衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的通稱，衛(wèi)生學(xué)校主要是塑造醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初中級(jí)優(yōu)秀人才，衛(wèi)生學(xué)校實(shí)際上是有很多的技術(shù)專業(yè)可供同學(xué)們挑選 的，可是絕大多數(shù)的技術(shù)專業(yè)全是貫穿著醫(yī)藥學(xué)層面所開(kāi)展的。貴州省2020年讀衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好?實(shí)際上許多的同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的情況下全是處在一個(gè)草率的情況，我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的情況下一定要融合自己的情況來(lái)挑選 ，一定要融合父母的觀點(diǎn)，也有便是教師的想法來(lái)選擇專業(yè)。

強(qiáng)烈推薦技術(shù)專業(yè)1——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

招收層級(jí)：中專學(xué)校 ?？?可專升本)

教育目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)員應(yīng)具備醫(yī)藥學(xué)基本知識(shí)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢測(cè)、優(yōu)秀的生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能;畢業(yè)之后能從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)檢測(cè)，環(huán)境衛(wèi)生食品檢測(cè)，醫(yī)藥學(xué)科研，試驗(yàn)室的品質(zhì)監(jiān)管，檢測(cè)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)試劑的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造和銷售等工作中。

課程內(nèi)容

人體解剖學(xué)、病理學(xué)與胚胎學(xué)、分析化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理、醫(yī)藥學(xué)分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)療電力電子技術(shù)、環(huán)境衛(wèi)生毒理、分析化學(xué)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)概述等;臨床醫(yī)學(xué)基本檢測(cè)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢測(cè)、細(xì)胞生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)檢測(cè)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)檢測(cè)、病毒學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、裂頭蚴學(xué)和裂頭蚴學(xué)檢測(cè)、運(yùn)用病理生理學(xué)和病理報(bào)告技術(shù)性、生物學(xué)和生物學(xué)技術(shù)性、細(xì)胞生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)性、衛(wèi)生檢測(cè)、食品檢測(cè)、試驗(yàn)室企業(yè)管理學(xué)等。

就業(yè)方向

大中型醫(yī)院檢驗(yàn)科，病癥監(jiān)測(cè)中心、檢驗(yàn)檢疫，科研單位和生物科技企業(yè)。

強(qiáng)烈推薦技術(shù)專業(yè)2——藥物制劑專業(yè)

招收層級(jí)：中專學(xué)校 ?？?可專升本)

教育目標(biāo)

該專業(yè)大學(xué)生具體學(xué)習(xí)培訓(xùn)藥理學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)生產(chǎn)藥劑學(xué)、藥物制劑專業(yè)工程項(xiàng)目等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，遭受藥物制劑專業(yè)科學(xué)研究和生產(chǎn)工藝的主要練習(xí)，具備藥物制劑專業(yè)科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造工藝改造及質(zhì)量管理的能力素質(zhì)。

課程內(nèi)容

藥理學(xué)、有機(jī)化學(xué)水利學(xué)、物理學(xué)、化工原理、臨床藥理學(xué)、藥物檢測(cè)學(xué)、藥學(xué)、物理學(xué)藥理學(xué)、藥用價(jià)值纖維材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)生產(chǎn)藥劑學(xué)、中藥制劑機(jī)器設(shè)備與生產(chǎn)車間工藝技術(shù)。

就業(yè)方向

藥物制劑專業(yè)學(xué)畢業(yè)之后可從業(yè)藥物制劑專業(yè)科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造及質(zhì)量控制，可以在制藥企業(yè)、醫(yī)院門診醫(yī)務(wù)科、研究室及藥政管理方法單位從業(yè)藥物制劑專業(yè)科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、各種藥業(yè)運(yùn)營(yíng)、生產(chǎn)制造企業(yè)和醫(yī)療服務(wù)企業(yè)，從業(yè)藥物中藥制劑、質(zhì)量檢測(cè)、管理方法、銷貨、求醫(yī)給藥等工作中。

藥物制劑專業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)職位包含：藥物制劑專業(yè)研究者、中藥制劑研究者、藥物檢測(cè)、新藥開(kāi)發(fā) 業(yè)務(wù)員、生產(chǎn)制造生產(chǎn)技術(shù)員、藥物制劑專業(yè)、藥物制劑專業(yè)研發(fā)人員、藥物制劑專業(yè)工程項(xiàng)目經(jīng)理、中藥制劑加工工藝研究者、研發(fā)人員、新藥開(kāi)發(fā)、中藥制劑研發(fā)人員這些。

強(qiáng)烈推薦技術(shù)專業(yè)3——運(yùn)用藥理學(xué)

招收層級(jí)：中專學(xué)校 ?？?可專升本)

教育目標(biāo)

塑造具備藥理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能;能去醫(yī)院藥物單位和藥物生產(chǎn)制造、 檢測(cè)、商品流通應(yīng)用等行業(yè)從業(yè)藥方配制、原輔料制取、中藥制劑制取、藥品檢測(cè)及藥品銷售和管理方法等領(lǐng)域的應(yīng)用性高級(jí)藥理學(xué)專業(yè)人才。

課程內(nèi)容

主桿課程：藥理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分子生物學(xué)。

關(guān)鍵課程內(nèi)容

分析化學(xué)、物理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、臨床藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥學(xué)、藥物檢測(cè)學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)總論。

就業(yè)方向

運(yùn)用藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是運(yùn)用藥學(xué)專業(yè)學(xué)生非常關(guān)心的問(wèn)題。運(yùn)用藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向最近廣泛不錯(cuò)，運(yùn)用藥學(xué)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生關(guān)鍵分派到制藥和藥業(yè)研究室從業(yè)各種藥品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、生產(chǎn)制造品質(zhì)保證和藥物不良反應(yīng)等領(lǐng)域的工作中，也是有很多人從事于藥物代理銷售。

我匯總

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)技術(shù)專業(yè)可以就是說(shuō)十分比較好的專業(yè)，每一年全是有很多畢業(yè)的考生挑選 醫(yī)學(xué)類專業(yè)的技術(shù)專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自然我為各位了解的這門技術(shù)專業(yè)就很出色的像技術(shù)專業(yè)之后的發(fā)展趨勢(shì)，也有益處，同學(xué)們?nèi)强梢远嗾莆照莆盏?，僅有掌握的大量了，之后的發(fā)展趨勢(shì)才會(huì)就越好。