南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)是四川省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)，坐落在全國重點(diǎn)城鎮(zhèn)南充市瀠溪鎮(zhèn)。學(xué)校占地63畝南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美。位于國道212線近旁南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)，交通十分便利。南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)始建于1959年南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)，前身是四川省南充縣瀠溪初級中學(xué)。經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)已成為中國扶貧開發(fā)協(xié)會四川勞務(wù)培訓(xùn)基地（全國四所四川唯一一所），南充市職業(yè)技能鑒定站，順慶區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)基地。“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”。

南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)前身是四川省南充縣瀠溪初級中學(xué)，始建于1959年，是當(dāng)時南充縣瀠溪區(qū)唯一的一所中學(xué)。1982年開始招收職業(yè)高中班，1984年改為“南充縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”，1985年改辦為四川省南充縣瀠溪職業(yè)中學(xué)，同年，開始招收職高學(xué)生。1989年經(jīng)省教育委員會組織專家組評審，1991年經(jīng)省政府批準(zhǔn)，國家教委認(rèn)定為省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，1994年，省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)復(fù)查驗收合格。1997年，增掛職業(yè)中專學(xué)校牌子，并開始招收職業(yè)中專學(xué)生。1998年開始中短期職業(yè)技能培訓(xùn)。2006年6月中國扶貧開發(fā)協(xié)會在校設(shè)立“四川扶貧開發(fā)勞務(wù)培訓(xùn)基地”。

學(xué)校先后獲得“省、市級綜合治理先進(jìn)單位”、“市先進(jìn)教科室”、“市級文明單位”、“區(qū)教育目標(biāo)督導(dǎo)評估一等獎”、“區(qū)級農(nóng)村教育先進(jìn)集體”、“區(qū)級校風(fēng)示范?！薄ⅰ皡^(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)組織”、“區(qū)十佳共青團(tuán)組織” 等榮譽(yù)稱號。連續(xù)五年獲“區(qū)教育目標(biāo)督導(dǎo)評估一等獎”。

學(xué)校在1991年被國家教委、勞動部、人事部、計委、財政部五部委評為“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”。

學(xué)校現(xiàn)有注冊學(xué)生1655人，中短期培訓(xùn)學(xué)生520人；學(xué)?，F(xiàn)有教職工124人，在職教師109人，職工15人。在職教師中南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)：高級教師15人，中級教師42人，本科學(xué)歷71人，專科學(xué)歷26人，“雙師型”教師29人，其中專業(yè)教師45人。發(fā)表或獲獎教學(xué)科研論文150余篇。

學(xué)校有各專業(yè)配套實驗室（計算機(jī)室、電子電器實驗室、財會模擬實驗室、檔案保管室、多媒體教室、語音室、化學(xué)實驗室、農(nóng)學(xué)類實驗室、物理實驗室等）。

學(xué)校有校園綠化中心1個（園藝專業(yè)），學(xué)校校內(nèi)外實習(xí)基地20個（電子電工5個、畜牧獸醫(yī)2個、醫(yī)學(xué)門診部1個，烹飪1個，縫紉1個，計算機(jī)1個,美容美發(fā)3個,服裝1個,財會1個,文秘1個,建筑1個,形象設(shè)計1個,家政服務(wù)1個）。

學(xué)校擁有全校覆蓋的100m校園網(wǎng)；校內(nèi)各處室實行了計算機(jī)管理。

學(xué)校圖書室藏書共10萬冊。

學(xué)校開設(shè)有電子電器、計算機(jī)應(yīng)用、財會等專業(yè)。

學(xué)校根據(jù)社會發(fā)展需求，適應(yīng)改革潮流，大膽舉措，改只收初中學(xué)歷學(xué)生為多學(xué)歷(小學(xué)、初中、高中及社會青年、農(nóng)民工)招生；改三年學(xué)制為長短結(jié)合；改單一專業(yè)設(shè)置為保留骨干專業(yè)，增設(shè)社會需求的新特專業(yè)；改單一秋季招生為春、秋季招生，短期培訓(xùn)常年招生。

