作者：四川護理職業(yè)學院

四川護理職業(yè)學院護理系開設(shè)有護理、助產(chǎn)兩個專業(yè)四川職業(yè)護理學校，其中，護理專業(yè)為學院特色專業(yè)，打造老年護理、康復護理、口腔護理、中醫(yī)護理、社區(qū)護理等專業(yè)化方向。建立了護理實訓中心、護理虛擬仿真實訓中心，其中護理虛擬仿真實訓中心為四川省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目，也是全省衛(wèi)生類職業(yè)院校唯一的護理虛擬仿真實訓中心。擁有中國醫(yī)科科學院西苑醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學附屬第一醫(yī)院、四川大學華西醫(yī)院等在內(nèi)的省內(nèi)外實習基地70余家。

護理系秉承以立德樹人為根本，以健康服務(wù)為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以提高崗位能力為主線，堅持以質(zhì)量為根本，以教學為中心，走醫(yī)教協(xié)同、產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，采用“德能情并重、寬口徑、自選擇”、“現(xiàn)代學徒制”等多元化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才?，F(xiàn)有在校生7800余人。

護理系共有校內(nèi)專兼職教師163人，其中護理專業(yè)帶頭人為學院院長張先庚教授，專任教師136人，包括博士生5人、碩士生48人，高級職稱占比25.8%、中級職稱占比39.9%，雙師型教師占比40.5%，是護理系培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主力軍，也是護理系科學研究、社會服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新的中堅力量。

1 、護理專業(yè)

專業(yè)名稱：護理專業(yè)

學制: 標準學制三年，全日制。實行彈性學制,可延后，最長不超過2年。

層次:專科

培養(yǎng)目標: 通過“德能情并重、醫(yī)教相融、寬口徑、自選擇”的人才培養(yǎng)模式，護理專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力四川職業(yè)護理學校；具有現(xiàn)代護理理念，掌握護理基本理論、基本知識和基本技能，能運用護理程序?qū)ψo理對象實施整體護理，面向衛(wèi)生行業(yè)的病區(qū)護士、門診護士、急診護士、社區(qū)護士、老年護士等護理崗位，能夠為各類人群提供護理、健康教育的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程: 圍繞臨床護理、社區(qū)護理和老年護理的崗位需求，以培養(yǎng)學生核心職業(yè)能力為中心，基于護理工作過程，充分考慮學生可持續(xù)發(fā)展的需要，以護理工作任務(wù)為主線，確立護理專業(yè)核心課程，包括健康評估、基礎(chǔ)護理技術(shù)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理和兒科護理。

職業(yè)面向：

學生參加“授燭授帽”儀式

2、助產(chǎn)專業(yè)

專業(yè)名稱：助產(chǎn)專業(yè)

學制: 標準學制三年，全日制。實行彈性學制,可延后，最長不超過2年。

層次:?？?/p>

培養(yǎng)目標: 通過“德能并重、校企合作、工學結(jié)合、跟崗實習（2+1）”的人才培養(yǎng)模式，助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具備一定自然科學和人文社會科學知識及良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論知識、較強的專業(yè)技能，具備整體護理能力和現(xiàn)代護理理念，面向各級醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機構(gòu)從事產(chǎn)房助產(chǎn)及母嬰保健工作領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程: 圍繞產(chǎn)婦助產(chǎn)、臨床護理的崗位需求，以培養(yǎng)學生核心職業(yè)能力為中心，基于助產(chǎn)和護理工作過程，充分考慮學生可持續(xù)發(fā)展的需要，確立助產(chǎn)專業(yè)核心課程，包括基礎(chǔ)護理技術(shù)、高級助產(chǎn)、婦科護理、兒科護理、內(nèi)科護理和兒科護理。

職業(yè)面向:

5.12護士節(jié)學生進行“新生兒撫摸“技能表演

1）“寬口徑、多方向、雙證主輔修”人才培養(yǎng)創(chuàng)新。

護理專業(yè)選修課程分為通用模塊和專門化方向模塊。其中通用模塊課程適用于所有護理專業(yè)學生，專門化方向模塊包括老年護理、康復護理、口腔護理、中醫(yī)護理、社區(qū)護理。學生可自行選修專門化方向模塊課程，經(jīng)考核合格，可獲得該專門化方向的輔修證書，有效提高學生的就業(yè)面向和就業(yè)幾率。

