“

2月13日，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。文件提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位攀枝花技術(shù)學(xué)校；將構(gòu)建職業(yè)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作攀枝花技術(shù)學(xué)校；促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人，多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍；建設(shè)多元辦學(xué)格局；完善技術(shù)技能人才保障政策。

”

5月21日20:00，

以“青春放歌展風(fēng)采，

經(jīng)貿(mào)追夢(mèng)育工匠”為主題的

2019年教育教學(xué)成果展演晚會(huì)

在市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。

展演晚會(huì)。

《跳動(dòng)精靈》《綻放》《保衛(wèi)黃河》《如火的青春》《送你一朵玫瑰花》《青年團(tuán)員之歌》《感恩經(jīng)貿(mào)奉獻(xiàn)》……展演節(jié)目豐富，以經(jīng)貿(mào)裂變?yōu)榻?jīng)線，涵蓋歷史現(xiàn)實(shí)、民族融合等題材；舞蹈、朗誦、器樂(lè)、合唱……展演形式多樣，以師生互動(dòng)為緯線，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和情感震撼。

舞臺(tái)風(fēng)采。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們紛紛在直播后臺(tái)留言：“很精彩！這些孩子在中職找到了展示自己的平臺(tái)，變得自信美麗，他們的人生開(kāi)始綻放。”“愿夢(mèng)想在這里啟航，愿學(xué)校越來(lái)越好?！薄拔业哪感＝?jīng)貿(mào)越來(lái)越好了，好想再回去讀書(shū)。這是給曾經(jīng)叛逆、迷茫的青少年一個(gè)機(jī)會(huì)，給予希望，帶領(lǐng)他們走向成功的彼岸！感謝老師，你們很偉大！”

晚會(huì)的成功舉辦，見(jiàn)證了攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校在教育教學(xué)和管理等方面所取得的輝煌成就。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)田銳動(dòng)情地說(shuō)：“衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同行蒞臨市經(jīng)貿(mào)校2019年教育教學(xué)成果展演晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們的表演給大家?guī)?lái)了歡笑，你們的掌聲給孩子們?cè)鎏砹诵判暮土α俊！?/p>

新時(shí)代、新經(jīng)貿(mào)、新?lián)?dāng)、新作為。

讓我們走進(jìn)由市政府主辦、

市教育和體育局直屬管理的

國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、

國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校

——市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校，

一睹風(fēng)采！

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德育為先 特色鮮明

市委副書(shū)記、市長(zhǎng)王波（中）到市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校調(diào)研。

育人為本，德育為先。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校樹(shù)立了干部管理育人，教師教書(shū)育人、職工服務(wù)育人，校園環(huán)境育人，各種活動(dòng)育人的學(xué)校德育理念；創(chuàng)立了以“體驗(yàn)愛(ài)心、樹(shù)立信心、培養(yǎng)責(zé)任心”為核心的“三心”德育模式；卓有成效地開(kāi)展了以“規(guī)范形象、規(guī)范語(yǔ)言、規(guī)范行為”為內(nèi)容的“三個(gè)規(guī)范”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。先進(jìn)的德育理念，科學(xué)的德育模式，豐富的德育活動(dòng)，形成了市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校德育工作特色，使學(xué)校成為了學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí)，市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校高度注重校園文化建設(shè)，根據(jù)《攀枝花市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了校園文化建設(shè)總體方案，有計(jì)劃有步驟地逐步加以實(shí)施。學(xué)校提出的以“崇和尚美”為理念，以達(dá)到個(gè)人和諧，團(tuán)隊(duì)和諧、社會(huì)和諧為核心，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力為目標(biāo)，以美育教育和藝術(shù)活動(dòng)為載體，構(gòu)建“和·美”校園藝術(shù)文化體系的方案，在國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)過(guò)程中得到了教育部和省教育廳專家的高度贊賞，通過(guò)精心建設(shè)，營(yíng)造出了“以和立校、以美尚德、以美益智、以美健體，協(xié)調(diào)發(fā)展”的校園文化氛圍。

