admin 1.機械類專業(yè)，如數(shù)控、機電一體化、機械設(shè)備管理與維修、模具設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、汽車維修等專業(yè)
機電一體化又稱機械電子工程，是機械工程與自動化的一種，英語稱為Mechatronics，它是由英文機械學(xué)Mechanics的前半部分與電子學(xué)Electronics的后半部分組合而成。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上，隨著機電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機電一體化主干課程 畢業(yè)生產(chǎn)實踐、畢業(yè)實習(xí)報告、大學(xué)物理(?？?、電機與電力拖動(?？?、電路分析基礎(chǔ)(?？?、電氣控制工程(專科)、機械設(shè)計基礎(chǔ)(專科)、機械制圖(專科)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(?？?、計算機自動控制技術(shù)(?？?、科技文獻檢索(?？?、模擬電子技術(shù)(?？?、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化(?？?、汽車構(gòu)造(?？?、汽車及拖拉機維修(?？?、數(shù)字電子技術(shù)(?？?、現(xiàn)代機械測試技術(shù)(?？?、現(xiàn)代遠程學(xué)習(xí)概論、液壓與氣壓傳動技術(shù)(?？?、英語Ⅰ、英語Ⅱ、應(yīng)用寫作(?？?、中國近現(xiàn)代史綱要(專科)、自控理論(專科)。 課程體系 專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應(yīng)用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護、CAD實訓(xùn)、數(shù)控機床的編程和操作實訓(xùn)、機床電器控制實訓(xùn)、數(shù)控加工實訓(xùn)、液壓與氣動實訓(xùn)、金工實習(xí)、電工電子實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（設(shè)計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)，現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備。
工業(yè)設(shè)計分為產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、傳播設(shè)計、設(shè)計管理4類；包括造型設(shè)計、機械設(shè)計、服裝設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、UI設(shè)計、平面設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、展示設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計等。工業(yè)設(shè)計又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)，工業(yè)設(shè)計涉及到心理學(xué)，社會學(xué)，美學(xué)，人機工程學(xué)，機械構(gòu)造，攝影，色彩學(xué)等。工業(yè)發(fā)展和勞動分工所帶來的工業(yè)設(shè)計，與其它藝術(shù)、生產(chǎn)活動、工藝制作等都有明顯不同，它是各種學(xué)科、技術(shù)和審美觀念的交叉產(chǎn)物。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、設(shè)備維修、設(shè)備管理等基本知識，具備機電設(shè)備裝調(diào)維修和設(shè)備管理能力，從事設(shè)備安裝、調(diào)試、維護、維修和管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2.電子電氣類，如電氣自動化、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息技術(shù)等
應(yīng)用電子技術(shù)就是電子智能產(chǎn)品的開發(fā)，檢測，管理，電子信息工程 電子信息工程 進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成 電氣自動化 熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握應(yīng)用計算機技術(shù)實現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，具有較強的自動控制系統(tǒng)運行、維護、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計 畢業(yè)后可在鋼鐵、化工、尖端制造、港口、發(fā)電等現(xiàn)代化企業(yè)從事自動化控制系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維修、維護、機電技術(shù)管理和施工管理等工作。
機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。
3.建筑類如樓宇智能化、室內(nèi)設(shè)計、工程造價、裝潢藝術(shù)設(shè)計等
建筑專業(yè)具體如下：
1、建筑學(xué)、土木工程、工業(yè)與民用建筑、給排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑經(jīng)濟管理、工程監(jiān)理、工程造價、建筑工程預(yù)決算、公路與城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路（工程）、橋梁（工程）、隧道（工程）、機場建設(shè)、渡河工程、地下工程。
