聽說，今后上中職和上普高的人數(shù)會達到1:1？

這樣的說法可靠嗎？

到底什么時候能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的比例呢？

中職教育到底現(xiàn)狀如何？

今天的【中職百科】為你揭曉

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4月6日，教育部網(wǎng)站公布《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年中等職業(yè)學校招生工作的通知》（以下簡稱通知），對今年中職招生工作進行部署。通知明確，要堅持高中階段教育職普比（職業(yè)教育和普通高中教育比例）大體相當，積極拓寬生源渠道，積極引導學生接受中等職業(yè)教育。

據(jù)國家統(tǒng)計局公布的2020年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)，2020年，我國中等職業(yè)教育招生人數(shù)為644.7萬人。不過，對比同年普通高中876.4萬的招生人數(shù)，離達到“高中階段教育職普比大體相當”還有一定距離。

改革開放40多年來，我國已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系——1.13萬所職業(yè)學校、3088萬在校生，職業(yè)教育實現(xiàn)歷史性跨越。

2011年-2018年，包括普通中專、成人中專、職業(yè)高中和技工學校在內(nèi)的中等職業(yè)教育招生人數(shù)持續(xù)下滑，但這一下滑趨勢在2019年得以扭轉(zhuǎn)，招生人數(shù)開始呈增長態(tài)勢。

“十三五”時期，制造業(yè)重點領(lǐng)域相關(guān)高職專科專業(yè)點數(shù)增長21%，招生人數(shù)增長近50%四川志翔學校招生分數(shù)；養(yǎng)老、托幼、家政等相關(guān)專業(yè)布點數(shù)近2100個，年招生人數(shù)達44萬人……跟著產(chǎn)業(yè)走，科學規(guī)劃專業(yè)布局，我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作正邁向深入。目前，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。

近年來，已經(jīng)有很大部分人群

對職業(yè)教育的原有印象有了改觀

有更多的學生和家長了解到

中職生升學的九大渠道

有更多的學生通過職業(yè)教育實現(xiàn)自己的價值

考上大學、甚至是研究生

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中職升學9大途徑

1、對口高考上大學考本科2、高職單招考試優(yōu)勢多3、五年制高職(“3+2")為上大學上保險4、普職融通，二次選擇機會5、藝體考試，一技之長敲開大學門6、普通高考7、技能大賽獲獎免試入學8、成教、網(wǎng)教和自考。圓夢大學很簡單9、留學，走出國門感受海外教育

即將到來的對口高考

是中職生升學的主要途徑之一

在2020年

四川省中職學校升學取得十分優(yōu)異成績

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成都市工程職業(yè)技術(shù)學校參加2020年對口高考，一次性本科上線204人四川志翔學校招生分數(shù)；

宜賓市敘州區(qū)柳嘉職業(yè)技術(shù)學校2020年本科上線109人，專科上線1071人；

大竹縣職業(yè)中學2020年本科上線20人，本?？粕暇€681人（含單招），上線率100％

成都市洞子口職業(yè)高級中學2020年四川省對口高考，本科上線率45%，學校升學的?？粕暇€率達到100%。

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據(jù)了解，四川省各中職學校

也在通過各種努力

助力學生圓夢大學

開設(shè)各類升學班

成都市工程職業(yè)技術(shù)學校招生辦主任康志林告訴四川職教網(wǎng)，學校會根據(jù)學生入校的中考分數(shù)進行班級的編制，“每一種班制的學習方法也有些不一樣，主要是根據(jù)學生的具體情況進行因材施教，盡量確保每一位學子都有適合他自己的學習生活?！?/p>

而成都市青蘇職業(yè)中專學校除了開設(shè)各類型的高考班以外，還會定期邀請大學老師到校為同學們進行指導。“我們希望盡力去保證每一位孩子的通暢出口，助力他們圓夢大學?！鼻嗵K職中副校長晉明杰說。

成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校則秉承 “讓每一個孩子成為最好的自己”的理念，在升學教育上為學生的多元成才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，“學生可以通過高職單招、對口高職、3+2聯(lián)合辦學、3+n聯(lián)合辦學等多種升學方式升入大學深造，這幾年我校的平均升學率能夠達到96.8%?！备毙ｉL羅輯說。

當然，積極加強與高校的合作更能夠幫助學生更好地考入大學，據(jù)四川省志翔職業(yè)技術(shù)學校招生負責人介紹，“學校就與長沙民政職業(yè)技術(shù)學院、重慶城市管理職業(yè)學院、北京社會管理職業(yè)學院等、樂山師范學院等多所高校都達成了人才培養(yǎng)合作方案。”

既要重文化，也要學技能

面對中職教育究竟如何平衡“升學”和“就業(yè)”，各中職學校也給出了他們的答案。

成都市禮儀職業(yè)中學校長楊建輝在采訪中表示，“職業(yè)院校和普高院校的教育理念是不同的，禮儀職中做的是不走偏的高質(zhì)量職業(yè)教育，通過升學提升自身能力其實對于就業(yè)更有助益?！?/p>

