對于每個人來說成都護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)校，看問題的角度反映一個人的心態(tài)和處事的態(tài)度有的人把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)積極應(yīng)對成都護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)校，有的人則把它當(dāng)成不可逾越的障礙畏首畏尾?？紤]一千次成都護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)校，不如去做一次成都護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)校；猶豫一萬次，不如實(shí)踐一次；華麗的跌倒，勝過無謂的彷徨，將來的你，一定會感謝現(xiàn)在奮斗的你。生活不會向你許諾什么，尤其不會向你許諾成功。它只會給你掙扎、痛苦和煎熬的過程。所以要給自己一個夢想，之后朝著那個方向前進(jìn)。如果沒有夢想，生命也就毫無意義。

現(xiàn)在整個國際上的護(hù)士都是處于比較緊缺的狀態(tài)，隨之而來護(hù)理專業(yè)的熱門這兩年也是居高不下，雖然很缺人才但是醫(yī)院在招聘人才的時候招聘條件依舊比較嚴(yán)格的，因為在醫(yī)院工作是容不得半點(diǎn)馬虎的，醫(yī)護(hù)人員必須是實(shí)打?qū)嵉挠袑I(yè)能力通過了各項技能檢驗最終才能在醫(yī)院工作。現(xiàn)在的護(hù)理專業(yè)是非常吃香的，專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景好發(fā)展空間大，工作穩(wěn)定。而想要報讀護(hù)理專業(yè)的同學(xué)都很想要知道護(hù)理專業(yè)招生條件有哪些。但是每一個學(xué)校的招生條件都會有一些細(xì)微的差別，對于招生條件這一問題，我為同學(xué)做了如下的整理回答。

1、五官：端正，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形、大片色素沉著、疤痕、血管瘤等。

2、軀干、四肢：對稱、協(xié)調(diào)，無缺損、畸形或X、O型腿。

3、視力：無色盲，裸眼視力和矯正視力正常。

4、無精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。無藥物過敏史、既往病史、家族遺傳病等。

5、專業(yè)思想好，熱愛護(hù)理專業(yè)，愿意從事護(hù)理工作。

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

成都護(hù)理專業(yè)好的衛(wèi)校有成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校、四川育英醫(yī)科校、成都鐵路衛(wèi)校、成都華西衛(wèi)校。目前四川育英醫(yī)科校根據(jù)市場需求，針對不同的學(xué)生群體的特點(diǎn)，開設(shè)了多元化的課程學(xué)習(xí)。護(hù)理專業(yè)課程如下：

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士，到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

掌握相關(guān)人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識;掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能;掌握急性、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)及?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對象實(shí)施整體護(hù)理;具有從事臨床護(hù)理、社區(qū)健康服務(wù)的能力，具有護(hù)理管理和護(hù)理教育、護(hù)理科研的基本能力。

隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。