2、城市地下空間工程、工業(yè)與民用建筑工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、房屋建筑工程、建筑設(shè)計（技術(shù)）、城鎮(zhèn)建設(shè)、礦井建設(shè)、建筑工程技術(shù)、建筑施工技術(shù)、水利水電建筑工程、涉外建筑工程、建設(shè)工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)。
3、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、中國古建筑工程技術(shù)、歷史建筑保護工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、園林工程（技術(shù)）、基礎(chǔ)工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、市政工程（技術(shù)）、給排水工程（技術(shù)）、消防工程（技術(shù)）、空調(diào)工程、（城市）燃氣工程、供熱工程。
4.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一個新興的設(shè)計學(xué)科，它所關(guān)注的是人類生活設(shè)施和空間環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計，指的是對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。專業(yè)理論課程 外國建筑史、中國建筑史、室內(nèi)設(shè)計原理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論（學(xué)位課程）、中外設(shè)計史（學(xué)位課程）、環(huán)境工程學(xué)、材料學(xué)（學(xué)位課程）、觀賞植物學(xué)（學(xué)位課程）、城市設(shè)計規(guī)范； 專業(yè)設(shè)計課程（必修課程） 建筑繪畫、建筑制圖（學(xué)位課程）、數(shù)碼照片處理技術(shù)、3ds MAX計算機輔助設(shè)計（學(xué)位課程）、Auto CAD計算機輔助設(shè)計（學(xué)位課程）、vray、材料與施工（學(xué)位課程）、家居設(shè)計、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計（學(xué)位課程）、園林設(shè)計（學(xué)位課程）、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃（學(xué)位課程）、觀賞植物學(xué)（學(xué)位課程）、城市環(huán)境與城市生態(tài)（學(xué)位課程）、城市空間與形態(tài)（學(xué)位課程）、城市規(guī)劃設(shè)計、家具設(shè)計、展示設(shè)計、環(huán)境陶藝。景觀設(shè)計初步、計算機輔助設(shè)計、建筑力學(xué)、陰影透視、園林表現(xiàn)技法、園林建筑材料、中外園林簡史、水景假山景觀設(shè)計、園林生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物造景、園林建筑設(shè)計、環(huán)境行為心理學(xué)、園林工程、園林植物養(yǎng)護與管理、園林工程計量與計價。5.醫(yī)藥類專業(yè)
隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健，即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。
從就業(yè)形式來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是最好的，對中國大學(xué)專業(yè)排行榜，教育部公布了44所直屬高校本?？飘厴I(yè)生一次就業(yè)率的有關(guān)情況，各高?？傮w一次就業(yè)率達到82%。
臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能。能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
6.學(xué)前教育
學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會分享、樂于分享。
培養(yǎng)目標；主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
就業(yè)面向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
教師崗是一個比較穩(wěn)定且是唯一一個還有寒暑假的職業(yè)，目前相關(guān)政策已經(jīng)表明不再對第三胎實施罰款制度了，這樣一來出生率就會大大提高，對于教育的需求響應(yīng)也會擴大，教師崗位的需求也會增加。
7.財經(jīng)類，如會計、市場營銷、財務(wù)管理
隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟全球化的逐步深入，社會對財經(jīng)類各專業(yè)的人才需求一直都處于一種上升的趨勢，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)中的某些專業(yè)也一直處于領(lǐng)先地位。近年來，報考財經(jīng)類院校和專業(yè)的考生也是越來越多，財經(jīng)類院校和專業(yè)分數(shù)線也越來越高。如何填報財經(jīng)類院校志愿，選擇有前景的專業(yè)也是令各位家長頭疼的問題。今天就為大家詳細介紹相關(guān)專業(yè)。
