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成都幼教職業(yè)學(xué)校那好(成都大專幼教專業(yè)好的學(xué)校)

君子以獨(dú)立不懼成都幼教職業(yè)學(xué)校那好,遯世無(wú)悶。 時(shí)間就像一名一絲不茍的執(zhí)行命令的展示,一秒一秒的向前走去。幼兒園里的工作,周而復(fù)始的開(kāi)展著,有的人很享受這種簡(jiǎn)單…

君子以獨(dú)立不懼成都幼教職業(yè)學(xué)校那好,遯世無(wú)悶。

時(shí)間就像一名一絲不茍的執(zhí)行命令的展示,一秒一秒的向前走去。幼兒園里的工作,周而復(fù)始的開(kāi)展著,有的人很享受這種簡(jiǎn)單,有的人覺(jué)得這是一種折磨。很多時(shí)候,我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人或一件事情,并不是那個(gè)人或那件事怎么樣,而是我們覺(jué)得那個(gè)人或那件事怎么樣,都是個(gè)人的感覺(jué)。這些感覺(jué),會(huì)因人而異,并不是每個(gè)人都一樣。

校車事件過(guò)去一段時(shí)間了,還沒(méi)有破案,燃?jí)粲變簣@里的老師們,也從剛開(kāi)始的議論紛紛和私下猜疑,逐漸的失去了關(guān)注的熱度,慢慢的就沒(méi)有太多的人感興趣了,和自身利益關(guān)聯(lián)不大的事,大多如此。

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羅琳曾私下里對(duì)常亮旁敲側(cè)擊,希望能從他身上獲得一些有用的信息,畢竟他和黎剛他們住在同一個(gè)宿舍,說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)些什么。不過(guò)常亮也是看不出什么來(lái),現(xiàn)在男宿舍里的氛圍很壓抑,失去了往日的熱鬧,不再像以前那樣,時(shí)時(shí)聚一起碰杯喝酒,抽煙吹牛講葷段子,基本上大家都沒(méi)怎么交流,回到了宿舍后,也基本上是躺在自己的床上刷手機(jī)。

這個(gè)事情一天沒(méi)有得到解決,男宿舍里的氛圍就一天不會(huì)改變??墒沁@個(gè)事情能得到解決嗎成都幼教職業(yè)學(xué)校那好?很難。這段時(shí)間里,邱倩也去過(guò)好幾次派出所,回復(fù)都是正在調(diào)查中,有消息會(huì)通知她,畢竟要處理的案件實(shí)在是太多了。邱倩就此事和吳素媛提出了自己的建議,如果3個(gè)月還是未能尋回,到時(shí)就向保險(xiǎn)公司索賠,損失肯定是無(wú)法避免了,但總比久等沒(méi)有結(jié)果拖著好。

謝啟文這段時(shí)間看起來(lái)很壓抑,他無(wú)法不壓抑,他是個(gè)正直的人,當(dāng)過(guò)兵的經(jīng)歷,讓他格外重視榮譽(yù)和愛(ài)惜名聲,所以之前徐甜蓉的那番言辭,才會(huì)讓他幾乎控制不住自己,但壓抑也沒(méi)有用,只能等水落石出的那天。

黎剛在這段時(shí)間也過(guò)得不好,精神狀態(tài)不怎么好,畢竟他是第一嫌疑人。由于不用再開(kāi)車,黎剛在幼兒園里顯得有些多余,除了可有可無(wú)的協(xié)助后勤工作外,更多的時(shí)候就是躲進(jìn)宿舍里,一根接著一根的吞云吐霧,不知道是煩悶還是害怕。

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邱倩曾經(jīng)和黎剛單獨(dú)溝通過(guò),有意無(wú)意的詢問(wèn)起他兒子的近況。當(dāng)時(shí)黎剛有些慌張,不過(guò)瞬間就被他掩飾過(guò)去了,后來(lái)邱倩笑著對(duì)他說(shuō),調(diào)取通話、信息記錄和銀行賬戶資金變動(dòng)情況也是破案的線索時(shí),黎剛的反應(yīng)明顯有些不正常,但也沒(méi)有露出更大的破綻。邱倩和黎剛談完后就沒(méi)有動(dòng)靜了,好像忘記了這件事,卻讓黎剛度日如年。

攻心之術(shù)可怕,制衡之術(shù)更可怕。邱倩通過(guò)和謝啟文、黎剛、常亮的單獨(dú)溝通,心里對(duì)校車事件已經(jīng)有了大概的推測(cè),但并沒(méi)有下一步的跟進(jìn)深挖,也沒(méi)有想著一查到底,畢竟推測(cè)到了這個(gè)程度,已經(jīng)沒(méi)有必要也不可能再繼續(xù)下去了。偵查破案是相關(guān)部門的事,維護(hù)幼兒園的良性運(yùn)轉(zhuǎn)是她邱倩的事,年近半百的她深知,對(duì)未知的事物和無(wú)法把控的事態(tài)要保持敬畏,這也是她安身立命的處世原則。

這段時(shí)間張小小過(guò)得很充實(shí),自從晚會(huì)結(jié)束之后,她就對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,打定主意要緊跟在朱佩玲的身后。背靠大樹好乘涼,后面有人底氣足,這是張小小自己的感悟,也是在職場(chǎng)中慢慢摸索總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。育兒知識(shí)、保教技能和家長(zhǎng)溝通技巧是日常工作的必須,是每個(gè)人都要去熟練掌握的,而對(duì)于幼兒園的教師來(lái)說(shuō),這些都有很強(qiáng)的貫通性和關(guān)聯(lián)性,只是不同年級(jí)的孩子和家長(zhǎng)工作的側(cè)重點(diǎn)有差異而已,時(shí)間可以使之熟練。

