沐川縣職業(yè)中學(xué)校位于四川省樂山市沐川縣沐溪鎮(zhèn)交通街278號樂山市新世紀技工學(xué)校，是沐川縣境內(nèi)唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校（同時也是沐川縣職業(yè)教育中心），占地面積有22,554.68m2（約34畝），建筑面積約6,780 m2（其中樂山市新世紀技工學(xué)校：教室1,200 m2，實訓(xùn)室500 m2，學(xué)生宿舍樓5,050 m2，教師辦公室120 m2），評估價值為494.30萬元。該?，F(xiàn)有在校學(xué)生近1000名，教職工70人。

中文名稱沐川縣職業(yè)中學(xué)校所屬地區(qū)中國四川省樂山市現(xiàn)任校長彭剛占地面積22554.6平方米

簡稱沐川縣職中類別中等職業(yè)學(xué)校地理位置沐川縣沐溪鎮(zhèn)交通街278號

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沐川縣職業(yè)中學(xué)校是由沐川縣委，縣政府通過機制引進，體制改革，精心打造的一所全新的特色職業(yè)學(xué)校，也是沐川縣職業(yè)教育中心所在地。學(xué)校坐落于沐川縣城東開發(fā)區(qū)沐源路1525號，東臨美麗的沐溪河，西臨寬闊的213國道，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷。學(xué)校占地40余畝，全新的現(xiàn)代化學(xué)生公寓，教學(xué)樓，辦公樓，實訓(xùn)樓，運動場等設(shè)施已裝修改造完畢，全新的專業(yè)配套設(shè)備已全部到位。2010年，學(xué)校又投資千余萬元新建了現(xiàn)代化教校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)大樓，綜合實訓(xùn)樓，多功能食堂，實習(xí)工廠等，打造全新的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

新“沐川縣職業(yè)中學(xué)校”將堅持“以德為本，依法治校，校企結(jié)合，技能立身”的辦學(xué)方針樂山市新世紀技工學(xué)校；堅持以“學(xué)生的成功才是我們的成功樂山市新世紀技工學(xué)校！”為辦學(xué)理念；堅持以半封閉式，半軍事化的管理培養(yǎng)具有行業(yè)化，職業(yè)化，專業(yè)化，標準化的復(fù)合型人才。2010年冠名定向培訓(xùn)單位：江蘇恒力集團，江蘇精元電腦（常熟）有限公司，廣達集團達富電子（常熟）有限公司，成都一宇鋼構(gòu)有限公司等用人單位。

專業(yè)開設(shè)：農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理農(nóng)業(yè)機械化數(shù)控技術(shù)應(yīng)用機電技術(shù)應(yīng)用計算機應(yīng)用旅游服務(wù)與管理電子商務(wù)金融事務(wù)學(xué)前教育等。[1]

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地址：四川省樂山市沐川縣沐溪鎮(zhèn)交通街278號

行政區(qū)號：511129

區(qū)號：0833

郵編：614500

營業(yè)范圍：職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)

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沐川縣職業(yè)中學(xué)校 2004年元月，引進四川省樂山新世紀技工學(xué)校將原沐川職業(yè)中學(xué)改制更名為“樂山新世紀技工學(xué)校沐川分?！?，從2008年開始，沐川縣委、縣政府高度重視職教改革，積極加大了對職業(yè)教育的投入，明確規(guī)定將城市教育附加費的30%用于職業(yè)教育的發(fā)展，并于2008年投入350萬元修建了一幢能容納1224人的沐川縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生住宿樓。但沐川財力窘迫，僅僅依靠政府的投入難以讓職業(yè)中學(xué)大踏步前進，如何發(fā)展職教事業(yè)成了縣委、縣政府的大事。經(jīng)過多方考察研究，引進有實力的合作伙伴共謀職教發(fā)展被提上日程。通過公開拍賣的方式，沐川縣職業(yè)中學(xué)60%的股份被轉(zhuǎn)讓，成為我市第一所國有資產(chǎn)與民間資產(chǎn)結(jié)合的股份制中等職業(yè)學(xué)校。轉(zhuǎn)制后的沐川縣職業(yè)中學(xué)，得到了縣委、縣政府的多方支持，不僅用人機制非常寬松，而且資金融入也非?？旖?。為增強學(xué)校的教學(xué)實力，該縣從全縣教育系統(tǒng)中公開選聘校長和優(yōu)秀公辦教師，20余名文化課教學(xué)功底深厚、具有大學(xué)本科學(xué)歷、在班主任工作崗位具有較為豐富經(jīng)驗的教師加入職教隊伍。同時，沐川縣職業(yè)中學(xué)還外聘了40余名經(jīng)驗豐富的職教專業(yè)課教師，他們中不乏工廠工作多年的技術(shù)骨干、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。這些優(yōu)秀的教師，為沐川縣職業(yè)中學(xué)注入了活力。