和諧師生。

富有特色的德育工作，形成了濃厚的育人氛圍，學(xué)生精神面貌好，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，育人質(zhì)量不斷提高。2018年度，市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校評(píng)選表彰了80名校級(jí)三好學(xué)生、210名優(yōu)秀學(xué)生干部、203名優(yōu)秀團(tuán)員、119名優(yōu)秀團(tuán)干部、28個(gè)先進(jìn)班集體,23個(gè)先進(jìn)團(tuán)支部、38名優(yōu)秀志愿者；評(píng)選了25名市級(jí)三好學(xué)生、15名市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、13名市級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、2名市級(jí)最美中職生、1名市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員和10個(gè)市級(jí)先進(jìn)班集體，全校70%以上學(xué)生受到班、校級(jí)以上各類表彰，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立典型，發(fā)揮正能量的作用明顯。

教學(xué)質(zhì)量 穩(wěn)步提高

市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校設(shè)置了哪些專業(yè)攀枝花技術(shù)學(xué)校？

教學(xué)質(zhì)量如何呢？

一起來(lái)看看

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目前，市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校開(kāi)設(shè)有“旅游服務(wù)類”“財(cái)經(jīng)商貿(mào)類”“信息技術(shù)類”“加工制造類”“教育類”和“農(nóng)林類”共計(jì)15個(gè)專業(yè)。其中，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食是國(guó)家級(jí)示范專業(yè)。學(xué)校通過(guò)各種改革措施的貫徹實(shí)施，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

升學(xué)學(xué)子。

高考取得可喜成績(jī)。2018年，學(xué)校共有575人分別參加了普通高考（藝術(shù)類）、職教對(duì)口高考和職教單招高考等升學(xué)考試，共有482人上線。

技能競(jìng)賽成績(jī)顯著。在2018年四川省中職學(xué)生技能大賽中，學(xué)校3人獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，3人獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，7人獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，2人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)。在2018年攀枝花市中職學(xué)生技能大賽中，學(xué)校52人次獲一等獎(jiǎng)，45人次獲二等獎(jiǎng)，58人次獲三等獎(jiǎng)。在首屆“攀枝花工匠杯”百崗萬(wàn)人職業(yè)技術(shù)大賽中，學(xué)校師生在全市各行各業(yè)評(píng)選出的8位“攀枝花工匠”中獨(dú)占2位，學(xué)校被授予“攀枝花高技能人才搖籃”稱號(hào)。

藝術(shù)教育碩果累累。2018年，學(xué)校學(xué)生參加第十四屆全國(guó)文明風(fēng)采大賽，4個(gè)舞蹈節(jié)目獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。在攀枝花市第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，學(xué)校舞蹈節(jié)目榮獲第一名，合唱節(jié)目榮獲第二名，自編的《和美民風(fēng)大課間操》獲美術(shù)藝術(shù)展及優(yōu)秀案例第三名。在四川省第十四屆中小學(xué)生優(yōu)秀人才藝術(shù)大賽上，學(xué)校6人榮獲一等獎(jiǎng)，10人榮獲二等獎(jiǎng)，11人榮獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校學(xué)生代表攀枝花市參加四川省第十五屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)展演項(xiàng)目比賽，表演的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《板凳龍》獲得一等獎(jiǎng)。

學(xué)有所成。

榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，緊緊圍繞我市做好釩鈦、陽(yáng)光“兩篇文章”戰(zhàn)略決策，統(tǒng)一思想、提高站位，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，將各項(xiàng)工作狠抓落實(shí)，努力把學(xué)校辦成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。

辦學(xué)條件 力爭(zhēng)一流

2019年3月26日，集中展示攀枝花職業(yè)教育成果的宣傳片《英雄攀枝花，魅力職教城》在市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校開(kāi)機(jī)。攝制組一進(jìn)入攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校，便被鮮花盛開(kāi)、整潔有序的校園美景所吸引，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)室、舞蹈房，每一處都是美景。

學(xué)生風(fēng)采。

市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校自建校以來(lái)，先后修建了學(xué)生公寓、形體室、綜合實(shí)訓(xùn)大樓、綜合教學(xué)大樓、烹飪實(shí)訓(xùn)室、第二食堂、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)籃球場(chǎng)、多功能報(bào)告廳；添置了教學(xué)設(shè)施設(shè)備；開(kāi)通了校園寬帶網(wǎng)，完善了校園網(wǎng)功能；大量購(gòu)置圖書(shū)，增加了圖書(shū)館藏?cái)?shù)量；新建和改造了各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到了同類學(xué)校的先進(jìn)水平，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，縮小了學(xué)習(xí)環(huán)境與就業(yè)崗位之間的差別，為實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”創(chuàng)造了良好的教學(xué)條件。

