唐山市2020年讀衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)什么有發(fā)展前途？在初中升高中完畢之后，考試成績(jī)不太好的朋友不但要考慮到大學(xué)的挑選，還需要挑選一門技術(shù)專業(yè)來學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)專業(yè)技能。選擇專業(yè)就變成諸位同學(xué)們?cè)庥龅膯栴}，我給大伙兒建議選擇專業(yè)的情況下，諸位可以從專業(yè)的發(fā)展前景、發(fā)展前景、社會(huì)需求等領(lǐng)域來掌握，選擇專業(yè)是件很重要的事。

口腔修復(fù)加工工藝技術(shù)專業(yè)

1、教育目標(biāo)：塑造具備優(yōu)良職業(yè)素質(zhì)、與人相處與溝通協(xié)調(diào)能力，朝向醫(yī)療服務(wù)組織口腔牙科、口腔專科醫(yī)院、牙科門診、義齒加工廠等，從業(yè)義齒修復(fù)、生產(chǎn)加工、糾正、市場(chǎng)銷售等工作中的高質(zhì)量員工和技能人才。

2、關(guān)鍵課程內(nèi)容：人體解剖學(xué)、生理、牙科人體解剖學(xué)、牙科機(jī)構(gòu)病理生理學(xué)、口腔學(xué)藝術(shù)美學(xué)、口腔問題概述、牙科固定不動(dòng)修補(bǔ)加工工藝技術(shù)、可摘義齒修補(bǔ)加工工藝技術(shù)、牙齒正畸加工工藝技術(shù)、牙科疾病防治。

3、職業(yè)資格證書：口腔學(xué)技士、假牙成形制做工、假牙模具工。

4、就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔牙科、口腔?？漆t(yī)院、牙科門診、義齒加工廠等從業(yè)義齒修復(fù)、生產(chǎn)加工、糾正、市場(chǎng)銷售等工作中。

藥劑專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生關(guān)鍵在制藥企業(yè)、藥品銷售公司或醫(yī)院等企業(yè)，從業(yè)配制藥方、配置中藥制劑、藥物質(zhì)量檢驗(yàn)與存儲(chǔ)存放、醫(yī)藥銷售的市場(chǎng)拓展與運(yùn)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

教育目標(biāo)：貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持不懈以服務(wù)項(xiàng)目為服務(wù)宗旨、以工作為向?qū)У臉?biāo)準(zhǔn)，塑造具備一定科學(xué)研究人文素養(yǎng)，德智體美勞全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)素質(zhì)、與人相處與溝通協(xié)調(diào)能力，靈活運(yùn)用藥劑專業(yè)專業(yè)技能，能在各項(xiàng)各種醫(yī)療衛(wèi)生組織和領(lǐng)域從業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)制造、市場(chǎng)銷售、運(yùn)用和藥學(xué)服務(wù)等工作中，具備職業(yè)生涯發(fā)展基本的技能型人才、服務(wù)化的高質(zhì)量員工。

課程內(nèi)容：人體解剖學(xué)生理學(xué)基礎(chǔ)、分子生物學(xué)基本、藥用價(jià)值基礎(chǔ)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生藥、藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)、藥物、中藥制劑加工工藝、藥物生物體評(píng)定技術(shù)、藥業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷推廣、藥事管理。調(diào)濟(jì)及中藥制劑基本上技術(shù)實(shí)習(xí)、中藥制劑產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥品常見制劑中藥制劑實(shí)際操作實(shí)習(xí)、中藥制劑機(jī)器設(shè)備實(shí)習(xí)、中藥方劑劑實(shí)習(xí)、各種藥品監(jiān)管實(shí)習(xí)、營(yíng)銷推廣實(shí)習(xí)、大學(xué)畢業(yè)綜合性實(shí)習(xí)。

中藥技術(shù)專業(yè)

1.教育目標(biāo)：本技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持不懈以德育人，朝向中藥產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)單位、各個(gè)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和中藥材生產(chǎn)制造等企業(yè)，塑造從業(yè)中藥調(diào)濟(jì)、中藥銷貨、中藥倉(cāng)儲(chǔ)物流存放、中藥材生產(chǎn)制造、中藥產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等工作中，德智體美全面的發(fā)展的高質(zhì)量員工和技能型人才中藥專業(yè)性人才。

2.關(guān)鍵課程內(nèi)容：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)、體育健康、電子計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)思維、英文、歷史時(shí)間、人體解剖學(xué)生理、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、方劑學(xué)與中藥方劑、中藥存儲(chǔ)與保養(yǎng)、藥用植物學(xué)基本、中藥評(píng)定技術(shù)、中藥中藥制劑技術(shù)、中藥?kù)逊夹g(shù)、中藥調(diào)濟(jì)技術(shù)、中藥有機(jī)化學(xué)、藥物銷售心理學(xué)、藥物網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)、藥事管理政策法規(guī)、中醫(yī)臨床常見疾病等課程內(nèi)容。

