四川行知教育網(wǎng)訊：在國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的指引下成都天府職業(yè)學校，2020年6月22日成都市科技局第三批科技金融資助立項項目名單公布成都天府職業(yè)學校，成都天府新區(qū)職業(yè)學校申報的成都市級科技苗圃順利通過各項評審成都天府職業(yè)學校，成為四川省第一家擁有市級科技苗圃的中等職業(yè)學校，也是成都市科技局唯一資助的由中等職學校創(chuàng)建的市級科技企業(yè)雙創(chuàng)載體。同時也成為成都天府新區(qū)本批次唯一一家通過評審的新建市級科技苗圃。2020年度資助資金30萬，助力天府職校雙創(chuàng)教育工作再次提檔升級。

近年來，四川天府新區(qū)職業(yè)學校堅持“三級課堂”育人模式，抓實第三級課堂的核心和基礎(chǔ)——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

探索建立“雙創(chuàng)”教育課程體系

天府新區(qū)職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育采取理實一體、工學結(jié)合的“雙元育人”培養(yǎng)模式。2017年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研組，開始研發(fā)適合中職學生的雙創(chuàng)教材，并于2019完成《精誠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教程》的編寫，共計20余萬字，計劃于2020學年度在全校普及該課程，以課程為主陣地，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，在學生心中播撒雙創(chuàng)的“種子”。

依托創(chuàng)業(yè)體驗拓展創(chuàng)業(yè)教育

以創(chuàng)業(yè)課程為載體，深入開展理實一體化教學，利用創(chuàng)業(yè)體驗中心，模擬校外創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，讓學生在校內(nèi)開展各種創(chuàng)業(yè)體驗。目前在校內(nèi)設(shè)立有社區(qū)電商平臺，學生超市、學生銀行、奶茶店、水果店、烘焙店、書吧，洗衣店等十多個校內(nèi)創(chuàng)業(yè)體驗項目，讓學生在校內(nèi)真實體驗創(chuàng)業(yè)全過程，將所學知識在現(xiàn)實中加以運用。學校創(chuàng)新“中職+高校+企業(yè)”的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)范式，充分發(fā)揮中職的技能優(yōu)勢，高職的政策和技術(shù)優(yōu)勢，企業(yè)的市場、行業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，讓學生創(chuàng)業(yè)夢想的翅膀從中職起飛。

狠抓創(chuàng)業(yè)孵化推進“專創(chuàng)融合”

深入推進“專創(chuàng)融合”，促進校內(nèi)科技苗圃中的初創(chuàng)企業(yè)與各專業(yè)深度合作。在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課題申報等方面達成廣泛合作，提升專業(yè)水平，探索全新的校企合作、“雙元育人”之路。本次成都市科技局科技苗圃的成功申報，是天府新區(qū)職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)教育工作的又一重大突破，標志著天府職校已完全具備初創(chuàng)企業(yè)孵化能力。通過本次申報，進一步完善了校內(nèi)外雙創(chuàng)導(dǎo)師隊伍體系，在工商稅務(wù)、投融資、法律咨詢等方面，為初創(chuàng)企業(yè)提供全方位保障服務(wù)。

未來，天府職校將繼續(xù)深化雙創(chuàng)工作，將企業(yè)引進校園，展開多形式、多層次的校企合作，實施專業(yè)共建、課程同構(gòu)，教材共編，人才共育，充分助力天府新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和公園城市建設(shè)。

編輯：小半

責編：付藝薇

來源：四川天府新區(qū)職業(yè)學校