也會(huì)出現(xiàn)許多學(xué)員和父母都是會(huì)將普高和中職學(xué)校做立即的較為，但實(shí)際上二者并沒有立即的對(duì)比性，普高的課程內(nèi)容的關(guān)鍵取決于文化知識(shí)、課程目標(biāo)取決于普通高考中職學(xué)校塑造的培養(yǎng)計(jì)劃取決于，塑造大量的技術(shù)型優(yōu)秀人才，為社會(huì)發(fā)展運(yùn)輸技術(shù)型優(yōu)秀人才。伴隨著要求的提升與變化，中職學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)也愈來愈顯著，除開高度重視技術(shù)性文化教育與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)外，中職學(xué)校也有著著自身與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。

職高指的是中等專業(yè)院校，他的招收納入我國(guó)統(tǒng)招生方案，大學(xué)畢業(yè)由人力資源局大中專生畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)公司辦公室出具的畢業(yè)生報(bào)到證(之前稱派遣證)，有全套人事部門黨員干部檔案資料辦理手續(xù)。學(xué)員在學(xué)校關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)中等專業(yè)專業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)也開展藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一般是在九年制基礎(chǔ)教育完畢后開展，與相匹配技術(shù)專業(yè)的高等院校(高?？坪捅究?專業(yè)技能是承攬、遞進(jìn)關(guān)系。

假如初中成績(jī)不太理想化，沒有考入普通高中得話，讀職高是一個(gè)非常好的挑選。由于中學(xué)基本沒有打好，在高中生學(xué)習(xí)上也會(huì)較為艱難。因?yàn)橹械嚷殬I(yè)教育的經(jīng)營(yíng)規(guī)模在持續(xù)的變小，而高等院校大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員又通常不愿意立即到公司一線參與工作中。造成在我國(guó)在勞動(dòng)力平均年齡上早已發(fā)生了失調(diào)。勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)偏大，導(dǎo)致在我國(guó)人口老齡化狀況更為比較嚴(yán)重。年紀(jì)適合的勞動(dòng)力將更為供不應(yīng)求，對(duì)年青的中職學(xué)校畢業(yè)生學(xué)生就業(yè)將給予更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生就業(yè)是民生工程之本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近些年，在我國(guó)高校畢業(yè)生的一次性就業(yè)不夠70%，一直沒有解決就業(yè)問題，而中等職業(yè)學(xué)校院校畢業(yè)生的一次性就業(yè)提升95%。中職學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，與在校大學(xué)生

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