四川汽車職業(yè)技術(shù)學院依托傳統(tǒng)的汽車類專業(yè)優(yōu)勢、逐漸建成具有汽車特色的綜合性高職院校。學院40多年的辦學歷程中，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，已培養(yǎng)20多萬優(yōu)秀畢業(yè)生，他們活躍在全國企事業(yè)單位各個崗位，大部分已成為企業(yè)家、專家學者、管理干部、技術(shù)骨干和能工巧匠。學校優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源庫為學生的實習實訓和就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

面對人才競爭日益激烈，四川汽車職業(yè)技術(shù)學院認真貫徹落實十九大報告“優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育”的思想，堅持“立德樹人”，立足“現(xiàn)代學徒制”對技能人才的需求，堅持面向行業(yè)不動搖，深化產(chǎn)教融合，持續(xù)以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，同行業(yè)科研院所錯位發(fā)展與協(xié)同創(chuàng)新，加強高等職業(yè)教育領(lǐng)域高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，助推畢業(yè)生精準就業(yè)。

“我們學校先后與70余家企業(yè)開展‘訂單培養(yǎng)’‘工學結(jié)合’‘跟崗實習’‘頂崗實習和企業(yè)員工培訓’‘聘請企業(yè)專家、技術(shù)員擔任兼職教師’等互利共贏的合作模式，通過校企合作平臺，將現(xiàn)代學徒制的職業(yè)教育理念融入到學生專業(yè)學習的全過程?！彼拇ㄆ嚶殬I(yè)技術(shù)學院院長鄧斌表示，新形勢下，校企合作共建“戰(zhàn)略聯(lián)盟”是學校與企業(yè)共同發(fā)展的需求，學校不斷深化產(chǎn)教融合，積極對接企業(yè)，開展極具特色的“訂單式”“冠名班”的培養(yǎng)模式，解決學生就業(yè)后顧之憂，他希望更多企業(yè)來校投資，通力合作，共擔重任，實現(xiàn)工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂，使學校能培養(yǎng)出更多適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)勞動者，為服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展、國家工業(yè)化建設(shè)作出更大貢獻。

“我們會繼續(xù)和學校深入開展合作，穩(wěn)步推進企業(yè)‘定向班’早日建成?！?016年起，四川瑞遠柳工機械設(shè)備有限公司就與四川汽車職業(yè)技術(shù)學院進行了校企合作，共到校招聘了汽車檢測維修、新能源汽車等專業(yè)畢業(yè)生120余人，企業(yè)代表表示，通過往年入職培訓考核情況來看，四川汽車職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生綜合能力表現(xiàn)優(yōu)異，企業(yè)非常愿意繼續(xù)到校招聘，這些畢業(yè)生通過努力還能成為生產(chǎn)主管、中高級工程師、區(qū)域經(jīng)理等。

簽約企業(yè)代表卓本丹

四川汽車職業(yè)技術(shù)學院在全國多個一、二線城市設(shè)有實習實訓和就業(yè)基地，先后同奔馳、寶馬、上汽大眾、雷克薩斯、沃爾沃、別克、北京現(xiàn)代、中國重汽、四川長虹集團、九州集團、中鐵六局、中冶建設(shè)、愛貝爾幼兒園、伯克利幼兒園、中國平安等100多家國有、民營、外資企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，消除學生對“畢業(yè)就失業(yè)”的后顧之憂。2020年，威馬汽車科技有限公司與四川汽車職業(yè)技術(shù)學院加強校企合作，簽約企業(yè)代表卓本丹對校企合作簽約儀式表示熱烈的祝賀，他贊揚該校學生具備勤奮努力、吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)、勇于擔當?shù)木?，歸功于學院正確的辦學方向、現(xiàn)代職業(yè)教育的辦學理念，德技并重的育人要求，優(yōu)良的師資隊伍建設(shè)，產(chǎn)教融合精準的人才培養(yǎng)模式。他表示，企業(yè)將采取有力的措施，不斷提高合作的層次、擴大合作的范圍、挖掘合作潛力，為深化合作提供有力的支持和保障，校企雙方將走出一條更加寬廣的合作發(fā)展雙贏之路。