3.職業(yè)資格證書：中藥?kù)逊ü?、藥物制劑專業(yè)工。

4.就業(yè)方向：醫(yī)院、制藥業(yè)及藥物生產(chǎn)等公司從業(yè)中藥調(diào)濟(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、銷貨、中藥材企業(yè)生產(chǎn)管理等領(lǐng)域的工作中。

護(hù)理學(xué)

1.教育目標(biāo)：貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持不懈以服務(wù)項(xiàng)目為服務(wù)宗旨、以工作為導(dǎo)向性，塑造具備一定科學(xué)研究人文素養(yǎng)，德智體美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)素質(zhì)、與人相處與溝通協(xié)調(diào)能力，靈活運(yùn)用護(hù)理知識(shí)與操作技能，能在各項(xiàng)各種醫(yī)療服務(wù)和社區(qū)衛(wèi)生組織從業(yè)養(yǎng)老護(hù)理、新生兒護(hù)理、殘疾群體醫(yī)護(hù)、慢性疾病職業(yè)危害等重點(diǎn)醫(yī)護(hù)、急救護(hù)理和保健養(yǎng)生等工作中，具備職業(yè)生涯發(fā)展基本高質(zhì)量員工和技能型人才護(hù)理學(xué)優(yōu)秀人才。

2.關(guān)鍵課程內(nèi)容：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)、體育健康、電子計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)思維、英文、歷史時(shí)間、人體解剖學(xué)生理、細(xì)胞生物學(xué)、病源生物體與病毒學(xué)、病理生理學(xué)與病理生理學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、體格檢查、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理、老年保健、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、健康教育知識(shí)等關(guān)鍵課程內(nèi)容。

3.職業(yè)資格證書：護(hù)理人員執(zhí)業(yè)資格證。

4.就業(yè)方向:在各項(xiàng)各種醫(yī)療服務(wù)和社區(qū)衛(wèi)生組織從業(yè)養(yǎng)老護(hù)理、新生兒護(hù)理、殘疾群體醫(yī)護(hù)、慢性疾病職業(yè)危害等重點(diǎn)醫(yī)護(hù)、急救護(hù)理和社區(qū)護(hù)理工作中。

恢復(fù)技術(shù)技術(shù)專業(yè)

1.教育目標(biāo)：堅(jiān)持不懈以德育人，面向社會(huì)醫(yī)療服務(wù)組織、小區(qū)、殘疾人聯(lián)合會(huì)及民政部門系統(tǒng)軟件腦癱康復(fù)組織等，塑造從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)恢復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老院恢復(fù)等工作中，德智體美全面的發(fā)展的高質(zhì)量員工和技能型人才恢復(fù)技術(shù)專業(yè)性人才。

2.關(guān)鍵課程內(nèi)容：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)、體育健康、電子計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)思維、英文、歷史時(shí)間、人體解剖學(xué)生理、病癥學(xué)基本、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)，健身運(yùn)動(dòng)醫(yī)治技術(shù)、兒童言語(yǔ)治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)概述、針灸理療、中華傳統(tǒng)恢復(fù)治療法、常見病恢復(fù)、恢復(fù)工程項(xiàng)目等課程內(nèi)容。

3.職業(yè)資格證書：恢復(fù)技士。

4.就業(yè)方向：關(guān)鍵到綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院(恢復(fù)醫(yī)院)從業(yè)康復(fù)治療師技術(shù)工作中，也可去養(yǎng)老院、健康保健核心、自閉癥康復(fù)核心、體育文化醫(yī)院或?qū)I(yè)隊(duì)醫(yī)務(wù)所、社區(qū)衛(wèi)生組織、殘疾人聯(lián)合會(huì)等企業(yè)從業(yè)康復(fù)訓(xùn)練或康復(fù)評(píng)定工作中。

每一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)立都是有它的大道理，每一個(gè)技術(shù)專業(yè)全是好的，就可以看學(xué)生們愛不愛了，沒有不比較好的專業(yè)，主要是看著你愿不愿意努力學(xué)習(xí)，一切技術(shù)專業(yè)學(xué)精了全是很出色的，尤其是護(hù)理類大技術(shù)專業(yè)，都不可能差，因此大伙兒在報(bào)考專業(yè)的情況下，關(guān)鍵也是需看自身的興趣愛好在哪兒，選擇自己喜愛的技術(shù)專業(yè)。