這篇文章寫出來,我懷疑有人會噴我。因為之前在評論區(qū)就有人批評我了,起因是有網(wǎng)友說了這樣一段話:“安心讀個技校吧,學(xué)一門手藝比什么都強(qiáng),現(xiàn)在大學(xué)生太多,已經(jīng)內(nèi)卷化了,讀書要么讀得很厲害,要不就別讀學(xué)手藝賺錢,很多大學(xué)生一本的待遇也才5000一個月,二本以下的都才3000來一個月。學(xué)一門手藝開個店,做好了收入幾萬一個月,大學(xué)生最后還得給你打工?!?/p>
看了這個評論,我覺得有一定道理,便支持了一下,但另一位網(wǎng)友卻說:“大學(xué)生多嗎?看著多,實際上不多,他只是拿混得比較好的技校學(xué)生,和混得比較不好的大學(xué)生比(而且是比較差學(xué)校的大學(xué)生)。你現(xiàn)在粉絲不少,這樣的帶節(jié)奏的話還是少講,會有很多家長,學(xué)生看你的頭條的,多讀書總是好的!比如一個初高中生本來有一點(diǎn)不想好好讀書的想法,被很多人一說,就真是放棄了?!?/p>
這兩位網(wǎng)友真是公有理,婆說婆有理,讓我陷入了沉思中。中國兩千多年的儒家文化,宣傳的是“學(xué)而優(yōu)則仕”,讀書可以改變階層,改變命運(yùn),獲得財富,就像古時候書生勉勵自己時說的:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,”只要讀好了書,便能贏得一切。這應(yīng)試教育的觀念一直延續(xù)到現(xiàn)代社會。
古人頭懸梁讀書
不可否認(rèn),讀書對孩子的前途來說確實有用。除了動亂年代,只要是在和平時期,學(xué)歷高的人,大多數(shù)會過上中等以上的人生。一些高級行政和技術(shù)的崗位,那一定是非高學(xué)歷莫屬。如果想進(jìn)體制內(nèi),端上“鐵飯碗”甚至“金飯碗”,學(xué)歷無疑是一張通行證,一塊敲門磚。
回顧新中國成立以來的教育歷史,1949年的時候,中國大部分人都是文盲,只有極少數(shù)學(xué)生能夠讀中學(xué),上大學(xué)。漸漸地,更多的人有了接受中等和高等教育的機(jī)會。1977年高考恢復(fù),大學(xué)生成了一個令人驕傲自豪的名詞,但也只有少數(shù)人能考入“象牙塔”,絕大部分的年輕人都是普通的工人和農(nóng)民。在當(dāng)時,初中畢業(yè)后讀一個中專和技校,就能進(jìn)入體制內(nèi),找到一份不錯的工作。而且那時的干部與工人的收入差不多,工人還有各種補(bǔ)貼。
1977年恢復(fù)高考
直到上世紀(jì)末和本世紀(jì)初,國家進(jìn)行教育改革,大學(xué)開始擴(kuò)招,一些專業(yè)學(xué)校也升級為學(xué)院或大學(xué),大學(xué)生變得不像以前那樣稀罕了。學(xué)生只要能夠考上高中,不管高考多少分,都能拿到一個合適的高等教育文憑,從一本到二本,從公辦到民辦,總有一款適合你。隨著擴(kuò)招的名額越來越多,有些本科生的實質(zhì)排名,在過去也只能相當(dāng)于一個中專生而已。
當(dāng)遍地都是大學(xué)生時,人們對“大學(xué)生”的概念也模糊了。到底什么是“大學(xué)生”,官方的解釋是:“大學(xué)生是指正在接受基礎(chǔ)高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或受過高等教育已經(jīng)畢業(yè)走進(jìn)社會的一群人。作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門專業(yè)人才,大學(xué)生代表年輕有活力一族,是具有開拓性的建設(shè)與創(chuàng)造的主力軍,是推動社會進(jìn)步的主要人群?!?/p>
如果你看了電視劇《覺醒年代》,就會更深刻地理解關(guān)于大學(xué)生的定義。大學(xué)生不僅僅是為了謀生拿一個文憑的年輕人,而是國家培養(yǎng)的高級專門專業(yè)人才,是天之驕子,是眾多年輕人中的佼佼者,是一個時代的先行者和推動者。
每年我國在高校的投入是很大的。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2012-2019年,高等教育階段國家財政性教育經(jīng)費(fèi)累計投入5萬億元,年均增幅達(dá)7.9%。這樣的投入,正是為了培養(yǎng)合格的大學(xué)生,為社會作貢獻(xiàn),而不僅僅是解決一個就業(yè)的崗位,培養(yǎng)一個自食其力的人。如果僅僅是為了生活,年輕人不用接受普通高等教育也可以實現(xiàn)這個目標(biāo)。
大學(xué)擴(kuò)招后就業(yè)難度增加