“口腔護理專業(yè)化方向”輔修證書

2）護理專業(yè)進行 “現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)。

2015年，四川護理職業(yè)學院獲批四川省首批現(xiàn)代學徒制試點單位。旨在以社會需求為導向，以培養(yǎng)“四有”川護人為目標，以教學質(zhì)量為核心，以全人教育為抓手，以改革創(chuàng)新為動力，從招生制度、院校聯(lián)合培養(yǎng)、雙導師選拔、特色課程體系構(gòu)建、教學組織形式創(chuàng)新、實踐教學模式改革、教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系等方面入手，構(gòu)建了由 “政府主導、行業(yè)指導、學校主體、醫(yī)院參與”四位一體聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。2018年上半年，學院現(xiàn)代學徒制試點項目榮獲全國衛(wèi)生行指委教學成果獎一等獎。2019年，首屆“現(xiàn)代學徒制”班級畢業(yè)生就業(yè)率達100%，用人單位滿意度較高。

“現(xiàn)代學徒制”班級學生參加拜師儀式

3）推行“1+X”試點項目。

該院成功入選國家“1+X”試點項目中的“老年照護職業(yè)技能等級證書”、“失智老年人照護職業(yè)技能等級證書”、“母嬰護理職業(yè)技能等級證書”試點院校。

“老年照護職業(yè)技能等級證書試點班級”

4）試行醫(yī)養(yǎng)結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。

2018年，該校開展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，并在2018級三年制大專護理專業(yè)12班和14班中試行，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵、支持學生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果應用于醫(yī)養(yǎng)結(jié)合事業(yè)。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是積極應對社會老齡化的有效措施之一，也是政府部門服務(wù)民生的表現(xiàn)。

5）對外合作交流。

學院與中國對外友好合作服務(wù)中心合作，啟動中德老年護理人才交流計劃和中日護理人才交流計劃。學院是中德老年護理人才交流計劃唯一示范性培訓基地，截止目前，該校已招收6屆中德老年護理出國護士共計130余名，已送培優(yōu)秀老年護理人才60余名赴德交流，實現(xiàn)海外就業(yè)、學習、文化交流，學院成為中國赴德護理人才交流計劃全國最大輸出基地。

“中德護理班”學生與德國萊納 .多爾德先生合影

學院已招收3屆中日護理人才交流項目班學生共計58名，目前已有9名優(yōu)秀護理人才赴日學習工作，項目實施效果良好，并受到各方好評。

“2019級中日護理班”家長交流會合影

與德國F+U薩克森公益教育集團合作，啟動“中德老年護理教育”國家項目，組建“F+U中德老年護理PPP項目”班級，引入德國先進的養(yǎng)老護理理念與技術(shù)，培養(yǎng)德國老年護理專業(yè)中國本土化專業(yè)學生30名。

“F+U薩克森中德老年護理PPP項目班”開班合影

2017年學院在中德國際護理合作高峰論壇上被授予“中德護士護理交流計劃突出貢獻獎”。2018年學院在國際教育合作論壇暨南丁格爾·啟航計劃啟動儀式中獲“全國先鋒合作院校獎”。

6）強化學生護理技能培養(yǎng)。

（1）

“英語強化”人才培養(yǎng)

學院是中國西南地區(qū)第一所國際護士水平考試（ISPN）培訓基地，2014年，開展護理專業(yè)英語強化培訓項目。截止目前，該項目已招收五屆學生共計349名，每年英語四級考試通過率超過80%，醫(yī)護英語三級考試通過率超過95%。

（2）

強化學生護理技能培養(yǎng)

自2017年開辦護理技能強化班以來，已招收四屆學生共計200名，獲得國賽三等獎2次，省賽二等獎3次，三等獎1次。該班學生動手能力強、形象氣質(zhì)佳，受到用人單位一致好評。

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