文/跳跳媽媽談教育

隨著“遍地是大學(xué)生時(shí)代”的到來(lái)，學(xué)歷被大眾看重，基礎(chǔ)教育也越來(lái)越被重視，參加高考后成為大學(xué)生，所以高考一直以來(lái)是人們津津樂(lè)道的話(huà)題，但其實(shí)高考前面還有“中考”這道坎，很多學(xué)生都被擋在這道坎后面。

全國(guó)高中大學(xué)錄取率在79%以上，也就是說(shuō)班里40個(gè)學(xué)生，32個(gè)都能上大學(xué)，而全國(guó)高中錄取率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)數(shù)字，普通高中生占比為58%，也就說(shuō)初中班級(jí)40名學(xué)生，最多只有25名學(xué)生能進(jìn)入普通高中，那剩下那15個(gè)學(xué)生去哪了？

有5個(gè)可能不再讀書(shū)了，早早進(jìn)入社會(huì)打工了，還有一部分去了職業(yè)高中，也就是所謂“職高”。

“職高”和普通高中在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)性質(zhì)上有很大的不同，普通高中學(xué)習(xí)說(shuō)白了就是為了考大學(xué)，而職高則不是，職高是為了學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，以后當(dāng)崗位上當(dāng)技術(shù)型工人。

1、職高里面沒(méi)好學(xué)生，社會(huì)風(fēng)氣特別重

上職高的學(xué)生都是初中學(xué)習(xí)成績(jī)非常差的，所以大眾都認(rèn)為一些“壞”學(xué)生聚到一起能干什么好事，免不了抽煙喝酒打架生事，認(rèn)為職高學(xué)生都是沾滿(mǎn)社會(huì)氣息的。

2、從職高出來(lái)的學(xué)生，做的都是社會(huì)底層工作

職高不單純學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還會(huì)進(jìn)行實(shí)操學(xué)習(xí)，比如說(shuō)學(xué)的是廚師，那每周都會(huì)有關(guān)于廚師的課程，因?yàn)榇蟊娬J(rèn)為職高的學(xué)生，步入社會(huì)做的都是服務(wù)、維修、清潔這樣的社會(huì)最底層工作。

3、跟大學(xué)生差一個(gè)檔次

職高是沒(méi)有考上高中的學(xué)生去上的，也就是說(shuō)這類(lèi)學(xué)生連進(jìn)入大學(xué)的資格都沒(méi)有，所以說(shuō)跟同年齡段的大專(zhuān)生和本科生完全不是一個(gè)檔次的，無(wú)論是言談舉止還是穿衣戴帽都比較low，用現(xiàn)在比較火的一個(gè)詞形容就是“精神小伙精神小妹”。

分析：

上面這些印象都是大眾為“職高學(xué)生”打上的標(biāo)簽，非常犀利、悲觀、刻板，其實(shí)職高學(xué)生并不像大家想得那么慘，有的甚至混得要比大專(zhuān)生，甚至本科生好。

第一種：參加高考成為正常大學(xué)生

在大眾的印象里，考不上高中即意味著失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)，其實(shí)不然，上職高也照樣能參加高考，你想啊，不上學(xué)的人還可能通過(guò)自主報(bào)名參加高考呢，更何況是職高學(xué)生呢。

有些學(xué)生在初中沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，知道初中畢業(yè)中考失利才意識(shí)到其重要性，這類(lèi)學(xué)生即使上了職高也非常努力學(xué)習(xí)，最終通過(guò)自己的努力參加高考，考上理想的大學(xué)，和正常本科生是沒(méi)有任何區(qū)別的。

第二種：進(jìn)入社會(huì)，做著非常有技術(shù)含量的工作

大部分學(xué)生進(jìn)入職高就是要學(xué)一門(mén)技術(shù)的，職高雖然教學(xué)系統(tǒng)有缺陷，但是一些職高的專(zhuān)業(yè)實(shí)力還是不錯(cuò)的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)是能學(xué)到東西的，職高畢業(yè)后參加工作，用自己的技術(shù)征服別人，成為領(lǐng)域內(nèi)的大牛，薪資待遇都不會(huì)太差。

現(xiàn)在大學(xué)生非常多，都想找一些高大上的工作，且有眼高手低的毛病，找不到好工作就不上班在家啃老，這類(lèi)大學(xué)生可能最后混得還不如腳踏實(shí)地干技術(shù)的職高畢業(yè)生呢。

第三種：在職高當(dāng)老師

很多職高老師都是本學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，所以說(shuō)只要你足夠優(yōu)秀，是非常有可能改變自己的命運(yùn)的，但這需要你在專(zhuān)業(yè)實(shí)力上學(xué)得足夠扎實(shí)，且有良好的人際交往能力，否則沒(méi)有機(jī)會(huì)留校，留校也是誤人子弟。

筆者想說(shuō)：

綜上所述，我們能看到初中畢業(yè)沒(méi)上普通高中的那42%學(xué)生，沒(méi)有大眾想得那么慘，他們有的在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，有的已經(jīng)通過(guò)努力改變命運(yùn)，只有一小部分淪為社會(huì)底層的人。

基礎(chǔ)教育的升級(jí)，代表越來(lái)越多的人將要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，但是數(shù)據(jù)證明“普及高中”是根本不可能的事，所以通過(guò)中考一部分人進(jìn)入職高，成為技術(shù)性人才也是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，而如果人們總用有色眼鏡去看待去職高上學(xué)的人，打破社會(huì)規(guī)律，其實(shí)本身并不是一件好事。

你對(duì)于初中畢業(yè)上職高的學(xué)生怎么看？歡迎留言交流分享。

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