學校介紹

成都機電工程學校是經(jīng)教育主管部門批準的全日制中等職業(yè)學校（招生代碼：51198），依偎于享有“蜀人之母”盛譽的古城懷抱，三國文化與現(xiàn)代大都市交相輝映。同時，與西華大學等部、省級大學合作，開展特色鮮明的中高職銜接職業(yè)教育。學校一貫堅持依法辦學、嚴謹治學、管理規(guī)范、教風正、學風濃、校風好，擁有品牌高校及知名企業(yè)的專家、教授、學者、名人、工程師、技師等組成的搭配得當、素質好、水平高、能力強的領導班子及師資隊伍。 學校環(huán)境師資力量

學?，F(xiàn)有各層次教學班180個，各類在校學生9500余人。按照教育部下發(fā)的《中等職業(yè)學校設置標準》的文件精神，學校配備教師388人（其中：博士4人，碩士67人，本科305人，?？?2人）。為提升辦學品質，占領中國西部職教高地，2020年，學校斥資人民幣2.5億元增建現(xiàn)代化教學大樓、實訓大樓、辦公大樓、教師公寓、學生公寓、師生生活服務中心、運動場，增置新高科航空服務、鐵路運輸、觸控技術等實訓設施設備。

學校就業(yè)

學校設立了學校發(fā)展規(guī)劃處、長三角辦事處、上海聯(lián)絡辦公室、北京聯(lián)絡辦公室、廣東聯(lián)絡辦公室、福建聯(lián)絡辦公室等開發(fā)就業(yè)市場，資源共享的國際國內(nèi)知名企業(yè)有100多家，在產(chǎn)業(yè)結構調整，人才需求等方面信息互通的國際國內(nèi)知名企業(yè)群有1000多家，這為畢業(yè)生優(yōu)質的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎。

為切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，著力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。安岳縣啟明九義校堅持“四化”嚴管師德師風。

一是堅持理論學習全員化。學校組織教師深入學習《教師法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德》及四川省教育廳《關于印發(fā)中小學減負“十嚴十不準”規(guī)定的通知》等文件精神，讓每名教師守住底線，不越紅線，不碰高壓線，引導教師樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“德師風開展大學習大討論”活動，引導黨員教師爭做“四有”好教師的示范標桿。

二是堅持典型引領常態(tài)化。學校借助于開展師德標兵、優(yōu)秀班主任、最美教師、優(yōu)秀園丁等評比，挖掘教師身邊的典型人物和教師身上的典型事跡，激勵教師尋標、對標、達標，學榜樣、塑師德、當先進；通過弘揚教師身邊的典型，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同感，形成師德建設正能量；組織教師開展從教宣誓、師德承諾、拒絕有償家教倡議等活動，從嚴約束執(zhí)教行為，打造風清氣正、崇德向善的良好育人環(huán)境。

三是堅持豐富內(nèi)涵長效化。學校建立健全師德考核評價機制，提升師德考核比重，豐富師德評價方式，簽訂師德師風承諾書，將師德師風建設融入工作。嚴格落實“學校領導包年級（班級）制度”，嚴格執(zhí)行“靜?！敝贫?，設立師德監(jiān)督信箱，公示師德監(jiān)督電話，全面接受監(jiān)督。建立教師個人信用記錄和師德考核負面清單制度，重點考核教師敬業(yè)態(tài)度、從教行為，并將考核結果記入個人檔案，作為評優(yōu)評先、評職晉級、績效工資考核等重要依據(jù)，對違反師德的行為實行“一票否決”，切實引導教師遵守師德規(guī)范，形成良好師風。

四是堅持關注需求精準化。學校通過召開教代會、教師座談會，聽取一線教師的意見建議及困難需求。關心教師身心健康，定期安排教師體檢，對重點困難教師開展走訪慰問活動，為教師辦實事、做好事、解難事，幫助解決實際困難和問題，使廣大教師為黨育人、為國育才，立德樹人，做黨和人民滿意的“四有”好老師。