四川汽車職業(yè)技術(shù)學院是西南地區(qū)第一所汽車命名高職院校，依托傳統(tǒng)的汽車類專業(yè)優(yōu)勢、逐漸建成具有汽車特色的綜合性高職院校。自2012年升格高職院校以來，在學校董事會和校長的領(lǐng)導下，基于服務(wù)地方的辦學宗旨，緊緊圍繞四川省“5+1”支柱產(chǎn)業(yè)和綿陽 “2+4”重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高技能型人才的需要，依托學校30余年中專辦學資源積淀，突出學校的專業(yè)特色，以社會需求為導向，不斷增加教育資源，合理設(shè)置專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，初步形成了以學校傳統(tǒng)專業(yè)——汽車制造類專業(yè)為主體（裝備制造大類），拓展到財經(jīng)商貿(mào)、交通運輸、土木建筑、文化藝術(shù)、公共服務(wù)與管理和電子信息等7個專業(yè)大類的專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，該校各大專業(yè)就業(yè)率均保持在較高水平，居同類院校前列。

行業(yè)特色高校具有較為濃厚的應(yīng)用研究和工程實踐導向，2019年該校113所完成評定等級，高級合格607人、中級724人，考核鑒定合格率在94%以上。學校長期面向行業(yè)需求開展人員實訓、工程任務(wù)、技術(shù)開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、咨詢服務(wù)、行業(yè)標準制定等，熟悉行業(yè)生產(chǎn)實際和操作流程，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和解決實際問題的能力。

近年來，汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)生深刻變革，傳統(tǒng)汽車正在向“電動化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化、共享化”方向加速轉(zhuǎn)變，發(fā)展新能源與智能汽車產(chǎn)業(yè)已成為業(yè)界共識。一直以來，四川高度重視新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將其作為全省重點產(chǎn)業(yè)之一予以加快培育，相繼出臺新能源與智能汽車產(chǎn)業(yè)培育方案、四川省氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和四川省支持新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施。

作為一所服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)、特色鮮明的學校，學校通過政府、行業(yè)、企業(yè)、學校多方共建，搭建人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)對接的平臺，將企業(yè)引入校園，實現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、專業(yè)崗位職業(yè)標準、人才培養(yǎng)質(zhì)量標準的動態(tài)調(diào)整；將行業(yè)企業(yè)的專家和能工巧匠請進課堂，提升課堂活力；將真實產(chǎn)品生產(chǎn)項目引入實訓，提升學生的關(guān)鍵職業(yè)能力。實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、人才培養(yǎng)質(zhì)量標準與崗位職業(yè)要求對接、教學內(nèi)容與技術(shù)進步對接的“快速反應(yīng)、同步跟進、動態(tài)調(diào)整”的人才培養(yǎng)模式。

綿陽伯克利美式幼兒園

除此之外，學校多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，比如學前教育、幼兒發(fā)展與健康管理等專業(yè)畢業(yè)生同樣廣受用人單位歡迎。綿陽伯克利美式幼兒園是一所高品質(zhì)、浸潤式雙語幼兒園，2018年10月與四川汽車職業(yè)技術(shù)學院進行“校企合作校外實訓基地”簽約，按照學徒制培養(yǎng)和訂單班培養(yǎng)模式，使學生能近距離接受校企雙重文化的熏陶，得到原汁原味的技藝傳授。幼兒園負責人李園長非常看好該校畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿?，她表示，“這所學校畢業(yè)生作為新教師能很快融入工作環(huán)境，教學態(tài)度認真，能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，基本能做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度?！?/p>

四川汽車職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，好評不斷，充分彰顯學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)，培育大工工匠的底蘊。