但日常工作之外的知識(shí)和技能,特別是職場(chǎng)關(guān)系的應(yīng)對(duì)和處理就不同了,這些幼兒園是不可能專門傳授的,需要看每個(gè)人自己的機(jī)緣。這個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了,張小小已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面,而劉欣還是沒(méi)有很多提升的機(jī)會(huì),還在熬著所謂的資歷。朱佩玲也帶張小小參加過(guò)幾次園外同行的聚會(huì),讓她漲了很多的見(jiàn)識(shí),甚至有一兩次邱倩也在。

張小小不傻,她能夠感覺(jué)到朱佩玲和邱倩的關(guān)系不簡(jiǎn)單,也明白了自己,為什么能獲得主持歷練的機(jī)會(huì),她也和自己的爸爸溝通過(guò),她爸爸說(shuō)要好好珍惜這種關(guān)系,少說(shuō)話多辦事,因?yàn)槟撤N意義上她張小小身上已經(jīng)打上了邱倩的烙印,已經(jīng)是屬于邊緣層的心腹了。邱倩在教訓(xùn)徐甜蓉的時(shí)候,有一條信息來(lái)源就是張小小,徐甜蓉和賴小蘭說(shuō)了自己推測(cè),想要靠這些所謂的內(nèi)幕信息,去拉攏她。賴小蘭在和劉欣閑聊時(shí)無(wú)意間提到了這事,而劉欣在和張小小聊天時(shí),又“不小心”說(shuō)漏了嘴,于是朱佩玲就知道了,信息也就傳到邱倩耳朵里去了。

職場(chǎng)站位是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象,只是有的人不愿選擇,有的人是沒(méi)機(jī)會(huì)選擇,少部分人是懶得去選擇,一心做好自己,比如溫雅婷。站位選擇,在很多時(shí)候并不是必答題,尤其是在不清楚多方的實(shí)際情況時(shí),更是如此。

無(wú)論是主動(dòng)站還是被動(dòng)站,歸根到底還是要靠自己的素質(zhì)、潛力和能力,稀泥終究是扶不上墻的。如果這一次晚會(huì)的主持,張小小呈現(xiàn)的效果不好,那么她自然也就失去了被關(guān)注和培養(yǎng)的價(jià)值。

對(duì)未知要保持敬畏,張小小感受到了,她成長(zhǎng)了,也褪去了稚嫩,這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是好事還是壞事?沒(méi)有人能替她回答,或許連她自己也不知道,有所得必然就會(huì)有失所,兩全其美和面面俱到畢竟也不是一件容易的事。

“趙園長(zhǎng),您看這期末也快要到來(lái)了,我們應(yīng)該安排下個(gè)學(xué)期的工作了,特別是這個(gè)跑道,很多地方多已經(jīng)爛了,應(yīng)該更換了”,歐陽(yáng)傾城心平氣和的對(duì)坐在辦公桌前的趙倩說(shuō)道。趙倩沒(méi)有起身。

這歐陽(yáng)傾城也算本事,在開(kāi)展工作之后,和每一個(gè)教職員工都進(jìn)行了溝通,問(wèn)她們有什么想法和計(jì)劃,在工作中有什么需要自己支持的,自己會(huì)在能力允許范圍之內(nèi),全力以赴的支持和幫助她們,自己就是她們的最堅(jiān)實(shí)的后盾。

此舉和趙倩以往對(duì)她們不聞不問(wèn)形成了鮮明的對(duì)比,盡管歐陽(yáng)傾城年紀(jì)不大,依然是小太陽(yáng)幼兒園里絕大多數(shù)老師,在很短的時(shí)間內(nèi)迅速和歐陽(yáng)傾城親近了關(guān)系,讓趙倩心里很不是滋味。特別是芳芳老師,對(duì)歐陽(yáng)傾城更是信服無(wú)比,變成了她的崇拜者。

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其實(shí)幼兒園里的老師很簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們好,為她們的未來(lái)著想,為她們提供資源、機(jī)會(huì)和平臺(tái),她們都是能感受到的。誰(shuí)對(duì)她們好,她們就會(huì)靠近誰(shuí)。有些幼兒園的老油條,就特別懂得這個(gè)道理,經(jīng)常請(qǐng)同事們吃吃喝喝喝、唱歌旅游,形成了一個(gè)不容小覷的圈子,儼然成為了幼兒園的“無(wú)冕之王”,令很多幼兒園的園長(zhǎng)頭痛不已。

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如果幼兒園的圈子現(xiàn)象必然存在,無(wú)法避免的話,那么幼兒園園長(zhǎng),就應(yīng)該是園所里最大的圈子的中心,只是太多的園長(zhǎng)太把自己當(dāng)回事,太迷信自己手中的權(quán)力,最終落得了個(gè)無(wú)奈離場(chǎng)的下場(chǎng)。

“這個(gè)事啊,你就不用操心了,幼兒園的情況我比你了解,能省則省,跑道又不是不能用,等到實(shí)在用不了再說(shuō)吧成都幼教職業(yè)學(xué)校那好!”趙倩的回答讓歐陽(yáng)傾城很無(wú)語(yǔ),但也并沒(méi)有因?yàn)榇耸潞挖w倩爭(zhēng)吵,很多事情不能操之過(guò)急,只能等待合適的機(jī)會(huì)。

“那好,這個(gè)事我就不管了,到時(shí)我做一份交談?dòng)涗洠峤槐4?,我去做離園接送工作了”,歐陽(yáng)傾城也不再嘗試說(shuō)服趙倩,起身告辭,離開(kāi)了趙倩的辦公室。

“好的?!彪娔X前的趙倩,頭都沒(méi)有抬起來(lái),只是在趙倩離開(kāi)后,感覺(jué)非常的暢快。

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