聽說四川成教航空學(xué)校好就業(yè)嗎，今后上中職和上普高的人數(shù)會達(dá)到1:1？

這樣的說法可靠嗎？

到底什么時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的比例呢？

中職教育到底現(xiàn)狀如何？

今天的【中職百科】為你揭曉

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4月6日四川成教航空學(xué)校好就業(yè)嗎，教育部網(wǎng)站公布《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》（以下簡稱通知）四川成教航空學(xué)校好就業(yè)嗎，對今年中職招生工作進(jìn)行部署。通知明確，要堅(jiān)持高中階段教育職普比（職業(yè)教育和普通高中教育比例）大體相當(dāng)，積極拓寬生源渠道，積極引導(dǎo)學(xué)生接受中等職業(yè)教育。

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的2020年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)數(shù)據(jù)，2020年，我國中等職業(yè)教育招生人數(shù)為644.7萬人。不過，對比同年普通高中876.4萬的招生人數(shù)，離達(dá)到“高中階段教育職普比大體相當(dāng)”還有一定距離。

改革開放40多年來，我國已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系——1.13萬所職業(yè)學(xué)校、3088萬在校生，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

2011年-2018年，包括普通中專、成人中專、職業(yè)高中和技工學(xué)校在內(nèi)的中等職業(yè)教育招生人數(shù)持續(xù)下滑，但這一下滑趨勢在2019年得以扭轉(zhuǎn)，招生人數(shù)開始呈增長態(tài)勢。

“十三五”時(shí)期，制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)高職?？茖I(yè)點(diǎn)數(shù)增長21%，招生人數(shù)增長近50%；養(yǎng)老、托幼、家政等相關(guān)專業(yè)布點(diǎn)數(shù)近2100個(gè)，年招生人數(shù)達(dá)44萬人……跟著產(chǎn)業(yè)走，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局，我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作正邁向深入。目前，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。

近年來，已經(jīng)有很大部分人群

對職業(yè)教育的原有印象有了改觀

有更多的學(xué)生和家長了解到

中職生升學(xué)的九大渠道

有更多的學(xué)生通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

考上大學(xué)、甚至是研究生

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中職升學(xué)9大途徑

1、對口高考上大學(xué)考本科2、高職單招考試優(yōu)勢多3、五年制高職(“3+2")為上大學(xué)上保險(xiǎn)4、普職融通，二次選擇機(jī)會5、藝體考試，一技之長敲開大學(xué)門6、普通高考7、技能大賽獲獎免試入學(xué)8、成教、網(wǎng)教和自考。圓夢大學(xué)很簡單9、留學(xué)，走出國門感受海外教育

即將到來的對口高考

是中職生升學(xué)的主要途徑之一

在2020年

四川省中職學(xué)校升學(xué)取得十分優(yōu)異成績

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成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加2020年對口高考，一次性本科上線204人；

宜賓市敘州區(qū)柳嘉職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年本科上線109人，?？粕暇€1071人；

大竹縣職業(yè)中學(xué)2020年本科上線20人，本?？粕暇€681人（含單招），上線率100％

成都市洞子口職業(yè)高級中學(xué)2020年四川省對口高考，本科上線率45%，學(xué)校升學(xué)的專科上線率達(dá)到100%。

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據(jù)了解，四川省各中職學(xué)校

也在通過各種努力

助力學(xué)生圓夢大學(xué)

開設(shè)各類升學(xué)班

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生辦主任康志林告訴四川職教網(wǎng)，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生入校的中考分?jǐn)?shù)進(jìn)行班級的編制，“每一種班制的學(xué)習(xí)方法也有些不一樣，主要是根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行因材施教，盡量確保每一位學(xué)子都有適合他自己的學(xué)習(xí)生活?！?/p>

而成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校除了開設(shè)各類型的高考班以外，還會定期邀請大學(xué)老師到校為同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)。“我們希望盡力去保證每一位孩子的通暢出口，助力他們圓夢大學(xué)?！鼻嗵K職中副校長晉明杰說。

成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校則秉承 “讓每一個(gè)孩子成為最好的自己”的理念，在升學(xué)教育上為學(xué)生的多元成才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，“學(xué)生可以通過高職單招、對口高職、3+2聯(lián)合辦學(xué)、3+n聯(lián)合辦學(xué)等多種升學(xué)方式升入大學(xué)深造，這幾年我校的平均升學(xué)率能夠達(dá)到96.8%。”副校長羅輯說。

當(dāng)然，積極加強(qiáng)與高校的合作更能夠幫助學(xué)生更好地考入大學(xué)，據(jù)四川省志翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生負(fù)責(zé)人介紹，“學(xué)校就與長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、北京社會管理職業(yè)學(xué)院等、樂山師范學(xué)院等多所高校都達(dá)成了人才培養(yǎng)合作方案?！?/p>

既要重文化，也要學(xué)技能

面對中職教育究竟如何平衡“升學(xué)”和“就業(yè)”，各中職學(xué)校也給出了他們的答案。

成都市禮儀職業(yè)中學(xué)校長楊建輝在采訪中表示，“職業(yè)院校和普高院校的教育理念是不同的，禮儀職中做的是不走偏的高質(zhì)量職業(yè)教育，通過升學(xué)提升自身能力其實(shí)對于就業(yè)更有助益?！?/p>