在改變招生模式的同時，改變辦學(xué)模式，實施“寬、實、活”多種途徑，一是逐步實行“學(xué)分制”，增加教育的靈活性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；二是實行多證制，學(xué)生可同時獲得職高畢業(yè)證、英語等級證、專業(yè)技能資格證；三是實行單科結(jié)業(yè)證；四是實行一專多能制。在此靈活多變的辦學(xué)模式下，學(xué)生先強(qiáng)厚基礎(chǔ)，開設(shè)文化課，職業(yè)道德和職業(yè)修課，根據(jù)學(xué)生興趣、特長，自愿分流，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校堅持“普職兼容，強(qiáng)厚基礎(chǔ)，選擇專業(yè)，加學(xué)特長，升學(xué)就業(yè)，適應(yīng)市場”的辦學(xué)思路，學(xué)生靈活選擇普高或職高就讀。從2003年起高考對口升學(xué)率，語文、數(shù)學(xué)、英語等年年名列南充市第一名。

高2003屆高考升學(xué)率達(dá)到98.8%，本科上線率達(dá)到17%；2004、2005屆升學(xué)率達(dá)到100%，本科上線率分別達(dá)到23%、24%，多人被電子科大、西南農(nóng)大、四川農(nóng)大等院校錄取。文化考試、實踐操作考試均名列南充市前茅。

學(xué)校與全國人才市場和企業(yè)簽定了人才輸送協(xié)議或聯(lián)辦協(xié)議，每年向四川、深圳、上海、北京、江蘇、浙江等地輸送初、中技術(shù)人才。2007年4月,我校高三就業(yè)學(xué)生被廣東數(shù)碼科技、深圳中興通訊等公司錄用,月薪達(dá)1300元以上,并有40%的學(xué)生作為儲備干部使用，特別是2006年5月學(xué)校被中國扶貧開發(fā)協(xié)會設(shè)立為四川勞務(wù)培訓(xùn)基地后,市區(qū)人民政府高度重視,從資金上、管理上給予大力支持。05年、06年有近50%的在校生每年獲得1000元的助學(xué)金， 07年春季已有170名職高生獲得1000元助學(xué)金, 為貧困學(xué)生解決了后顧之憂。

在搞好三年制職高教學(xué)模式的同時，學(xué)校急社會之所需，從1998年起定期舉辦社會急需的人才的長短培訓(xùn)班。學(xué)校利用教學(xué)資源，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢，與順慶區(qū)勞動就業(yè)局、農(nóng)工委等簽定農(nóng)民工培訓(xùn)合同，建立農(nóng)民工培訓(xùn)基地，每年不定期舉辦烹飪、電工、計算機(jī)、建筑、美容美發(fā)、園藝、畜牧獸醫(yī)等中短期培訓(xùn)班，累計舉辦中短期培訓(xùn)185期，培訓(xùn)農(nóng)民工3000余人，惠及南充市三區(qū)及西充、蓬安、岳池、南部等地農(nóng)民工，培訓(xùn)的人員均取得相應(yīng)職業(yè)資格證書，學(xué)員遍布全國各地，重新走上就業(yè)致富的道路。

學(xué)校同時與全國各地大中城市人才市場和企業(yè)簽定了人才輸送協(xié)議或聯(lián)辦協(xié)議，每年向四川、深圳、上海、北京、江蘇、浙江等地輸送初、中、高級技術(shù)人才，收到良好的社會效益。從2001年起開始招收初中春季分流生，為成績不理想，又無一技之長的學(xué)生找到生存就業(yè)的出路，2004屆分流生在校學(xué)習(xí)二年半，不僅完成中等職業(yè)教育課程，學(xué)生全部就業(yè)，而且有12人升入高等院校深造，創(chuàng)造了良好的社會效益。

學(xué)校將乘職教改革的東風(fēng)，響應(yīng)國家和諧社會，農(nóng)民脫貧致富政策，在各級黨委政府的大力支持下，在現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施、教育管理的基礎(chǔ)上，加大投入力度，強(qiáng)化管理，適應(yīng)時代發(fā)展，創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，在我校新的五年規(guī)劃中，計劃新增車床、模具、家政、物管、禮儀等專業(yè)，計劃培訓(xùn)學(xué)生、學(xué)員10000人。

2018年5月22日，四川省教育廳、四川省人力資源和社會保障廳、四川省高等教育招生考試委員會公布四川省2018年具有中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校和專業(yè)，南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)在列。[1