來自成都市溫江區(qū)的報考“火爆戶”成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學校也有著類似的理念，這里的學生逐漸形成了“知識儲備和職業(yè)技能并駕齊驅(qū)”的特有屬性?！爸新氃盒Ｔ诿鎸ι龑W和就業(yè)這桿天平時，要講究平衡，關(guān)注自身特性，更能協(xié)調(diào)發(fā)展。我們也一直在思考怎么為高職院校培養(yǎng)既具有一定文化素養(yǎng)，又擁有深厚專業(yè)技能的高質(zhì)量生源，唯有兩個方面并行，才能相互促進。”副校長楊浪表示。

四川省旅游學校招生辦主任鄒陸彬表示，不管是就業(yè)導向還是升學導向，職業(yè)學校都要注重就業(yè)技能和文化水平的雙向平衡發(fā)展，二者的鍛煉提升也要并駕齊驅(qū)?！捌鋵崒W?，F(xiàn)在人才培養(yǎng)的規(guī)格檔次越來越高，有的專業(yè)（如航空）中職畢業(yè)后就業(yè)就顯得極為困難，行業(yè)本身把門檻提高了。幫助學生走進大學，也是為了學生今后能夠有更好的就業(yè)，更好地立足、服務(wù)于社會。”

成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學校長汪建平強調(diào)，在順應(yīng)中職教育大趨勢——為社會企業(yè)培養(yǎng)更高學歷層次和整體素質(zhì)人才的同時，無論是就業(yè)還是升學，“財貿(mào)職高都尊重每一個學生的選擇，并為其制定相對應(yīng)的培養(yǎng)方式。這是我們辦學的初心?！?/p>

幫助學生做好生涯規(guī)劃

中職生畢業(yè)不管是升學還是就業(yè)，其實往往學校更多考慮的是學生的未來發(fā)展。中職學校結(jié)合時代發(fā)展和市場需求，幫助學生做好生涯規(guī)劃。

成都市蜀興職業(yè)中學校長劉瀘生在采訪中表示，無論學生更傾向于哪一種出口學校都致力于為每一位學生的未來而努力，他告訴四川職教網(wǎng)，“本著「盡心盡力·創(chuàng)造奇跡」的理念，對于想要考大學的學生，我們除了給予鼓勵，也會提供適合于他們的教學。對于更動手能力較強的孩子來說，也會著重鍛煉他們的技能水平。有了比較良好的綜合素質(zhì)，不管他（她）未來選擇干什么，都能夠更好的立足于社會，這是非常重要的?！?/p>

作為有著資深行業(yè)背景的學校，四川省商務(wù)學校在助力學生升學的措施上，也更加注重學生的綜合素質(zhì)的鍛煉。談到上大學深造，副校長陳慶林說：“中職生愿意繼續(xù)上大學深造，其實是一件非常好的事情。但是同學們一定要結(jié)合社會的需要選擇適合自己的專業(yè)?！彼ㄗh同學們，不管是在中職還是在大學，都要兼顧理論和實踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。成為一個對社會有用的人。

我省“中職-職教專科（高職）-應(yīng)用型本科/職教本科-專業(yè)碩士”升學途徑越發(fā)完善，一大批學生正在從中職走向“211”、“985“”。然而在做好學生升學的同時，如何保持職業(yè)教育的特色，常年在教學一線的成都市郫都區(qū)友愛職業(yè)技術(shù)學校升學部主任周燕林也提出了他的經(jīng)驗，“文化、技能并重是職業(yè)院校的特色。我們不能為考試而考試，最重要的是要加強學生綜合素養(yǎng)的提升，讓學生的未來有更多可能?！?/p>

隨著國家對職業(yè)教育的重視

中職升學途徑越來越開闊

更多家長、學生主動選擇

更適合自己的職業(yè)教育

起點不同，終點相同

中職生上大學不是夢！

在2019年全國職業(yè)院校技能大賽中，四川國際標榜職業(yè)技術(shù)學院的學生羅青獲得了養(yǎng)老服務(wù)技能賽項一等獎。當時，她只是剛從中職學校畢業(yè)進入高職院校的大一學生?！皩W習期間，我已有了很好的職業(yè)規(guī)劃。”

像羅青一樣靠技能證明自己的職校生還有很多。羌族姑娘曾稚稀在北川羌族自治縣七一職業(yè)中學畢業(yè)后，升學進入成都職業(yè)技術(shù)學院旅游管理專業(yè)，兩年后進入一家廣告公司實習。2016年，曾稚稀開了自己的文化傳媒工作室，微電影《走出羌山的中職生》故事主角“吉娜”原型便是她。

宜賓學院藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)設(shè)計學部的老師王潔，是國家第一批風景園林專業(yè)博士。高中時代，她毅然選擇宜賓市敘州區(qū)柳嘉職業(yè)技術(shù)學校，就讀農(nóng)學專業(yè)。后來，她通過職教高考，進入四川農(nóng)業(yè)大學深造，2010年考上碩博連讀。

回顧自己的求學、求職歷程，王潔對于出身“職業(yè)教育”毫不忌諱，“職業(yè)教育和其他教育同樣重要，成才的方式不在于選擇隨大流的教育方式，而在于選擇適合的教育方式?！?/p>

王潔說自己最欣賞職校生的一點便是，他們很早就明白“好工作不是等來的”，得對自身有準確的定位，并且踏踏實實去做。（來源：四川日報報道）