通過(guò)多年的建設(shè)，將位于彎腰樹(shù)占地面積僅74畝的江南校區(qū)建成了能容納3000多名學(xué)生的辦學(xué)規(guī)模。為了保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)空間，2012年，在市委、市政府的大力支持下，成功地將位于瓜子坪的原攀枝花市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校并入學(xué)校，成為學(xué)校的江北校區(qū)，并制定了對(duì)江北校區(qū)的重建規(guī)劃，擬將江北校區(qū)打造成能容納3000人以上的辦學(xué)規(guī)模，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。

目前，江北校區(qū)的實(shí)訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓和學(xué)生食堂已修建完工，新的教學(xué)大樓也已開(kāi)工建設(shè)，明年即可投入使用。

名師團(tuán)隊(duì) 引領(lǐng)成長(zhǎng)

學(xué)校的生存在于質(zhì)量，質(zhì)量的根本在于教師。基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校傾注心血，著力打造名師團(tuán)隊(duì)。

工欲善其事，必先利其器。為了建立一支適應(yīng)新時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，學(xué)校頻出新招，通過(guò)國(guó)內(nèi)外送培、外聘專家和技術(shù)骨干“幫帶”、政府渠道引進(jìn)人才、“骨干教師、學(xué)科帶頭人”人才選拔培養(yǎng)等方式歷練隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師獲取各種專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，加入行業(yè)協(xié)會(huì)和各級(jí)教育學(xué)會(huì)，制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)、造就了一批懂市場(chǎng)的“雙師型”教師隊(duì)伍，走既有理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力的多元發(fā)展之路。與此同時(shí)，聘請(qǐng)了企業(yè)技術(shù)尖子到學(xué)校兼職，加強(qiáng)了校企交流與合作，強(qiáng)化了教師專業(yè)技能，讓老師們懂得了企業(yè)的管理模式和企業(yè)的求生之道，積累了教學(xué)鮮活素材，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性、生動(dòng)性和趣味性。

職教聯(lián)盟。

目前，學(xué)校有教職工319人，中高級(jí)教師214人，研究生學(xué)歷教師33人，“雙師型”教師、技師、工程師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等200余人次。教師參加各級(jí)各類教學(xué)技能大賽，9人榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，43人次榮獲國(guó)家二、三等獎(jiǎng)，100多人次榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教師編輯出版教材12本，開(kāi)發(fā)精品課程10門。許多教師成為了學(xué)科和行業(yè)中的技術(shù)尖兵，有了與行業(yè)進(jìn)行對(duì)等交流的機(jī)會(huì)和能力，這對(duì)于加強(qiáng)校企合作、更新教師的知識(shí)和技能、提高執(zhí)教水平、促進(jìn)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成、擴(kuò)大職教與市場(chǎng)的多元接軌等方面都大有益處。

教學(xué)改革 挺立潮頭

學(xué)在經(jīng)貿(mào)，贏在未來(lái)，

升學(xué)有道，就業(yè)無(wú)憂。

通過(guò)多年探索總結(jié)，學(xué)校形成了“面向第三產(chǎn)業(yè)，聯(lián)動(dòng)第二產(chǎn)業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)歷短訓(xùn)結(jié)合，學(xué)生一專多能”的辦學(xué)特色。在專業(yè)建設(shè)上堅(jiān)持立足川滇，面向全國(guó)，以三產(chǎn)專業(yè)為主，兼顧二產(chǎn)專業(yè)和一產(chǎn)專業(yè)，圍繞我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，使專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)緊貼市場(chǎng)需求，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量實(shí)用型技術(shù)人才。

作為四川省第二批試點(diǎn)單位和攀枝花市首批教育綜合改革單位，學(xué)校主動(dòng)作為，和全球最大的PC廠商——聯(lián)想集團(tuán)進(jìn)行合作，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、適應(yīng)需求、提高質(zhì)量為目標(biāo)，以深化招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式改革為突破口，扎實(shí)推進(jìn)五個(gè)對(duì)接，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，用心探索“雙主體”育人新模式，共同培養(yǎng)IT服務(wù)體系工程師。

