為進一步加強集團內(nèi)各成員單位有效銜接成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專，探索下一步工作思路，共同學(xué)習(xí)貫徹職教二十條，共謀院校新發(fā)展，深化中高職銜接發(fā)展內(nèi)涵。11月28日，2019年成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化“3+N”集團化辦學(xué)年度總結(jié)暨表彰大會在成都市都江堰職業(yè)中學(xué)隆重舉行。成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記余治平，成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長張開江以及來自成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院集團化辦學(xué)成員單位的11所中職學(xué)校校長、副校長、骨干教師，以及成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分處室及分院相關(guān)人員出席會議。

合影

本次大會以“學(xué)習(xí)貫徹職教二十條，共謀院校新發(fā)展”為主題，在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記余治平致辭中正式拉開帷幕，隨后都江堰市職業(yè)中學(xué)校長張武致歡迎詞，向來賓闡述了該校整體情況和辦學(xué)思路，以及新時代中職人才培養(yǎng)憧憬。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 余治平

都江堰市職業(yè)中學(xué)校長 張 武

2019年是成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院啟動中高職銜接探索的第八年，也是成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院“3+N”集團化辦學(xué)聯(lián)盟成立的第五個年頭，余治平回顧了學(xué)校集團化辦學(xué)取得的成果，過去成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院以人才一體化培養(yǎng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和單獨招生三大方案為抓手，在集團內(nèi)開展了中高職銜接教師培訓(xùn)、學(xué)生綜合素質(zhì)展演、專業(yè)教師說課大賽、教師征文比賽以及中職學(xué)生技能大賽等系列活動，為構(gòu)建成都區(qū)域中高職銜接人才貫通培養(yǎng)模式暨現(xiàn)代職教體系建設(shè)積累了豐富經(jīng)驗。

大會現(xiàn)場

當(dāng)前中高職銜接對于產(chǎn)教融合發(fā)展背景下的深化職業(yè)教育教學(xué)改革，探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系具有重要意義，余治平表示，未來重點是將中高職貫通發(fā)展做實做細(xì)，構(gòu)建一個全新的中高職銜接人才培養(yǎng)模式，為成都區(qū)域以及四川省其他院校開展中高職銜接提供借鑒和推廣范本?！凹瘓F將繼續(xù)以中職階段培養(yǎng)學(xué)生基本能力和高中階段提升學(xué)生能力為目標(biāo)，通過構(gòu)建中高職專業(yè)教學(xué)銜接、學(xué)生素質(zhì)提升銜接、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銜接、就業(yè)資源共享銜接，以及招生和學(xué)生活動銜接等，通過學(xué)生能力提升實現(xiàn)升學(xué)口徑的拓寬，從而實現(xiàn)中高職人才貫通培養(yǎng)?！?/p>

活動現(xiàn)場，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處楊莉教授作了《深化“三教”改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量》專題報告，展示了成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院如何以“三教”改革為契機，做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案的典型做法，報告引起與會嘉賓共鳴，現(xiàn)場不時響起熱烈掌聲，大家紛紛表示要樹立發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識共謀院校新發(fā)展。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處楊莉教授

校長論壇環(huán)節(jié)，在都江堰市職業(yè)中學(xué)副校長蔡剛主持下，來自成都市9所中職學(xué)校的校長同成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長張開江上臺分別圍繞“職教二十條與職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)”“中高職銜接人才培養(yǎng)一體化的實踐路徑探索”進行了主題研討。

主題（一）成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專：職教二十條與職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)

主題（二）：中高職銜接人才培養(yǎng)一體化的實踐路徑探索

《職教二十條》頒布實施，職業(yè)教育迎來了重大變革時期，機遇與挑戰(zhàn)并存。成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長張開江、成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校校長張濤、成都市禮儀職業(yè)中學(xué)校長楊建輝、都江堰市職業(yè)中學(xué)校長張武、新津縣職業(yè)高級中學(xué)副校長葉豐平圍繞“職教二十條與職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)”，就各自學(xué)校如何落實職教二十條相關(guān)工作，以及當(dāng)下面臨的機遇和挑戰(zhàn)進行交流，“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！甭毥潭畻l明確了職業(yè)教育是類型教育，不是層次教育，校（院）長們紛紛表示要抓住職業(yè)教育改革紅利期，要繼續(xù)加強中高職銜接，探索職教升學(xué)模式，打通職教成才立交橋。

中高職需要協(xié)調(diào)發(fā)展，社會發(fā)展需要技能型尤其是高端技能人才，需要系統(tǒng)培養(yǎng)。成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校校長何吉永、成都市蜀興職業(yè)中學(xué)校長劉瀘生、成都市中和職業(yè)中學(xué)副校長彭勇、成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長羅輯、成都市財貿(mào)高級中學(xué)校校長汪建平上臺就“中高職銜接人才培養(yǎng)一體化的實踐路徑探索”進行交流。校長們分享了成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院在引領(lǐng)中職學(xué)校水平提升方面的具體舉措，繼續(xù)就培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面一體化的實踐提出了看法。

最后，大會對在2019年集團化辦學(xué)工作中表現(xiàn)突出的22名優(yōu)秀校長和優(yōu)秀工作者進行了表彰，并合影留念。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長 張開江宣讀表彰名單

優(yōu)秀校長頒獎

優(yōu)秀工作者頒獎

文：四川職教網(wǎng)

圖：四川職教網(wǎng)