我想告訴你成都學(xué)計(jì)算機(jī)哪個(gè)學(xué)校好，每一份堅(jiān)持都是成功的累積成都學(xué)計(jì)算機(jī)哪個(gè)學(xué)校好，只要相信自己成都學(xué)計(jì)算機(jī)哪個(gè)學(xué)校好，總會(huì)遇到驚喜，我想告訴你，每一種生活都有各自的軌跡，記得肯定自己，不要輕言放棄成都學(xué)計(jì)算機(jī)哪個(gè)學(xué)校好；我想告訴你，每一個(gè)清晨都是希望的伊始，記得鼓勵(lì)自己，展現(xiàn)自信的魅力！

一、先學(xué)會(huì)使用編程開(kāi)發(fā)軟件。

工欲善其事，必先利其器。我們要開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件，就要利用一些高級(jí)語(yǔ)言，如C，C++，VB，PHP等，我們肯定要先學(xué)會(huì)用它們的編程方式（軟件的使用），以后開(kāi)發(fā)軟件才能得心應(yīng)手。

二、用程序的方式去思考。

計(jì)算機(jī)與人不同，我們?nèi)祟悤?huì)思考，可計(jì)算機(jī)不會(huì)，他只能按我們?cè)O(shè)定好的程序指令執(zhí)行操作。我們要做一個(gè)程序，必須按照程序的方式來(lái)思考。例如我們平時(shí)走路的時(shí)候，我們要上一級(jí)臺(tái)階，我們?nèi)四芎茏匀坏乜缟先?。而由程序控制的機(jī)器人則不同，它需要計(jì)算臺(tái)階的高度，自己抬腳的高度以及幅度，再計(jì)算要往前移動(dòng)多遠(yuǎn)才能跨到下一個(gè)臺(tái)階。 所以我們要做一個(gè)好的程序，就要擁有用程序思考的能力。很多我們以為輕而易舉的事，程序要經(jīng)過(guò)多次計(jì)算才能實(shí)現(xiàn)。

三、解決實(shí)際問(wèn)題。

我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，就是為了解決實(shí)際的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)生活中，很多難題都能通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)解決，例如我們平時(shí)班級(jí)里出的成績(jī)排名，如果由一個(gè)教師通過(guò)手動(dòng)的方式來(lái)給學(xué)生排名，他需要將每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)列出，算出平均分與總分，最后再一個(gè)個(gè)排名。過(guò)程十分枯燥，且耗費(fèi)很多時(shí)間。我們將排名的事交給程序來(lái)解決，只是一瞬間的事。計(jì)算機(jī)能將我們?cè)谀切┓爆嵖菰锏氖虑橹薪饩瘸鰜?lái)。

四、不要一味地想著開(kāi)發(fā)軟件。

我們要多多使用別人的軟件，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。多使用軟件會(huì)讓我們有更多更好的想法，很多新的事物都是在舊事物中產(chǎn)生的。例如成都學(xué)計(jì)算機(jī)哪個(gè)學(xué)校好：聊天軟件。在線聊天軟件如 扣扣等，都是通過(guò)舊事物改變而來(lái)的（在線聊天軟件出現(xiàn)之前，人們大都通過(guò)網(wǎng)站留言和論壇等交流）。我們?cè)较胫_(kāi)發(fā)軟件，越不知道做什么好。很多好的軟件都是為了解決實(shí)際問(wèn)題而產(chǎn)生的。

成都科技校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心成都，郵編——3354。校園緊鄰成都三環(huán)路，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地600多英畝，有一個(gè)體育場(chǎng)，一個(gè)塑料籃球場(chǎng)，一個(gè)校園超市，一個(gè)校園醫(yī)院和多媒體教室。生活教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完善。

學(xué)校秉承“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，按照“德育為先、技能為先、升學(xué)與就業(yè)共存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、多元化辦學(xué)的辦學(xué)特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、敬業(yè)奉獻(xiàn)的雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)中融學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)于一體，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

四川經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校于1994年辦學(xué)，學(xué)校是經(jīng)四川省政府教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以升學(xué)為中心，提倡中高本貫通銜接，校園面積總達(dá)100余畝，集校園、園林、公園“三園”一體的校園環(huán)境。學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部備案，工、理、管、經(jīng)、文、藝、農(nóng)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制普通高等院校，以傾力打造“東方加州理工學(xué)院”為辦學(xué)愿景，秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓(xùn)，以“授人以漁，能力為本”為理念，以“明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”為宗旨，致力于培養(yǎng)具有能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領(lǐng)袖型人才。

這個(gè)世界至少有兩個(gè)東西你不能嘲笑 :一個(gè)是出身 ，一個(gè)是夢(mèng)想！什么樣的出身不重要！重要的是將來(lái)成為什么樣的人！出生在哪里不重要！未來(lái)在哪里才重要！生來(lái)貧窮不可怕、將來(lái)貧窮才可怕！只要我們有夢(mèng)想就會(huì)了不起，因?yàn)槟愕娜松辉O(shè)限！