學(xué)生作品。

學(xué)校積極推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，努力推進(jìn)課程改革，構(gòu)建“以工作過(guò)程為導(dǎo)向”的中等職業(yè)教育課程體系。通過(guò)對(duì)崗位工作任務(wù)和相應(yīng)職業(yè)能力進(jìn)行認(rèn)真分析，將課程設(shè)置與崗位任務(wù)相對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接，教學(xué)情境與工作情境相對(duì)接。加強(qiáng)和規(guī)范各類實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理，強(qiáng)化專業(yè)技能課程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；積極推行項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、場(chǎng)景教學(xué)法、模擬教學(xué)法等先進(jìn)的“理實(shí)一體化”教學(xué)方法，探索出了基于校企合作辦學(xué)理念，以“學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)能力目標(biāo)對(duì)接（內(nèi)容合作），行業(yè)專家與學(xué)校教師同臺(tái)授課（教法合作），學(xué)生分角色分工合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)（學(xué)法合作）”為特點(diǎn)的“合作教學(xué)法”；以專業(yè)部為單位定期舉辦各種技能檢測(cè)、技能鑒定和技能比賽，堅(jiān)持開(kāi)展“校企合作”，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，積極探索工學(xué)結(jié)合、半工半讀的靈活辦學(xué)模式，切實(shí)提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生作品展示。

通過(guò)創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了改革辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，改革課程體系和教學(xué)方法，改革學(xué)校管理和評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)，辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提升。今年，學(xué)校將招收對(duì)口高考勵(lì)志班150人、與市七中教育集團(tuán)合作招收藝考勵(lì)志生90人，按中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)從高分到低分錄取。

下面再來(lái)get一下

學(xué)校發(fā)展歷程、主要榮譽(yù)、升學(xué)方式

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學(xué)校發(fā)展歷程

◆2001年，由攀枝花市經(jīng)濟(jì)學(xué)校和攀枝花市第一職業(yè)中學(xué)合并成立。

◆2004年，創(chuàng)建為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄?/p>

◆2007年，創(chuàng)建為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?。

◆2018年，創(chuàng)建為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，步入了全國(guó)1000所能夠真正代表國(guó)家職業(yè)教育辦學(xué)水平的中職名校行列。

學(xué)校主要榮譽(yù)

◆國(guó)家職業(yè)技能鑒定站

◆國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)中心

◆省級(jí)衛(wèi)生單位

◆四川省校風(fēng)示范學(xué)校

◆省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位

◆省級(jí)中等職業(yè)教育內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校

◆攀枝花市教育和體育局督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校

◆攀枝花市人才培訓(xùn)基地

◆攀枝花市藝術(shù)特色學(xué)校

◆攀枝花市旅游培訓(xùn)中心基地◎攀枝花市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地

四種升學(xué)方式

◆對(duì)口高考：考試內(nèi)容為中職學(xué)校語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等文化課和專業(yè)課。單獨(dú)命題，單獨(dú)劃線，單獨(dú)錄取，升入對(duì)口專業(yè)院校。

◆藝術(shù)類普通高考：設(shè)立音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)類、普通高考班，即普通高中藝體特長(zhǎng)高考。

◆五年制高職：會(huì)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)、旅游服務(wù)與管理與高校聯(lián)辦五年制，畢業(yè)頒發(fā)全日制普通高校大專文憑。

◆高職單招考試：學(xué)生參加高職院校設(shè)立的自主招生考試。

廣大學(xué)子

市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校誠(chéng)邀你的到來(lái)

我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！

來(lái)吧！讓我們一起逐夢(mèng)啟航

聯(lián)系方式

江南校區(qū)（彎腰樹(shù)）

0812—2821529

江北校區(qū)（瓜子坪）

0812—6620710 6681295

黃老師 13308143125

雷老師 15983572085

徐老師 13508237664

唐老師 13551751604

張老師 13350555633

（注：微信與手機(jī)同號(hào)）

乘車路線

江南（彎腰樹(shù)）校區(qū)：乘公交1路、4路、7路、63路在田房箐站下車即到。

江北（瓜子坪）校區(qū)：乘公交8路（竹湖園或密地橋南、密地橋北上車）在新風(fēng)巷站下車，直行50米即到。

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編輯：姚雪梅

審核：高 蜀