每到初中畢業(yè)季四川交通技師學院招生網(wǎng)，便是學生家長忙碌的時候。孩子是父母的心頭肉。來自四川省成都市的學生家長黎慧四川交通技師學院招生網(wǎng)，為孩子操碎了心：兒子中考成績一般四川交通技師學院招生網(wǎng)，天性調(diào)皮，為孩子找個什么樣的學校四川交通技師學院招生網(wǎng)？

經(jīng)過兩周的考慮，她決定把孩子送到技工院校學習?！耙皇呛⒆诱{(diào)皮，進技校后能讓老師嚴格管教。二是希望孩子學到一技之長，將來好找工作?！?/p>

與黎慧一樣，很多學生家長的觀念逐漸變得務實起來，讓孩子就讀技工院校。近年來，為了保障學生就業(yè)，技工院校以抓技能為根本，以市場為導向，通過一體化教學與校企合作培養(yǎng)技能人才，并在技能脫貧上作出貢獻。

專業(yè)緊貼市場需求

“與其上一般的大學，不如學好技術找個好工作。”四川交通技師學院院長王永蓮說，“在招生季，家長的現(xiàn)場、電話咨詢大多直奔主題，詢問學校的專業(yè)行業(yè)發(fā)展前景如何，起薪是多少。像學校校名、教師水平、辦學實力、硬軟件設施配備，反倒成了其次考慮的因素?！?/p>

家長觀念的轉變，給技工院校帶來了挑戰(zhàn)。“首要的就是學校的就業(yè)率要有保障，這是技工院校賴以生存、始終保持競爭力與吸引力的重要因素。”王永蓮說。四川交通技師學院的就業(yè)率保持在98%，一些熱門專業(yè)，如汽車維修、道橋工程、工程機械、物流、軌道交通的學生畢業(yè)后起薪在2000元左右，工作穩(wěn)定?！斑@些專業(yè)的學生，在學校就被企業(yè)‘預訂’，不愁找不到工作。畢業(yè)生好找工作，所在專業(yè)自然吸引很多人報考?！?/p>

為了保持高就業(yè)率，一些技工院校還專門進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需要、企業(yè)需求，開設新專業(yè)。前幾年，湖北省武漢市的人才市場上缺少受過培訓、技能熟練的幼師，武漢技師學院便開設了幼教專業(yè)，報名情況火爆。

“幼教專業(yè)出來的學生，工資有3000-4000元，加上課后給孩子們上樂器、舞蹈、親子互動課，月收入在5000元以上。本來很多女生就喜歡和孩子玩耍，現(xiàn)在市場有需要，收入高，報名的人也就越來越多了?！蔽錆h技師學院黨委書記熊秀芳說。

教學以技能為根本

企業(yè)需要的不僅是專業(yè)對口的學生，還要求學生的理論與實踐能力都很強。

“公司看重的是效益，上手越快的員工當然越好。摸過機器的學生就是不一樣，不僅動手能力強，操作習慣還好，來到廠里不到一個月，就能熟練操作機器?！碧K州安固公司總經(jīng)理謝建明說。

技校生畢業(yè)后動手能力強、上手快，已成為企業(yè)的共識。這歸功于理論實踐一體化的教學模式。“對職業(yè)教育而言，每一節(jié)課都應該是一堂生產(chǎn)的任務課。學生通過剖析工作崗位、內(nèi)容、生產(chǎn)方法，在具體情境中完成學習任務?！北本煼洞髮W職業(yè)與成人教育研究所所長趙志群說，“將理論教學與實踐教學合二為一，能夠增加學生的理論知識，提高其動手能力?！?/p>

一體化教學是技工院校教學改革的著力方向。此外，在人才培養(yǎng)機制的探索中，技工院校還緊貼市場需求，與企業(yè)合作開設“訂單班”，既能培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，又能保障學生就業(yè)有著落，實現(xiàn)了從校園到企業(yè)的“無縫對接”。

技工教育專家張中洲認為，為保證就業(yè)，技工院校應以一體化教學為基礎，打造緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合的品牌專業(yè)?！捌放茖I(yè)在專業(yè)定位、師資定位、教學質量、校企合作上，都應最大程度優(yōu)化。技校還應遵循市場規(guī)律，建立戰(zhàn)略新興專業(yè)開發(fā)機制，設置一批社會認可度高、就業(yè)質量高的專業(yè)?！?/p>

貧困學生免學費

對于家庭條件不好的學生來說，接受技工教育能減免學費。根據(jù)人社部、國務院扶貧辦出臺的《關于開展技能脫貧千校行動的通知》，2016-2020年，每個有就讀技工院校意愿的建檔立卡貧困家庭應、往屆“兩后生”都能免費接受技工教育，學校有義務對接受技工教育和職業(yè)培訓的貧困家庭學生推薦就業(yè)。

“千校行動是對技工院校發(fā)出的動員令?！鼻鄭u市技師學院副院長吳大立說，“與普通教育相比，技工教育在技能脫貧上有獨特的優(yōu)勢。技工院校是培養(yǎng)技術工人的主陣地，應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極調(diào)整專業(yè)設置，促進勞動力穩(wěn)定就業(yè)，實現(xiàn)教育培訓一人、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一人、脫貧致富一戶的目標?！?/p>

千校行動啟動后，越來越多的技工院校擴大招生范圍，深入貧困家庭調(diào)查摸底，動員貧困家庭子女接受技工教育。

“學校對學生落實費用減免政策和幫扶措施，如果學生來自貧困地區(qū)，不僅減免一切費用，還補貼一定的生活費?！蓖跤郎徴f，“貧困學生報考技工學校免除學費，與普通教育相比能較早畢業(yè)參加工作，減輕家庭負擔，這增強了他們報考技工院校的動力。”（趙澤眾）