更是集中了大陸、港、臺三地人文通識課的精髓；特色課程也與國內人云亦云的蒙氏課程、奧爾夫課程相異，而是更強調吸取精華內容與本質特色。所有課程都通過港、臺與大陸三地幼兒教育專家的多次修改與審核才最終定稿；并在實踐中根據教學效果與師生的建議作出了進一步的完善；最人性化：教育的本質是人的教育，是心靈的教育。華夏童年的教育理念強調教育對人心的關注，對人格的塑造，對生命的熱愛，對他人的關切；強調教育是為了人的幸福，是為了給人希望與美；華夏童年的教育模式強調個性化，非常豐富；強調在體驗中收獲知識與能力；在創(chuàng)造中體驗成長的快樂。因此，華夏華夏倡導：讓讀書學習成為一件快樂的事。