四川省閬中師范學(xué)校創(chuàng)辦于1956年南充幼師學(xué)校招生簡(jiǎn)章，系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于嘉陵江畔、盤龍山麓南充幼師學(xué)校招生簡(jiǎn)章，與游覽勝地錦屏公園、東山園林隔江相望南充幼師學(xué)校招生簡(jiǎn)章，校內(nèi)佳木蔥蘢、花香四溢、空氣清新、環(huán)境宜人。二十世紀(jì)八十年代南充幼師學(xué)校招生簡(jiǎn)章，學(xué)校曾兩度獲得國(guó)家級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，成為全國(guó)百所中師名校之一。1994年首批通過(guò)國(guó)家教委領(lǐng)導(dǎo)組織的中師標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估檢查，總評(píng)為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校。2000年起，閬中市委、市府確定了把該校創(chuàng)辦為“閬中幼兒師范高等?？茖W(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)。

發(fā)展目標(biāo)閬中幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)稱閬中師范學(xué)校類型師范館藏圖書8萬(wàn)余冊(cè)主要獎(jiǎng)項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校特級(jí)教師4人高級(jí)講師42人，講師68人

類別中等師范學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間1956年占地面積250余畝中文名四川省閬中師范學(xué)校所屬地區(qū)四川省南充市閬中市

　　一流的學(xué)校離不開一流的師資隊(duì)伍。學(xué)校從20世紀(jì)90年代開始就大力實(shí)施“繼續(xù)教育工程”、“名師工程”，選培骨干教師高學(xué)歷深造，為每位教師配備了電腦，以嶄新的教育教學(xué)理念促進(jìn)教學(xué)改革，并通過(guò)老中青“結(jié)對(duì)子”，青年教師“比武”大賽，為學(xué)校教師搭建了自由發(fā)展的平臺(tái)，從而造就出一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套的集教、研、管為一體的師資梯隊(duì)，將個(gè)體優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)。學(xué)校現(xiàn)有高級(jí)講師48人，講師58人，具有研究生學(xué)歷的有24人，并先后涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀教師1人，曾憲梓教育基金會(huì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)2人，四川省特級(jí)教師4人， 8人次在全國(guó)競(jìng)教中獲一、二、三等獎(jiǎng)，54人次獲省、片區(qū)、南充市一、二、三等獎(jiǎng)，有17人擔(dān)任全國(guó)、省、市各學(xué)科教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人，10余人次被評(píng)為全國(guó)、省、市先進(jìn)教師。學(xué)校先后出版專著和參編著作30余部，在各類刊物上發(fā)表教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文1056余篇，其中國(guó)家級(jí)159篇，省級(jí)536篇。還先后承擔(dān)了省、市和國(guó)家級(jí)科研課題，一批具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用推廣價(jià)值的教研成果受到省內(nèi)外同行的關(guān)注。1996年完成省級(jí)科研課題《中師改革與發(fā)展》，被四川省人民政府評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2004年完成南充市科研課題《成功學(xué)習(xí)策略》；2005年，學(xué)校承擔(dān)的省教科所“十五”重點(diǎn)課題《農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育》又首通南充市結(jié)題，被南充市人民政府評(píng)為第二屆普教教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。從而具備了創(chuàng)辦大專院校的“教學(xué)軟實(shí)力”。

　　“辛勤育桃李，繁花秀巴山”。在五十年的辦學(xué)中，閬師一貫以“治校嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量?jī)?yōu)異”而著稱。學(xué)校以培養(yǎng)青年學(xué)生綜合素質(zhì)為教育教學(xué)的中心，在工作中以教學(xué)為主干，提高未來(lái)之師的教學(xué)技能；以多彩的社團(tuán)為輔助，培養(yǎng)學(xué)生一專多能的才干；以愛(ài)國(guó)主義為主線，煅造學(xué)生健康向上的人格；以豐富的活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公關(guān)意識(shí)，從而造就“品德高尚、求實(shí)勤奮、開拓進(jìn)取”的新一代師表。閬師的畢業(yè)生因其廣聞博知、敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)教會(huì)教而走俏社會(huì)，不僅成為服務(wù)區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀人才，并涌現(xiàn)出廖學(xué)瓊、何守章、王扶成等31位全國(guó)勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師，353位省、市、縣優(yōu)秀教師，為川北10余個(gè)縣（市、區(qū)）的基礎(chǔ)教育作出了重要貢獻(xiàn)，還成為成都、攀枝花、綿陽(yáng)、重慶、廣州等各類小學(xué)、幼兒園所青睞的教育人才。