來自成都市溫江區(qū)的報(bào)考“火爆戶”成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校也有著類似的理念，這里的學(xué)生逐漸形成了“知識儲備和職業(yè)技能并駕齊驅(qū)”的特有屬性?！爸新氃盒Ｔ诿鎸ι龑W(xué)和就業(yè)這桿天平時(shí)，要講究平衡，關(guān)注自身特性，更能協(xié)調(diào)發(fā)展。我們也一直在思考怎么為高職院校培養(yǎng)既具有一定文化素養(yǎng)，又擁有深厚專業(yè)技能的高質(zhì)量生源，唯有兩個(gè)方面并行，才能相互促進(jìn)?！备毙ｉL楊浪表示。

四川省旅游學(xué)校招生辦主任鄒陸彬表示，不管是就業(yè)導(dǎo)向還是升學(xué)導(dǎo)向，職業(yè)學(xué)校都要注重就業(yè)技能和文化水平的雙向平衡發(fā)展，二者的鍛煉提升也要并駕齊驅(qū)?！捌鋵?shí)學(xué)?，F(xiàn)在人才培養(yǎng)的規(guī)格檔次越來越高，有的專業(yè)（如航空）中職畢業(yè)后就業(yè)就顯得極為困難，行業(yè)本身把門檻提高了。幫助學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，也是為了學(xué)生今后能夠有更好的就業(yè)，更好地立足、服務(wù)于社會?！?/p>

成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校長汪建平強(qiáng)調(diào)，在順應(yīng)中職教育大趨勢——為社會企業(yè)培養(yǎng)更高學(xué)歷層次和整體素質(zhì)人才的同時(shí)，無論是就業(yè)還是升學(xué)，“財(cái)貿(mào)職高都尊重每一個(gè)學(xué)生的選擇，并為其制定相對應(yīng)的培養(yǎng)方式。這是我們辦學(xué)的初心?！?/p>

幫助學(xué)生做好生涯規(guī)劃

中職生畢業(yè)不管是升學(xué)還是就業(yè)，其實(shí)往往學(xué)校更多考慮的是學(xué)生的未來發(fā)展。中職學(xué)校結(jié)合時(shí)代發(fā)展和市場需求，幫助學(xué)生做好生涯規(guī)劃。

成都市蜀興職業(yè)中學(xué)校長劉瀘生在采訪中表示，無論學(xué)生更傾向于哪一種出口學(xué)校都致力于為每一位學(xué)生的未來而努力，他告訴四川職教網(wǎng)，“本著「盡心盡力·創(chuàng)造奇跡」的理念，對于想要考大學(xué)的學(xué)生，我們除了給予鼓勵，也會提供適合于他們的教學(xué)。對于更動手能力較強(qiáng)的孩子來說，也會著重鍛煉他們的技能水平。有了比較良好的綜合素質(zhì)，不管他（她）未來選擇干什么，都能夠更好的立足于社會，這是非常重要的。”

作為有著資深行業(yè)背景的學(xué)校，四川省商務(wù)學(xué)校在助力學(xué)生升學(xué)的措施上，也更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的鍛煉。談到上大學(xué)深造，副校長陳慶林說四川成教航空學(xué)校好就業(yè)嗎：“中職生愿意繼續(xù)上大學(xué)深造，其實(shí)是一件非常好的事情。但是同學(xué)們一定要結(jié)合社會的需要選擇適合自己的專業(yè)?！彼ㄗh同學(xué)們，不管是在中職還是在大學(xué)，都要兼顧理論和實(shí)踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。成為一個(gè)對社會有用的人。

我省“中職-職教?？疲ǜ呗殻?應(yīng)用型本科/職教本科-專業(yè)碩士”升學(xué)途徑越發(fā)完善，一大批學(xué)生正在從中職走向“211”、“985“”。然而在做好學(xué)生升學(xué)的同時(shí)，如何保持職業(yè)教育的特色，常年在教學(xué)一線的成都市郫都區(qū)友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校升學(xué)部主任周燕林也提出了他的經(jīng)驗(yàn)，“文化、技能并重是職業(yè)院校的特色。我們不能為考試而考試，最重要的是要加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生的未來有更多可能?！?/p>

隨著國家對職業(yè)教育的重視

中職升學(xué)途徑越來越開闊

更多家長、學(xué)生主動選擇

更適合自己的職業(yè)教育

起點(diǎn)不同，終點(diǎn)相同

中職生上大學(xué)不是夢！

在2019年全國職業(yè)院校技能大賽中，四川國際標(biāo)榜職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生羅青獲得了養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)一等獎。當(dāng)時(shí)，她只是剛從中職學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入高職院校的大一學(xué)生。“學(xué)習(xí)期間，我已有了很好的職業(yè)規(guī)劃。”

像羅青一樣靠技能證明自己的職校生還有很多。羌族姑娘曾稚稀在北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)畢業(yè)后，升學(xué)進(jìn)入成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)，兩年后進(jìn)入一家廣告公司實(shí)習(xí)。2016年，曾稚稀開了自己的文化傳媒工作室，微電影《走出羌山的中職生》故事主角“吉娜”原型便是她。

宜賓學(xué)院藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)部的老師王潔，是國家第一批風(fēng)景園林專業(yè)博士。高中時(shí)代，她毅然選擇宜賓市敘州區(qū)柳嘉職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就讀農(nóng)學(xué)專業(yè)。后來，她通過職教高考，進(jìn)入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)深造，2010年考上碩博連讀。

回顧自己的求學(xué)、求職歷程，王潔對于出身“職業(yè)教育”毫不忌諱，“職業(yè)教育和其他教育同樣重要，成才的方式不在于選擇隨大流的教育方式，而在于選擇適合的教育方式?！?/p>

王潔說自己最欣賞職校生的一點(diǎn)便是，他們很早就明白“好工作不是等來的”，得對自身有準(zhǔn)確的定位，并且踏踏實(shí)實(shí)去做。（來源：四川日報(bào)報(bào)道）