凡是兒童自己能夠理解和感受的一切成都幼兒師范學校哪家好，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對于他們的思想，有些加以支持和發(fā)展，而有些則機智地予以抵銷——當學生離開了作品的思想內容，陷入一些細節(jié)的時候就需要這樣做。

就目前我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展前景來看，選擇幼師專業(yè)是非常不錯的，選擇幼師主要有以下幾個優(yōu)點：就業(yè)前景好：我國人口基數(shù)大，每年的新生嬰兒數(shù)量極多，加上二胎政策的開放，這一數(shù)字還會增加，這就為幼兒教育行業(yè)的發(fā)展提供了生源，現(xiàn)在各種幼兒園、親子機構、早教機構不斷建立，都需要大量具有專業(yè)幼兒教育知識的人才，所以對于幼師的需求一直都會存在！社會地位提高：根據(jù)我國《教師法》規(guī)定：“幼兒教師享受與中小學教師同等的地位和待遇。”就業(yè)方向多：現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學都是經(jīng)過專業(yè)正規(guī)培訓的，專業(yè)知識豐富，所以能勝任大部分與幼兒相關的行業(yè)，所以就業(yè)方向多，如：能從事與兒童教育事業(yè)有關的工作；能勝任兒童教育教學、研究和管理工作；能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡建設等工作。由于工作需要，幼師必須說唱彈跳樣樣精通，舞蹈，手工，音樂，知識面豐富。幼教行業(yè)是一份穩(wěn)步而有時間規(guī)律的教育事業(yè)，每天朝九晚五，周末雙休，擁有寒暑假和國家節(jié)假日帶薪休假。工作輕松，工作性質穩(wěn)定，從事時間越久對自己自身價值表現(xiàn)越突出。

龍泉師范學校位于四川省政治、經(jīng)濟、文化中心成都，郵編——3354。校園緊鄰成都三環(huán)路，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地600多英畝，有一個體育場，一個塑料籃球場，一個校園超市，一個校園醫(yī)院和多媒體教室。生活教學設施先進完善。

學校秉承“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學宗旨，按照“德育為先、技能為先、升學與就業(yè)共存”的辦學理念，形成了校企合作、產(chǎn)學結合、多元化辦學的辦學特色。學校擁有一支素質過硬、敬業(yè)奉獻的雙師型教師隊伍，在教學中融學術教育與職業(yè)教育、理論學習與實踐教學于一體，努力提高學生的綜合素質和技能水平，讓學生滿意，讓家長放心。

經(jīng)管師范學校于1994年辦學，學校是經(jīng)四川省政府教育主管部門批準成立的一所普通中等職業(yè)學校。學校以升學為中心，提倡中高本貫通銜接，校園面積總達100余畝，集校園、園林、公園“三園”一體的校園環(huán)境。學院是經(jīng)國家教育部備案，工、理、管、經(jīng)、文、藝、農(nóng)等多學科綜合發(fā)展的全日制普通高等院校，以傾力打造“東方加州理工學院”為辦學愿景，秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓，以“授人以漁，能力為本”為理念，以“明天的主流技術培養(yǎng)今天的人才”為宗旨，致力于培養(yǎng)具有能適應生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領袖型人才。

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2010年我們國家要求兒童入園率需達到85%，但到2012年我國兒童入園率才達到45%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2014年成都市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。如果你喜歡孩子，對孩子有耐心，有愛心，此外，你樂意與人打交道，在藝術方面有一定特長，學這個專業(yè)還是很好的，比如你喜歡學習聲樂、舞蹈、鋼琴、繪畫這些，那就可以選擇這個專業(yè)。我國的幼教老師極為缺乏，女生學習學前教育專業(yè)就業(yè)肯定沒有問題。不過幼教老師的待遇一般不是很高，如果有機會自己開辦一個幼教機構就非常理想了。

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