許多父母都是在考慮到學(xué)員初中升高中后挑選入讀哪些學(xué)校，報考學(xué)什么專業(yè)。為了更好地讓大量的父母些可以掌握，我為學(xué)生們梳理的膠南職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生章程，供學(xué)生們參照。

膠南職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校技術(shù)專業(yè)名冊：數(shù)控技術(shù)與運用、電子計算機運用、財務(wù)會計。

膠南職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生人數(shù)

膠南職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)金現(xiàn)行政策

學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行國家新政策辦校，每一年資金投入300萬余元進行學(xué)業(yè)獎學(xué)金、我國勵志獎學(xué)金、貧困生助學(xué)金、學(xué)院學(xué)業(yè)獎學(xué)金、學(xué)生就業(yè)模范評比嘉獎主題活動，與此同時開設(shè)勤工儉學(xué)職位，奮力扶持經(jīng)濟發(fā)展艱難學(xué)員學(xué)有所成;與此同時，經(jīng)濟發(fā)展艱難學(xué)員依照國家新政策可申請辦理助學(xué)貸款。

膠南職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹

膠南市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，通稱膠南職專，貴校興建于1975年4月，是第一批國家級別關(guān)鍵學(xué)校，占地面積226畝，工程建筑總面積7萬多平方米。目前教職員工360人，在學(xué)校全日制中專學(xué)員7800余名。有試驗室、實踐生產(chǎn)車間42個，機器設(shè)備使用價值達(dá)2000萬余元，公共圖書館圖書14000多種多樣10萬余冊，可并且容下五百人閱覽。學(xué)校現(xiàn)設(shè)立機電工程、電子計算機、數(shù)控技術(shù)、 電商物流等10個技能人才急缺技術(shù)專業(yè)。在其中，數(shù)控機床實踐產(chǎn)業(yè)基地被國家教育部、國家財政部明確為 中央預(yù)算幫扶全局性實踐產(chǎn)業(yè)基地，機電工程、電子計算機是山東教育改革示范點技術(shù)專業(yè)、“十、百、千工程項目”示范性技術(shù)專業(yè);機電工程、電子計算機 、財務(wù)會計、服飾是青島技術(shù)骨干技術(shù)專業(yè)。

三十年來，共培養(yǎng)達(dá)標(biāo)大學(xué)畢業(yè)生20000多位，開展 職業(yè)資質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等3000多位;有2600多名學(xué)員升上 中國海洋大學(xué)、 山東大學(xué)等院校再次進修。辦校三十年來，學(xué)校以 服務(wù)項目經(jīng)濟社會發(fā)展為服務(wù)宗旨，以工作為導(dǎo)向性，堅持不懈品質(zhì)立校、含義發(fā)展趨勢，搭建 和諧校園，建立文明行為職專。大力執(zhí)行 工學(xué)結(jié)合、 產(chǎn)教融合，擺脫了技能型人才急缺 人才的培養(yǎng)的辦校之途。強師能，鑄師魂，教職員工隊伍建設(shè)大力加強。堅持不懈“挑選便是服務(wù)承諾”、“職位便是義務(wù)”的工作思路，切實增強 老師職業(yè)品德教育;“安排去、引進來”，提升 老師系統(tǒng)化發(fā)展趨勢水準(zhǔn)。僅06年依次安排近10個技術(shù)專業(yè)130多位老師各自赴法國、北京市、上海市等地參與了我國、省、市學(xué)習(xí)培訓(xùn)，付款學(xué)習(xí)培訓(xùn)資產(chǎn)20多萬元，現(xiàn)階段，學(xué)校技術(shù)員總?cè)藬?shù)做到8人。

