為構(gòu)建文明和諧校園成都大邑職業(yè)高級中學(xué)，高度關(guān)注青少年的“心防”建設(shè)工作成都大邑職業(yè)高級中學(xué)，全面強(qiáng)化師生“心理安全防線”陣地建設(shè)成都大邑職業(yè)高級中學(xué)，2020年11月25日14點30分，由成都市公安局、成都市教育局主辦，大邑縣公安局、大邑縣教育局協(xié)辦，成都少年警訊、四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)承辦的“兩防一化”普及講座之《過激行為 從何而來》公開課程在四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)舉行。

大邑縣公安局青霞派出所副所長、四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)法制副校長趙博發(fā)表講話。他表示，作為中小學(xué)、幼兒園安全防范工作的指導(dǎo)部門，創(chuàng)建平安校園一直是我們工作的重點。為進(jìn)一步加強(qiáng)兒童青少年心理安全防線建設(shè)，促進(jìn)兒童青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展，今年初，市公安局和市教育局聯(lián)合啟動了“防止過激行為、防范校園侵害和化解矛盾糾紛”的“兩防一化”工作機(jī)制，在全市23個區(qū)（市）縣，1279所中小學(xué)范圍內(nèi)開展線上、線下“兩防一化”專題講座。通過警校共育的新方式，不斷加強(qiáng)師生心理安全防線建設(shè)，共同構(gòu)建平安和諧、美好校園。趙副所長說，此次“兩防一化”講座是2020年秋季校園安全工作的重點，對促進(jìn)青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展具有重要意義，歡迎線上、線下的家長參加，同時對前期各部門的辛勤付出表示衷心的感謝！

本次講座由成都少年警訊心防建設(shè)運(yùn)營中心主任、國家高級心理咨詢師、心理督導(dǎo)師、中科院心理研究所碩士、清華大學(xué)MBA課程研修班客座導(dǎo)師、心理學(xué)應(yīng)用及普及專家、親子關(guān)系與家庭教育高級指導(dǎo)師、英國Tavistock Centre訪問學(xué)者常軍導(dǎo)師擔(dān)任主講。

常軍導(dǎo)師以“兩防一化”防止過激行為、防范校園侵害、化解矛盾糾紛為切入點，向家長們提出“為什么焦慮”“焦慮從哪兒來”等問題，從“心理塌陷”的大環(huán)境出發(fā)，提出我國心理問題愈發(fā)嚴(yán)重的現(xiàn)狀成都大邑職業(yè)高級中學(xué)：我國17歲以下青少年3000萬存在情緒障礙和行為問題，每年因心理問題自殺人數(shù)約27萬，其中青少年10萬。課程現(xiàn)場，常導(dǎo)講到過激行為的主要表現(xiàn)包括語言暴力、自殘、傷害他人等，進(jìn)而通過經(jīng)典案例和生動的講解分析行為背后的心理成因，主要是原生家庭創(chuàng)傷、人格障礙、認(rèn)知偏差和情緒障礙。課程中，常導(dǎo)告訴大家“情緒越管理越失控”，不斷引導(dǎo)家長、老師們覺察情緒，看到孩子行為背后的心理變化和潛在需求，幫助孩子建立完整的人格，關(guān)注青少年心理健康成長，呼吁大家一起努力，形成政府、社會、家庭、學(xué)校四位一體的聯(lián)防體系，為青少年兒童的健康成長保駕護(hù)航！

四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)校長余治平上臺總結(jié)分享。余校長表示作為此次講座的承辦學(xué)校，要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)部門提供的寶貴機(jī)會，更要感謝常軍導(dǎo)師深入淺出的精彩講述，讓我們從心理學(xué)等不同角度深刻的認(rèn)識了過激行為的產(chǎn)生、表現(xiàn)以及應(yīng)對策略，相信每一位參與者都有不小的啟迪和收獲。余校長說，出現(xiàn)過激行為最根本的成因是家庭教育，相信家長們通過學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的思考。學(xué)校對學(xué)生的心理健康教育十分關(guān)注與重視，開設(shè)有心理健康活動課，學(xué)生會設(shè)有心理委員，心理咨詢室對學(xué)生全方位開放，不斷通過扎實的工作推進(jìn)學(xué)校的心理健康教育?！皟煞酪换笔菍W(xué)校德育工作的重點，此次講座將學(xué)校的德育、心理健康教育工作推上了新高度。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)展社會力量，共筑未成年人安全成長的環(huán)境。期待所有家長和老師攜手同行，共同努力，為孩子營造一個健康、安全、陽光的成長環(huán)境。

本次“兩防一化”普及講座深度詮釋了行為背后的心理成因， 老師和家長們進(jìn)一步認(rèn)識到青少年心理安全的重要性，了解了維護(hù)青少年心理安全的心理學(xué)方法，對青少年的心理安全建設(shè)具有重要意義，是一步步搭建和諧校園與幸福社會的重要基石。