學生們挑選院校原本還是一個應該深思熟慮的事兒，每一個人全是單獨的個人，全是可以有自已的念頭，有自身喜歡的技術(shù)專業(yè)的，那樣學習培訓起來也更有驅(qū)動力。那麼，下邊我們給各位講解下洱源縣崗位實驗學校的招收技術(shù)專業(yè)。

洱源縣崗位實驗學校技術(shù)專業(yè)名冊：電子計算機運用、服飾制做與企業(yè)生產(chǎn)管理、旅游管理與管理方法、網(wǎng)絡營銷、車輛應用與檢修。

忠實消災 | 洱源消防安全深層次院校進行滅火援救實操演習

為進一步加強黨的十九大消防安全安全保衛(wèi)工作中，果斷抵制重大火災產(chǎn)生，9月21日中午，洱源中隊機構(gòu)士兵深層次洱源縣崗位實驗學校進行滅火援救實操演習。

16時05分，洱源縣崗位實驗學校辦公樓三樓教室里發(fā)生火災事故，因火勢擴散速度更快，點燃部位總面積達100平方米，火勢正方向右地區(qū)擴散?；馂氖鹿十a(chǎn)生后，院校老師馬上報打過119救援電話。洱源中隊收到救援電話后，快速向中隊值勤領導干部匯報，并馬上運行安全事故處理應急預案，中隊馬上派出3車12人前去處理。與此同時向縣委會、縣委縣政府、教育部門和大隊監(jiān)控室匯報狀況。

16時15分，援救士兵做到當場，馬上進行火災偵查。依據(jù)偵查，教室里內(nèi)有一名學員受困，指揮者依據(jù)當場偵查狀況，下發(fā)了戰(zhàn)斗每日任務。第一組對辦公樓附近看熱鬧工作人員劃分警界線，嚴禁不相干工作人員進到，與此同時在高壓水槍的保護下，進到火災現(xiàn)場解救遇險工作人員。分派第二組4名消防戰(zhàn)士配戴好防護用品開展滅火，與此同時保護第一工作組解救遇險工作人員，分派第三組2名消防戰(zhàn)士開展火災偵查，查清著火部位、點燃化學物質(zhì)、點燃范疇、擴散趨勢及方式、火勢擴散狀況。分派第四組2名士兵利用辦公樓前邊的消防栓吸濕并向水罐車供電。在其中一支對起火教室里右側(cè)開展維護，一支對火勢開展抑制，從外場操縱往上的火勢，并分配搶險救災援救行動組，在消防水槍保護下進到內(nèi)部排煙系統(tǒng)、內(nèi)攻控火;利用水罐消防車及附近消防栓，出三支高壓水槍，直攻著火點，執(zhí)行滅火。指令下發(fā)后，各工作組依照職責分工搶救和滅火作戰(zhàn)與此同時進行。通過全體官兵30分鐘的這次滅火，“走紅”被完全澆滅，全部練習全過程節(jié)奏感焦慮不安，氛圍上漲，演習獲得了圓滿收官。

演習完畢后，指揮者對這次演習開始了匯總，高度肯定本次演習獲得的成效，參與演習的每個朋友充分準備，緊密配合，快速響應，聯(lián)合作戰(zhàn)，非常好地完成了既定目標。根據(jù)這次實操演習，進一步加強了士兵戰(zhàn)備訓練觀念，提高了軍隊的遂行確保工作能力，全方位提高軍隊的搶險救援和實戰(zhàn)演練工作能力。下一步，中隊將積極推進滅火援救方式，進一步提升處理工作能力和單位兩者之間的聯(lián)合作戰(zhàn)工作能力，保證一旦產(chǎn)生自然災害，最大限度緩解廣大群眾生活經(jīng)濟損失。

一個好的校園文化全是較為久遠的，對學員的教學也更有資產(chǎn)，因此各位要先掌握清晰院校的詳細情況，僅有自身放心的院校才可以走得更長遠。假如想努力學習得話是一定能學得許多物品的，本身的勤奮和付出的時間段全是會危害學習培訓的實際效果的。