目前衛(wèi)校主要有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)成都五年制大專學(xué)校排名榜，有些專業(yè)已經(jīng)被納入緊缺人才行列，目前我國仍然是醫(yī)護(hù)比例失調(diào)，而且隨著人生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療、保健方面的需求會(huì)大大增加。

工資較高成都五年制大專學(xué)校排名榜：衛(wèi)校學(xué)生畢業(yè)以后可以到醫(yī)院從事護(hù)理工作，也可以到藥店擔(dān)任藥劑師，還可以做私人家庭護(hù)理師或者育嬰師等，而且工資也是比較高的。

社會(huì)地位：目前醫(yī)生和護(hù)士等社會(huì)地位較高，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)生病，生病都需要吃藥或者到醫(yī)院治療，所以是比較受尊敬的行業(yè)，如果是專家級(jí)別的那層次更不一樣了。

技術(shù)性強(qiáng)：衛(wèi)校出來如果從事醫(yī)療或者護(hù)理相關(guān)工作的話，干得越長，技術(shù)性越強(qiáng)，服務(wù)水平越好，工資待遇各方面也越高，基本上不會(huì)失業(yè)。

四川育英醫(yī)養(yǎng)科科技學(xué)校

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技學(xué)校是為貫徹教育部兩類高考模式，學(xué)校地處于文明世界的國際旅游目的地城市。學(xué)校遵循醫(yī)療衛(wèi)生教育的規(guī)律，將理論知識(shí)、適用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，形成“學(xué)歷教育+醫(yī)學(xué)技能+素質(zhì)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，既能拿到國家承認(rèn)的醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)全日制統(tǒng)招本?？茖W(xué)歷，還能拿到國家承認(rèn)的中專學(xué)歷，考取相關(guān)職業(yè)資格證，極大拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。學(xué)校主要以對(duì)口高考為途徑，以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招本科、大專層次的醫(yī)藥衛(wèi)生類復(fù)合型人才為目的，也給廣大的初高中、中專畢業(yè)學(xué)生升入普通高等學(xué)校架起了一座橋梁，并提供了一條升學(xué)的捷徑。

四川經(jīng)管衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校校址在成都市唐元鎮(zhèn)，辦學(xué)二十多年來醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)升學(xué)和就業(yè)率一直穩(wěn)居全省前列。學(xué)校于1994年辦學(xué)，四川經(jīng)管衛(wèi)校是經(jīng)四川省政府教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以升學(xué)為中心，提倡中高本貫通銜接，校園面積總達(dá)100余畝，集校園、園林、公園“三園”一體的校園環(huán)境。學(xué)生從入校開始，校方將與學(xué)生及家長簽訂升學(xué)協(xié)議，強(qiáng)有力保障合格畢業(yè)的學(xué)生100%能升入全日制統(tǒng)招院校，力爭(zhēng)上本科院校。如果學(xué)生未能通過上述考試升入滿意的全日制統(tǒng)招院校，學(xué)生可免費(fèi)在校繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到考上為止，獲取全日制統(tǒng)招文憑。