南京2020年女孩上哪些鐵路線學(xué)校比較好?這也是許多要想報(bào)考鐵路線學(xué)校的女生都想認(rèn)識(shí)的難題，但不一樣的學(xué)校設(shè)立有不一樣的專業(yè)，不一樣專業(yè)的招生要求也都不一樣，因此學(xué)生們?cè)谔暨x學(xué)校的情況下，只需提早掌握清晰學(xué)校，在依據(jù)自身的要求，選擇自己感興趣的專業(yè)和學(xué)校就可以了，今日筆者就給各位詳細(xì)介紹一所南京的鐵路線學(xué)校吧。

南京交通崗位技術(shù)學(xué)院

南京交通崗位技術(shù)學(xué)院是公立全日制一般高學(xué)校，位于在歷史時(shí)間博大精深、文化內(nèi)涵厚實(shí)，有著“六朝古都”、“十朝都會(huì)”之美名的南京市。學(xué)校占地面積921畝，工程建筑總面積35萬平方，財(cái)產(chǎn)總價(jià)值近13億人民幣，教學(xué)器材機(jī)器設(shè)備總價(jià)值1.5億人民幣。

綜合性辦校整體實(shí)力雄厚，造就交通出行人才的培養(yǎng)堡壘

訓(xùn)見習(xí)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀，建了中央預(yù)算適用的實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地4個(gè)、省財(cái)務(wù)適用的實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地3個(gè)，國(guó)家交通部關(guān)鍵扶持的實(shí)踐中心1個(gè)、省交通運(yùn)輸部實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地7個(gè);校企合作聯(lián)建實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)業(yè)基地188個(gè)、見習(xí)產(chǎn)業(yè)基地105個(gè)。師資力量實(shí)力雄厚，高級(jí)職稱評(píng)審占雙師型教師比達(dá)53%，研究生及上面學(xué)士學(xué)位占雙師型教師比達(dá)88.5%，“雙師型教師”素養(yǎng)老師占比達(dá)88%，有著我國(guó)“百千萬優(yōu)秀教師工程項(xiàng)目”1人、省級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)秀教師16人，省高等院校出色課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)3個(gè)，當(dāng)選江蘇“六大優(yōu)秀人才高峰期”、“333優(yōu)秀人才工程項(xiàng)目”、省“青藍(lán)工程”、省交通出行“100優(yōu)秀人才工程項(xiàng)目”等優(yōu)秀人才工程項(xiàng)目42人，有著省出色課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)2個(gè)、“雙師型教師構(gòu)造”課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)13個(gè)，80%的專業(yè)老師具備交通出行關(guān)鍵建設(shè)工程或公司一線頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)歷經(jīng)，建了由441名公司技術(shù)人員構(gòu)成的教師庫(kù)。課程內(nèi)容教材內(nèi)容資源豐富多彩，建了我國(guó)開放課程、我國(guó)精典共享資源課程內(nèi)容2門、省部級(jí)線上開放課程、開放課程19門、“十二五”我國(guó)整體規(guī)劃教材內(nèi)容及省關(guān)鍵教材內(nèi)容49部。校園內(nèi)信息化規(guī)劃成效顯著，基本完工“智慧校園”，被列入全國(guó)各地高職院校數(shù)字校園基本建設(shè)試驗(yàn)校，60%之上老師選用“云班課”等信息技術(shù)應(yīng)用方式，得到我國(guó)信息化管理比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)11項(xiàng)。

以生為本廣育英才，維持招生就業(yè)出入兩旺

學(xué)校再生投檔線、報(bào)到率維持我省高等職業(yè)院校前端，大學(xué)生就業(yè)職位與專業(yè)相關(guān)性高于我省均值10個(gè)點(diǎn)，用人公司滿意率超90%;大學(xué)畢業(yè)生對(duì)我的母校滿意率和學(xué)生就業(yè)希望符合度高于我省均值10個(gè)點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)月收益和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)值處在我省高等職業(yè)院校前端。創(chuàng)建健全全體人員、整個(gè)過程、多方位“三全”德育教育工作中管理體系，建了“天印講堂”、“交院百姓大舞臺(tái)”等德育教育服務(wù)平臺(tái)，執(zhí)行“一院(系)一品”領(lǐng)域文化藝術(shù)、“一人一藝”鍛煉計(jì)劃和優(yōu)雅造型藝術(shù)走進(jìn)校園等文化育人知名品牌，產(chǎn)生“三進(jìn)三走”校園內(nèi)民俗文化主題活動(dòng)。創(chuàng)建“賽教結(jié)合”塑造體制，搭建“專業(yè)技能—關(guān)鍵專業(yè)技能—綜合性專業(yè)技能”工作能力層遞的操作練習(xí)管理體系。學(xué)員參與全國(guó)崗位技能競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽得獎(jiǎng)年平均近100項(xiàng)，得獎(jiǎng)等級(jí)、總數(shù)、認(rèn)可度穩(wěn)居全省類似學(xué)校前端。意味著江蘇參與全國(guó)各地高等職業(yè)院校學(xué)校全國(guó)技能大賽獲一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

切合國(guó)家開放大局意識(shí)，擴(kuò)展現(xiàn)代化辦校新領(lǐng)域

學(xué)校變成國(guó)家教育部“中法高等職業(yè)教育車輛機(jī)電工程項(xiàng)目合作(SGAVE)”示范點(diǎn)學(xué)校，并與英國(guó)、美國(guó)等10多個(gè)我國(guó)和海外的學(xué)校與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通交流協(xié)作。學(xué)校是全國(guó)各地唯一一所與英國(guó)考文垂高校進(jìn)行“學(xué)分制雙邊協(xié)定”的高等職業(yè)院校，協(xié)同進(jìn)行“3 1 1”專本碩新項(xiàng)目，提高國(guó)際交流辦學(xué)層次。近些年下派近300名老師學(xué)生赴臺(tái)灣省交流學(xué)習(xí)?；貞?yīng)“一帶一路”基本建設(shè)，招生全日制留學(xué)人員。協(xié)同江蘇交通工程項(xiàng)目集團(tuán)公司等大中型交通出行建設(shè)企業(yè)，創(chuàng)立“江蘇省完工•南京交院越南地區(qū)院區(qū)”，開設(shè)“路橋區(qū)國(guó)際性技術(shù)工程師班”、“港航注冊(cè)建造師班”等交通設(shè)施工程復(fù)合型人才塑造新項(xiàng)目，參加小伙伴公司海外交通出行建設(shè)工程。創(chuàng)立江蘇省第一家豐田汽車“T—TEP”學(xué)校，完工合乎國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的專業(yè)教學(xué)體系，500多名老師學(xué)生獲得國(guó)際性證件，產(chǎn)生了相互配合“走向世界”發(fā)展戰(zhàn)略富有成效的身體力行和發(fā)展趨勢(shì)工作經(jīng)驗(yàn)。

我贈(zèng)言：理想，是終究孤單的旅游，但那又如何，即便披襟斬棘，也需要堅(jiān)持不懈走完自己的道路!無論正前方的路是不是確實(shí)光亮，寬闊，也需要相信，只需不畏艱難，尋找到自身理想化的方位，那麼理想化是在自身追求完美的道路上。在這一條路上，大家才可以體會(huì)出自信的力量，便會(huì)正視自己，有著拼搏的信念和前行的能量，攀爬的聰慧。也可以寬闊我們的全視和胸懷，堅(jiān)信一切都是會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，堅(jiān)信一切都是會(huì)得到解決。