如果所有的年輕人都擠破頭去考大學(xué),當(dāng)知識分子,學(xué)習(xí)的都是偏學(xué)術(shù)的理論知識,那基層的技術(shù)工人就會大量缺乏,直接影響到國家的工業(yè)化進(jìn)展。估計也是看到了這個問題,新的中考制度規(guī)定,約50%的考生將與普高無緣,只能進(jìn)入職高技校。另外50%將進(jìn)入職高技校,或者直接走向社會。這個政策前幾年就提出了,這兩年執(zhí)行得越來越嚴(yán)格。
一位家長說:“過去一些貓貓狗狗(指成績差的學(xué)生)都能上高中考大學(xué),我的孩子成績優(yōu)秀,中考發(fā)揮不好,就不得不去上職高當(dāng)工人,這也太不公平了吧!”與高考不同,中考原則上是不允許在公辦中學(xué)復(fù)讀的。在民辦中學(xué)中考復(fù)讀,要花費(fèi)高額的學(xué)費(fèi),還有學(xué)籍的處理及中考扣分的問題,總的來說是比較麻煩的。
所以,從某種意義上說,現(xiàn)在的中考比高考還重要,競爭還激烈,很多家長在孩子小學(xué)一年級的時候,已經(jīng)在為中考作準(zhǔn)備了,到了五六年級,有的孩子的英文語法已學(xué)到了初中。教育的“內(nèi)卷”越來越厲害,學(xué)生和家長都擠破頭上重高,考大學(xué)。就像在電影院看電影一樣,座位是按一定坡度排列的,大家坐著都能看得到,現(xiàn)在第一排有人站起來,后面的人就不得不站起來;前面的人拿來凳子墊腳,后面的人也不得不去找凳子,否則你什么都看不到。
現(xiàn)在學(xué)生的壓力很大
在這樣的環(huán)境下,家長和學(xué)生心理都很緊張,壓力前所未有的大。在某些家長看來,學(xué)習(xí)成績決定著孩子的前途,為了提高孩子的成績,不惜投入大量的金錢、時間和精力,想盡辦法往重點(diǎn)初中送,還參加各種補(bǔ)習(xí)班。由于付出了很大的代價,孩子成績一旦有波動,家長便感到很焦慮,忍不住指責(zé)和發(fā)火。長此以往,孩子的心里容易出現(xiàn)問題,甚至做出一些極端的行為。
這樣的“雞娃”最后會成為什么人才呢?大學(xué)生增多,但合適的崗位并沒有增加,這幾年經(jīng)濟(jì)增長速度放緩,公務(wù)員和事業(yè)單位成了就業(yè)的“香餑餑”,因此也出現(xiàn)了一些奇怪的現(xiàn)象:清華北大的高材生爭考大城市的街道辦工作人員。加上疫情的緣故,很多留學(xué)生回國,準(zhǔn)備出國的也放棄了,他們掌握著豐富的學(xué)術(shù)知識,留在國內(nèi)爭搶有限的就業(yè)名額。
海歸人才招聘會
而今后,會有更多的“雞娃”大學(xué)生出現(xiàn),那時候別說普通本科不值錢,就是研究生可能也不值錢了。當(dāng)遍地都是大學(xué)生時,稀缺的技術(shù)工人會不會更吃香呢?工資會不會更高呢?畢竟,什么都是物以稀為貴。未來的事誰也不好說。
有人說,在技校職高學(xué)不到什么東西,都是一些差生在那里混。其實我認(rèn)為,在哪里都有人混,重點(diǎn)大學(xué)也有。有的孩子混著混著醒悟了,開始發(fā)奮。比如有個男孩上的職高,讀著讀著想上進(jìn)了,便選擇土木工程專業(yè)考了大專,又專升本。后來他考了一二級建造師,擔(dān)任了項目經(jīng)理,三十來歲就年收入三十多萬。這不比一些大學(xué)本科生強(qiáng)很多?每個孩子都是獨(dú)立的個體,開花有早有晚,但要相信會有花開的一天。
當(dāng)然,這個社會的很多高級崗位是需要文憑的,但僅有文憑也不行,還需要多方面的能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),否則也只是一臺“考試機(jī)器”而已。我寫這篇文章,不是說勸大家不要讓孩子上普高,有能力讀書的還是盡量往高學(xué)位讀最好。只是從現(xiàn)實情況來看,勉強(qiáng)上個二本,真不如有一門技術(shù)傍身好就業(yè)。
現(xiàn)在有很多農(nóng)村的家庭,在城里買房租房,拼命打工,就是為了讓孩子能上本科,付出了非常高的代價。如果孩子不是讀書的料,還不如想開一點(diǎn):“兒孫自有兒孫福,莫為兒孫做馬牛?!庇行┖⒆硬皇亲x書的料,只能讀職高技校的,就不要逼著考大學(xué)。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),相信“物極必反”的道理。
最怕的就是,當(dāng)父母付出一生供孩子讀完大學(xué),等孩子畢業(yè)時,大學(xué)生多得不值錢了,文憑不管用了,就業(yè)更艱難了。與其這樣,還不如選一條人少的路走,說不定技校職高畢業(yè)的以后掙得更多,還可能成為老板(外包公司很多)。我在想,會不會真有一天,技校職高畢業(yè)的學(xué)生當(dāng)了老板,聘用本科畢業(yè)的同學(xué)當(dāng)員工呢?因為國家對技工人才的扶持很大,說不準(zhǔn)未來的世界是怎樣喔。
你覺得在現(xiàn)在這個時代,家長和孩子有沒有必要擠破頭讀普通高中?歡迎留言討論。