堅持不懈“品質(zhì)立校、含義發(fā)展趨勢”，教學(xué)水平明顯提升。課程管理精、細(xì)、實，抓教風(fēng)，抓校風(fēng)，抓管理方法，促品質(zhì)。突顯“專業(yè)技能造就將來”的課堂教學(xué)指導(dǎo)方針，努力打造“ 金藍(lán)領(lǐng)”。學(xué)校以“敞開式技訓(xùn)”為行為主體，各技術(shù)專業(yè)科“自選動作”為填補，搭建了“技術(shù)專業(yè)科、教學(xué)班、技訓(xùn)組” 點面結(jié)合、系統(tǒng)化的技訓(xùn)管理體系。學(xué)校擬定頒布了總裁技術(shù)專業(yè)老師評定方法、專業(yè)技能課堂教學(xué)獎勵辦法，與班集體、教導(dǎo)主任、老師的日?？荚u和學(xué)員強烈推薦見習(xí)學(xué)生就業(yè)相聯(lián)絡(luò)，鼓勵了老師和學(xué)員技訓(xùn)主動性。參與青島市地市級以上專業(yè)技能賽事多次得到一等獎。執(zhí)行 高嚴(yán)管理方法，產(chǎn)生“三位一體”的品德教育 工作模式。學(xué)員懲處“高嚴(yán)管理方法”為著力點，重視小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成 習(xí)慣養(yǎng)成。重視學(xué)員日常個人行為習(xí)慣養(yǎng)成，以學(xué)員日常自我管理為運行主線任務(wù)，堅持不懈天天查、隨時管，隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題隨時隨地處理，每日查驗，每日通告意見反饋。

團區(qū)委以主題活動為媒介，活躍性老師學(xué)生日常生活。 心理教育核心以 心理指導(dǎo)為突破口，提升學(xué)員自我管理工作能力。根據(jù)心理輔導(dǎo)創(chuàng)建了老師和學(xué)生的信賴關(guān)聯(lián); 心理健康咨詢室變成溝通交流的公路橋梁，心情美文郵箱變成學(xué)員的知心人，提升了管理方法品質(zhì)。加強實踐產(chǎn)業(yè)基地基本建設(shè)，構(gòu)建技能型人才人才塑造服務(wù)平臺。1996年來，在膠南市委市政府區(qū)府和 業(yè)務(wù)經(jīng)理單位的全力支持下，貴校運用40萬美金 世行借款，關(guān)鍵加強了機電工程、電子計算機等技術(shù)專業(yè)的機器設(shè)備配套設(shè)施工作中，對推動技術(shù)骨干專業(yè)建設(shè)充分發(fā)揮了充分的功效。2005年在 青島市教育局和膠南市政府辦幫扶下，總投資1300余萬元，完工集課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、 職業(yè)職業(yè)技能鑒定、 鄉(xiāng)村勞力遷移學(xué)習(xí)培訓(xùn)和 技術(shù)咨詢于一體的 職業(yè)文化教育實踐產(chǎn)業(yè)基地。實踐產(chǎn)業(yè)基地總建筑面積3300平米，有 數(shù)控加工中心、 加工中心、 數(shù)控機床、 一般數(shù)控車床等7個實踐生產(chǎn)車間，有著用以實踐的機械設(shè)備制造機器設(shè)備40幾臺套。

借助實踐產(chǎn)業(yè)基地，積極開展“工學(xué)結(jié)合、 半工半讀”，推動了學(xué)員專業(yè)技能能力的螺旋提高，解決了家中貧困兒童的上學(xué)艱難，為塑造技能型人才高級人才構(gòu)建了服務(wù)平臺。學(xué)校優(yōu)秀的辦校觀念、非凡的辦校考試成績獲得了各界人士、上級部門的高度肯定，被國家教育部明確為全國各地半工半讀示范點學(xué)校,曾得到全國各地品德教育先進校、全國各地 職業(yè)技術(shù)性學(xué)校 職業(yè)指導(dǎo)工作先進單位、全國各地技能型人才高級人才培訓(xùn)中心、山東職業(yè)文化教育先進單位、山東 職業(yè)普通高中(中專學(xué)校)課堂教學(xué)工作中先進單位、山東 適中職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)示范性學(xué)校、山東職業(yè)文化教育與 成人繼續(xù)教育科學(xué)研究先進單位、山東 文明校園建設(shè)示范性學(xué)校、青島 基礎(chǔ)教育改革十面紅旗轎車等 光榮稱號。2006年， 中國教育部協(xié)同 七部委局在膠南市舉辦全國各地職業(yè)文化教育半工半讀試點大會，貴校為交流會給予了高品質(zhì)當(dāng)場，貴校的辦校方式、實踐方法也獲得了參會領(lǐng)導(dǎo)干部、權(quán)威專家的高度肯定。

以上是我為學(xué)生們梳理的膠南職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生章程，學(xué)生們可以挑選一下技術(shù)專業(yè)和掌握下學(xué)校的介紹，想認(rèn)識更多的資訊新聞，可進到 網(wǎng)掌握更多的詳細(xì)信息。