有些職高同學很疑惑四川幼師專業(yè)的學校，我在職高讀完了就可以去幼兒園了四川幼師專業(yè)的學校，為什么還要去大學再讀學前教育。其實現(xiàn)在作為一個學歷社會四川幼師專業(yè)的學校，特別是幼兒教育越來越重視學歷。

今天就給大家介紹一下學前教育的發(fā)展形勢和我省有哪些高職院校開設有學前教育專業(yè)。

2018年，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(以下簡稱《意見》)，對新時代教師隊伍建設作出頂層設計。

專業(yè)能力逐步將幼兒園教師學歷提升至專科

《意見》要求提高教師質量，逐步將幼兒園教師學歷提升至?？疲W教師學歷提升至師范專業(yè)?？坪头菐煼秾I(yè)本科，初中教師學歷提升至本科，有條件的地方將普通高中教師學歷提升至研究生。

而中國22.4%幼師只有高中及以下學歷

根據(jù)教育部年度統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2016年全國幼兒園教職工381萬人，其中園長、專任教師250萬，在這些幼師中，學歷主要集中在?？扑?，占總數(shù)的56.37%，有22.4%的教師只有高中及以下文憑。此外，73%教師未定職級。

全國幼師缺口達300萬

按照2013年教育部印發(fā)的《幼兒園教職工配備標準（暫行）》，全日制幼兒園的教職工與幼兒的比例需達1：5至1：7。然而數(shù)據(jù)顯示，2016年我國幼兒園教職工為381.8萬人，師生比約為1：12，若要達到1：7的目標，還有248.8萬人的缺口。從現(xiàn)狀來看，要達到幼兒園教職工配備標準還有很長的路要走。

同時，2015年全面開放二孩政策對幼兒教育領域也產(chǎn)生了深遠的影響。

數(shù)據(jù)表明，預計2021年當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500萬人左右，屆時，幼兒教師和保育員缺口預計會超過300萬。

從以上的分析中我們可以看出，缺口大、門檻低是國內幼教量大主要的特點。正因為專業(yè)幼師資源稀缺，不少幼兒園在招聘老師入職時把關不嚴，一些不具備幼師專業(yè)資質的社會人員進入了幼兒園。而國家的政策會將這些不符合資質的人員擋在門檻之外，是對于孩子的一種保障，也更好的滿足了家長對于高品質教育服務的需求。

我們不知道幼教學歷將會在未來幾年逐步提升至?？?，但是提高幼教職業(yè)門檻，加強未來學前教育的師資隊伍素質是大勢所趨，同時對于從業(yè)人員的保障機制也會逐漸加強和健全。

所以說一些職高同學現(xiàn)在知道為什么還要考大學繼續(xù)讀了吧四川幼師專業(yè)的學校！現(xiàn)在四川職教網(wǎng)小公舉就為大家講一講四川省高職院校里開設有學前教育專業(yè)的院校。

四川工程職業(yè)技術學院：國家示范高職院校里的學前教育專業(yè)！

本專業(yè)已有20余年辦學積淀，有一支由教授作為專業(yè)帶頭人，5名副教授和4名碩士學歷專業(yè)教師組成的高水平專業(yè)團隊，并與成都金蘋果學前教育集團等全國知名幼教集團和德陽市機關第一幼兒園等多所省級示范幼兒園建立起了人才培養(yǎng)伙伴關系，形成了“重基礎、強技能、突特長”的人才培養(yǎng)方案。近幾年來，在校學生參加省、市各類專業(yè)技能比賽和文藝調演，獲得一、二、三等獎數(shù)十個，畢業(yè)生就業(yè)前景好，主要就業(yè)于成都、德陽、綿陽等大中城市幼兒園和幼教機構，并受到用人單位的普遍好評。

瀘州職業(yè)技術學院：人文社科系具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，其歷史可追溯至1901年的川南經(jīng)緯學堂國文科。

百余年來，為川南政治、經(jīng)濟、文化教育等領域培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展做出了積極貢獻。被譽為川南小學教師 和幼兒教師的搖籃。

此外瀘州職業(yè)技術學院還有省級學前教育名師工作室！作為首批省級雙師型名師工作室將共同推進四川省學前教育專業(yè)發(fā)展。

川北幼兒師范高等?？茖W校：具有百年傳承的一所專門培養(yǎng)師范人才的高校。

學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一——四川省廣元師范學校。學校具有百年師范辦學傳統(tǒng)，人文氣息濃郁，文化積淀豐厚。1938年8月張瀾先生（新中國第一屆中央人民政府副主席）視察學校，向全校師生詮釋的“智、仁、勇”教育思想，成為數(shù)代師生發(fā)憤自雄一往無前的奮斗理想。

川南幼兒師范高等?？茖W校：西南地區(qū)重要的學前教育師資培養(yǎng)培訓基地。

八十余年風雨兼程，執(zhí)著追求，學校不斷發(fā)展壯大，為四川乃至全國輸送了2萬余名幼兒教育、小學教育等優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出了全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國特級教師、全國優(yōu)秀教師、四川省優(yōu)秀教師等杰出校友。畢業(yè)生素質高、技能強、質量優(yōu)，連續(xù)十余年供不應求，就業(yè)已拓展至北京、重慶、廣東、云南、貴州、新疆等18個?。ㄊ校?。

南充職業(yè)技術學院：重點建設的專業(yè)！

該校學前教育專業(yè)被國家財政部、教育部列為“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務社會能力”的重點專業(yè)，并獲得中央財政專項經(jīng)費支持。2013年，學院被列為“四川省示范性高等職業(yè)院校建設單位”，學前教育又被列為重點建設專業(yè)。2015年，學前教育專業(yè)成為四川省現(xiàn)代學徒制首批試點專業(yè)，并與綿陽海天師雨幼教管理有限公司開始校企合作，開辦了訂單班。

雅安職業(yè)技術學院：雅安教育學院傳承而來！

雅安職業(yè)技術學院是2002年4月經(jīng)四川省人民政府批準的國辦全日制普通高等學校，由原雅安教育學院和原雅安衛(wèi)生學校合并組建而成。學院有60余年的辦學底蘊，厚積了豐富的辦學資源、辦學經(jīng)驗和較強的辦學實力，是四川省最佳文明單位、四川省示范性高職院校。

廣安職業(yè)技術學院：師范歷史悠久的高校！

學前教育專業(yè)是“省級示范專業(yè)”“省高等教育質量工程建設項目”。學院與中國蒙臺梭利專家協(xié)會、優(yōu)質幼兒園和45家幼教機構建立了合作關系，組成了產(chǎn)教研聯(lián)合體；與北京億童優(yōu)杰教育咨詢有限公司合作開辦了“億童訂單班”，學生到北京頂崗實習和就業(yè)。

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