報考財經(jīng)類院校主要關(guān)注經(jīng)濟學(xué)門類和管理學(xué)門類的工商管理類專業(yè)。經(jīng)濟學(xué)分四大類，共23種專業(yè)，其中包括經(jīng)濟學(xué)類的經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、國民經(jīng)濟管理、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、商務(wù)經(jīng)濟學(xué)、能源經(jīng)濟、勞動經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟工程、數(shù)字經(jīng)濟；財政學(xué)類：財政學(xué)、稅收學(xué)；金融學(xué)類：金融學(xué)、金融工程、投資學(xué)、信用管理、保險學(xué)、金融數(shù)學(xué)、經(jīng)濟與金融、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融科技、精算學(xué)；經(jīng)濟與貿(mào)易類：經(jīng)濟與貿(mào)易類國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟。工商管理類專業(yè)下設(shè)15種專業(yè)：工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計學(xué)、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、勞動關(guān)系、體育經(jīng)濟與管理、財務(wù)會計教育、市場營銷教育、零售業(yè)管理。而家長在填報志愿的時候應(yīng)考慮孩子的興趣性格和職業(yè)生涯規(guī)劃來選擇專業(yè)。
8.新能源專業(yè)
新能源專業(yè)即開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等在各個行業(yè)中的應(yīng)用技術(shù)。
目前來看，新能源專業(yè)相關(guān)學(xué)生的畢業(yè)方向大致有以下三方面：第一，工程學(xué)（engineering），比如開發(fā)新能源技術(shù)，這就要選擇工程類院校，并且對新能源有一定側(cè)重的；第二，能源經(jīng)濟學(xué)（energy economics），從經(jīng)濟的角度分析各種新能源的可行性，經(jīng)濟類別的學(xué)校都可以選擇，有沒有能源側(cè)重都無所謂，經(jīng)濟原理到哪都適用；第三，能源政策（energy policy），主要從國家政策的角度研究環(huán)境保護政策，以及促進新能源開發(fā)政策等，這就要選擇國家政策比較好的學(xué)校，并且有能源政策或環(huán)境政策側(cè)重。
9.物流相關(guān)專業(yè)
主干課程：物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計、采購與供應(yīng)管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、采購過程演練、運輸實務(wù)、倉儲管理實務(wù)、物流配送中心設(shè)計、國際物流實務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。
國民經(jīng)濟行業(yè)分類中與現(xiàn)代物流業(yè)有關(guān)的產(chǎn)業(yè)涉及到鐵路運輸業(yè)、道路運輸業(yè)、水上運輸業(yè)、航空運輸業(yè)、管道運輸業(yè)、裝卸搬運和其他運輸服務(wù)、倉儲業(yè)、郵政業(yè)、批發(fā)零售餐飲業(yè)的連鎖配送企業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)中的包裝服務(wù)、物流咨詢服務(wù)和物流廣告服務(wù)、制造業(yè)中的流通加工、信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)中的物流信息業(yè)和物流電信服務(wù)、金融業(yè)中的物流金融服務(wù)和物流保險服務(wù)。其中,批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、餐飲業(yè)中只有連鎖配送企業(yè)屬于物流產(chǎn)業(yè)。流通加工業(yè)屬于生產(chǎn)活動,無法作為一個獨立的行業(yè)從制造業(yè)中細分出來,統(tǒng)計數(shù)據(jù)的取得具有相當難度。物流可以說朝陽產(chǎn)業(yè)，深入的了解會有助于知道中國物流發(fā)展的趨勢。
10.心理學(xué)相關(guān)專業(yè)
心理學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬心理學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)、教育學(xué)學(xué)士學(xué)位 。心理學(xué)專業(yè)最早可追隨到1900年北京大學(xué)開設(shè)的心理學(xué)本科教育 。
心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、社會責(zé)任感、人文素養(yǎng)及健全的身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)基本知識、理論與技能，具有良好的職業(yè)道德，遵守心理學(xué)職業(yè)倫理規(guī)范，具備從事心理學(xué)理論研究以及能夠運用心理學(xué)理論和規(guī)律指導(dǎo)社會心理服務(wù)（心理評估、心理咨詢和心理健康教育）的心理學(xué)專業(yè)人才 。
就業(yè)方向心理學(xué)專業(yè)可在學(xué)校、醫(yī)院、司法、軍隊和行政企事業(yè)單位從事專業(yè)心理測評、人力資源管理與培訓(xùn)、EAP員工幫助、用戶體驗、用戶習(xí)慣分析、用戶調(diào)研與開發(fā)、人機交互、產(chǎn)品運營與設(shè)計、心理咨詢與治療等工作 。
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