閬中師范學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，占地面積230畝，系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校按照“以人為本，面向全體，全面發(fā)展”師范教育方向，與時(shí)俱進(jìn)，辦學(xué)水平連年邁上新臺(tái)階。在八十年代，學(xué)校曾兩度獲得國(guó)家級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：1983年被國(guó)家教育部評(píng)為“五講四美”為人師表先進(jìn)集體；1988年被國(guó)家教委表彰為“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績(jī)顯著”，成為全國(guó)首批表彰的百所先進(jìn)中師校之一。在九十年代，學(xué)校曾兩次參與國(guó)家教育合作項(xiàng)目：一是參與中國(guó)聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)師資培訓(xùn)項(xiàng)目；二是參與香港著名愛(ài)國(guó)人士邵逸夫捐資合作修建逸夫樓。1994年首批通過(guò)國(guó)家教委領(lǐng)導(dǎo)組織的中師標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估檢查，總評(píng)為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校。1985年以來(lái)連續(xù)22年保持了省級(jí)“文明單位”榮譽(yù)；1997年、2000年兩次被評(píng)為“四川省德育工作先進(jìn)集體”；1999年被省教廳命名為“校風(fēng)示范學(xué)?！薄?008年保寧中學(xué)整體遷入師范學(xué)校，與此同時(shí)新教學(xué)綜合大樓修建完工。

　　在全國(guó)師范學(xué)校改革調(diào)整中，閬師校堅(jiān)信“大浪淘沙始見金”，在鄧小平同志“發(fā)展才是硬道理”思想的指引下，再次走上了探索之路。1999年，學(xué)校與進(jìn)修學(xué)校合并，承擔(dān)了全市職后培訓(xùn)工作。2000年，閬中市委、市府確定了把我校創(chuàng)辦為大專的發(fā)展目標(biāo)。為此，學(xué)校多渠道自籌資金加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。新征土地60畝，先后建成電教綜合大樓、藝術(shù)樓、培訓(xùn)大樓及學(xué)生公寓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、心理實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、演播室、微格教室等，建成了校園閉路電視系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園公共網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)等“五大”現(xiàn)代信息技術(shù)系統(tǒng)。從而具備了創(chuàng)辦大專院校的“教學(xué)硬實(shí)力”。

　　“栽得梧桐樹，引來(lái)鳳凰舞”，學(xué)校2000年被省教廳確定為招收五年制大專的學(xué)校；2002年與原四川師范學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，成立了四川師范學(xué)院閬中初等教育學(xué)院(現(xiàn)更名為西華師范大學(xué)閬中初等教育學(xué)院)；2003年被南充市教育局確立為四川省幼兒教師繼續(xù)教育南充市培訓(xùn)中心；2004年，清華大學(xué)又將教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站閬中分站設(shè)在我校，閬師成為全省接受此項(xiàng)目援助的第二所學(xué)校；2006年又順利通過(guò)省教廳小教大專辦學(xué)水平評(píng)估。而今的閬師校初步形成了以師范教育為依托，以職業(yè)教育為突破口，以職業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以普教為后盾的多元辦學(xué)格局，綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。學(xué)?，F(xiàn)有五年制小教大專（文科、理科、英語(yǔ)方向）和三年制普師、幼師、音體美、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、機(jī)電、平面設(shè)計(jì)、旅游與酒店管理以及各類培訓(xùn)、函授等十余個(gè)專業(yè)，全日制在校生達(dá)3000余人。2008年我市的保寧中學(xué)將整體合并到閬師校，屆時(shí)，我校在校學(xué)生將達(dá)6000余人，成為閬中教育界的一艘“航母”。閬師校全體師生將繼承并弘揚(yáng)“從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，讓川北大地的這顆明珠放射出更加璀璨的光輝。

　　辦學(xué)理念：堅(jiān)持“立足基教，面向農(nóng)村，服務(wù)社會(huì)，全面育人”的辦學(xué)方向，以“改革活校、人才興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量立?！钡闹涡２呗詾閷?dǎo)向創(chuàng)辦高等?？圃盒?，以學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意為目標(biāo)塑造復(fù)合型人才。

　　辦學(xué)目標(biāo)：以師范教育為依托，培養(yǎng)合格的大中專學(xué)歷的幼兒園、小學(xué)師資，為基礎(chǔ)教育服務(wù)；以職業(yè)教育為突破口，培養(yǎng)實(shí)用型人才；以職業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，面向社會(huì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；以普教為后盾，凸現(xiàn)藝體特色。通過(guò)走多元化辦學(xué)之路，從物力、財(cái)力、人力、智力發(fā)展壯大自己，增強(qiáng)綜合辦學(xué)能力，力爭(zhēng)用十年時(shí)間把學(xué)校創(chuàng)建成全日制高等?？圃盒！?/p>

　　培養(yǎng)目標(biāo)：確立“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有特長(zhǎng)、寬適應(yīng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索“合格+特長(zhǎng)”、“學(xué)歷證書+等級(jí)證書和資格證書”的人才培養(yǎng)模式。

　　?！∮?xùn)：勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新