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萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué)(萬源市白沙鎮(zhèn)第二中學(xué))

法治周刊四川訊(黎效驗(yàn) 通訊員 丁輝)“孩子們?nèi)f源市職業(yè)高級(jí)中學(xué),放假在家要認(rèn)真完成作業(yè)萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué),幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué),過年…

法治周刊四川訊(黎效驗(yàn) 通訊員 丁輝)“孩子們萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué),放假在家要認(rèn)真完成作業(yè)萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué),幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué),過年時(shí),給親人、朋友或者老師打一個(gè)祝福的電話。最重要的是,大家一定要注意安全!愿大家度過一個(gè)愉快的寒假!”放假前,萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué)小學(xué)2016級(jí)(4)班的班主任陳顯書不斷地叮囑著班上的孩子。誰知,因?yàn)樾滦凸跔畈《镜南恚?019年的寒假變得不同尋常,之前和同學(xué)們約定好的學(xué)校見也不得不被延遲。疫情下,她開啟了一段“不尋常”的工作經(jīng)歷。

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戰(zhàn)“疫”下,她是“檢測(cè)員”

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大年初一一早,本是和家人過新年的一天,而陳顯書老師就已“走上”工作崗位,“進(jìn)入”工作狀態(tài)。她一個(gè)一個(gè)打電話詢問班上的孩子在哪里萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué)?現(xiàn)在身體狀況如何?是否接觸湖北回來的人?......

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之后的每一天,家長(zhǎng)們已經(jīng)習(xí)慣了在班級(jí)QQ群里報(bào)告孩子當(dāng)天的居家健康狀況,雖然此時(shí)他們的陳老師被頸椎病痛的不能低頭使用手機(jī),被咽炎折磨不能語音回復(fù)各種問題,但是陳顯書還是忍受病痛完成各種工作。在她的心里,每一個(gè)學(xué)生就像自家的孩子一樣,他們的安全是她現(xiàn)在最想知道的?!翱粗议L(zhǎng)們每天報(bào)告自家孩子平安,我也覺得沒那么痛了!”

通過前期摸排,陳顯書發(fā)現(xiàn)班上一同學(xué)一家在湖北外公家過年,她每天都要和該名學(xué)生聯(lián)系,囑咐他們一家人要注意安全,不要出門。她還及時(shí)對(duì)孩子的心理開展疏導(dǎo)工作,為他加油打氣,幫助他渡過這段焦慮期。

戰(zhàn)“疫”下,她是網(wǎng)上“輔導(dǎo)員”

學(xué)校開學(xué)時(shí)間延遲,作為母親的她、作為班主任的她,害怕孩子學(xué)習(xí)被耽擱下,比誰都要著急。她認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“停課不停學(xué)”相關(guān)文件要求,從頭學(xué)習(xí)電腦開始“線上輔導(dǎo)”。她利用自己的專業(yè)—美術(shù),為孩子們錄制了學(xué)習(xí)視頻《對(duì)折剪紙—蝙蝠》發(fā)到群里,孩子們照著陳老師的視頻一個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了剪紙蝙蝠,他們高興的把剪紙作品發(fā)給老師??匆姾⒆觽兊男δ?、看見一件件略顯稚嫩的剪紙作品,更加堅(jiān)定了陳顯書網(wǎng)上教學(xué),讓孩子們快樂渡過居家隔離的決心。

她每天準(zhǔn)時(shí)在微信群里給孩子們分享不同的教學(xué)資源?!墩J(rèn)識(shí)新型冠狀病毒》、《一滴水中多少奇妙的生命》、《太陽系的秘密》等視頻讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解科學(xué)。分享了《疫情期間師生常見心理問題有哪些》的文章。她又考慮到孩子十多天沒有出門,沒有辦法進(jìn)行室外的體育鍛煉,就從“體育教育網(wǎng)”上找來《在家徒手訓(xùn)練方法》,讓孩子們?cè)诩义憻捔松眢w。還組織開展了《今天我值日——打掃家庭清潔衛(wèi)生》、《你教我學(xué)做大廚——為家人做一個(gè)菜》等一系列活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生每天朗誦一首古詩,在古詩詞中尋找美麗。給武漢小朋友寫一封信,讓武漢的小朋友感受到萬源老區(qū)孩子們的關(guān)心和愛。

“隔離病毒不隔離愛,停課不停學(xué)。”市職業(yè)高級(jí)中學(xué)小學(xué)2016級(jí)(4)班的孩子們?cè)陉愶@書老師和張老師的隔空陪伴下,愉快地、有收獲地度過了這隔離的日子。家長(zhǎng)們說:“老師,您辛苦了!每天既要操心孩子的安全,又要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)?!焙⒆觽冋f:“老師,我們想早日回到學(xué)校,我們想您了!”像陳老師這樣站在教輔一線的“鏗鏘玫瑰”,萬源教育還有許許多多。她們放棄了照顧家庭選擇照顧學(xué)生,讓我們一起向她們致敬,防疫工作,你們也是“不一樣”的戰(zhàn)士。

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