與此同時，剛剛?cè)牍傻慕惗麻L迅速投入200余萬元對學(xué)校進行全面的整修，改善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。短短幾個月的時間里，昔日破爛不堪的校舍、陳舊的教學(xué)設(shè)備設(shè)施不見了，展現(xiàn)在人們眼前的是干凈整潔的校園、寬敞明亮的教學(xué)樓、嶄新的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。據(jù)了解，2008年以來沐川縣職業(yè)中學(xué)累計投入850萬元，建成學(xué)生宿舍樓3550平方米、實訓(xùn)車間800平方米，裝修裝飾校舍4幢，添置設(shè)備設(shè)施1954臺（件），平整運動場地3000平方米。今年，學(xué)校還將投資800萬元新建現(xiàn)代化綜合樓一幢、能容納2000余學(xué)生就餐的多功能食堂一個和“三合一”（電子、電工、電拖）實驗室、微機室、家電維修綜合實驗室、機電一體化實訓(xùn)室、文秘旅游實訓(xùn)室、電工焊工車工實訓(xùn)車間各一個。

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教師 “單頁荷花”、“雙葉荷花”、“餐盤托花”……6月23日，在沐川縣職業(yè)中學(xué)，記者看到該校旅游專業(yè)的學(xué)生僅僅通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，就能輕松應(yīng)對期末技能考試，各種動作非常嫻熟。據(jù)介紹，該校針對專業(yè)和學(xué)生實際，積極在教學(xué)方法上進行創(chuàng)新，比如在計算機和平面設(shè)計專業(yè)實行模塊化教學(xué)法，在旅游專業(yè)實行情景化教學(xué)法。該校在推廣項目教學(xué)法的同時，還在課堂中引入先進的小組合作式教學(xué)的“10+35”教學(xué)模式，極大地提高學(xué)生的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗。在“10+35”教學(xué)模式中，教師講課的時間只有10分鐘，但學(xué)生交流、討論、動手的時間卻有35分鐘，這樣，每堂課上每個學(xué)生至少有一次展示自我的機會，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的自信和能力。

“抓好質(zhì)量，打造特色，做好服務(wù)，只有學(xué)生的成功才是我們的成功。”該校董事長江麗告訴記者，學(xué)校在創(chuàng)新教學(xué)方法的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生成為行業(yè)化、職業(yè)化、專業(yè)化、標準化的“四化”人才。而“四化”人才的培養(yǎng)離不開企業(yè)，因此該校積極加強校企合作，實行“訂單培養(yǎng)”，企業(yè)冠名辦班，邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技師到校指導(dǎo)教學(xué)，確保學(xué)生正式畢業(yè)時已經(jīng)是一名合格甚至優(yōu)秀的企業(yè)員工。

同時，學(xué)校開設(shè)了工商企業(yè)管理、金融理財、物流與倉儲管理等精品、特色專業(yè)，針對市場崗位需求，進行特色教育。精品班學(xué)生進校要面試，對外在形象、文化知識進行一定的考核，畢業(yè)獲大專文憑，并長期定向為川內(nèi)各保險、商業(yè)銀行、證券、電信、移動等行業(yè)培養(yǎng)客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、高級秘書、理財規(guī)劃師等復(fù)合型人才。

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學(xué)校董事長江麗從事職業(yè)教育管理已有13年，有著豐富的職教管理經(jīng)驗。在她的帶領(lǐng)下，沐川縣職業(yè)中學(xué)的管理水平也實現(xiàn)了歷史性的跨躍。學(xué)校管理推行層次管理，實行部門負責制，真正發(fā)揮了部門負責人的積極性，實現(xiàn)了各部門管好自己的人，管好自己的事，出現(xiàn)任何紕漏直接追究部門負責人的責任。

在教學(xué)上，該校實行流程化管理，所有的教學(xué)工作都按照流程進行操作。每天的工作，每周的工作，乃至每月、每學(xué)期的工作，每個人都清清楚楚。學(xué)校每周、每月、每學(xué)期還對所有教師進行嚴格的考核。教務(wù)處對學(xué)生每周都進行項目考核的抽查，每個班每周抽查5人。5人合格的，教師上課評為優(yōu)秀級；4人合格的，教師上課評為良好級；3人合格的，教師上課評為及格級；3人以下合格的，教師上課被評為無效課。連續(xù)2周的課被評為無效課的，學(xué)校行政會將對其進行處理；連續(xù)3周的課被評為無效課的，將取消其上課資格，只能到班上聽課學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動

學(xué)校對學(xué)生的管理，實行軍事化+大項目管理。在加強學(xué)生嚴格管理的同時，加強學(xué)生對大型工作項目的統(tǒng)籌、管理、執(zhí)行的培養(yǎng)，每月對50%的學(xué)生進行大項目考核，每期對所有學(xué)生進行大項目考核。對每月、每期在大項目考核中表現(xiàn)突出的學(xué)生記入學(xué)校人才庫，在獎學(xué)金評定、就業(yè)等方面享有優(yōu)先權(quán)。嚴格管理，程序化操作，高質(zhì)量的要求，為培養(yǎng)高水平學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

“現(xiàn)在，學(xué)校有在校學(xué)生近1000名，教職工70人。今年，學(xué)校旅游專業(yè)、計算機專業(yè)將創(chuàng)建市級重點專業(yè)，明年學(xué)校將創(chuàng)建省級重點示范中職學(xué)校，3年內(nèi)達到2000人以上的規(guī)模?！闭勂鸾窈蟮陌l(fā)展，沐川縣教育局相關(guān)負責人及沐川縣職業(yè)中學(xué)負責人躊躇滿志。相信在沐川舉全縣教育之力描繪的美好藍圖下，沐川縣職業(yè)中學(xué)定能乘風破浪，成為我市職業(yè)教育的又一面旗幟。