學(xué)員要掌握學(xué)習(xí)的意義，還可以從這當(dāng)中尋找到快樂，學(xué)習(xí)能力在進(jìn)到社會(huì)發(fā)展也是特別有價(jià)值的。有一些趣味性的學(xué)習(xí)的方法，可以使你來完成更長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，一切事兒也不只有一個(gè)層面，你需要依靠自己可以發(fā)覺的雙眼來對(duì)待這世界，之后才會(huì)出現(xiàn)更全方位的發(fā)展趨勢(shì)。那麼，我們一起來認(rèn)識(shí)下江蘇省太倉中等專業(yè)院校的詳細(xì)情況。

江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校介紹

江蘇省太倉中等專業(yè)院校是一所公立全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于江海之通津，中國(guó)東方之巨港，匯融中西方文明的長(zhǎng)三角沿海港口——蘇州市太倉。院校建立于1984年，本名太倉技術(shù)學(xué)院，依次經(jīng)歷了1997年與江蘇省太倉崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立太倉職業(yè)教育集團(tuán)公司，2002年與太倉市電視廣播大學(xué)合署辦公，2004年與太倉師范學(xué)院建立健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)校，職教中心中止運(yùn)行;2006年與健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)校中高職院校分離出來，太倉職教中心修復(fù)單獨(dú)運(yùn)行。2010年3月改名為江蘇省太倉中等專業(yè)院校。院校是江蘇省四星級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇省高質(zhì)量智能化職業(yè)技術(shù)學(xué)校、國(guó)家教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)區(qū)、江蘇省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)區(qū)、江蘇省智能化示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇省職業(yè)技術(shù)學(xué)校引航方案施工單位。

院校東倉路教學(xué)區(qū)，占地面積123.1畝，工程建筑總面積6.64萬平方，教學(xué)器材機(jī)器設(shè)備總價(jià)值1億多元。配有行政部門事務(wù)處、課堂教學(xué)管理辦、學(xué)生工作處、再次教育處、技術(shù)設(shè)備室、質(zhì)量管理與督導(dǎo)團(tuán)、科學(xué)研究與信息內(nèi)容處7個(gè)工作部門;有機(jī)械設(shè)備工程學(xué)院、電氣設(shè)備與車輛工程學(xué)院、造型藝術(shù)文化傳媒系、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理專業(yè)和單招專業(yè)部5個(gè)教育企業(yè)。港城教學(xué)區(qū)，整體規(guī)劃占地總面積248畝，一期方案項(xiàng)目投資3.557億人民幣,已經(jīng)基本建設(shè)中,預(yù)估2021年秋天交付使用。

江蘇省太倉中等專業(yè)院校優(yōu)點(diǎn)技術(shù)專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與加工技術(shù)專業(yè)教育目標(biāo)

塑造具備優(yōu)良職業(yè)操守和工作責(zé)任心，設(shè)計(jì)方案與加工工藝兼具、運(yùn)用與自主創(chuàng)新并重、造型藝術(shù)與技術(shù)性結(jié)合，能擔(dān)任服飾設(shè)計(jì)產(chǎn)品與開發(fā)設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)工藝與制做、服裝品牌策劃與陳列設(shè)計(jì)、服飾營(yíng)銷與管理等職位的“善設(shè)計(jì)方案、通加工工藝、能方案策劃、會(huì)管理方法”的服飾行業(yè)的高檔技能人才。

服裝設(shè)計(jì)與加工技術(shù)專業(yè)關(guān)鍵課程內(nèi)容

關(guān)鍵課程內(nèi)容有服飾原材料、顏色與圖案設(shè)計(jì)、電子計(jì)算機(jī)圖像處理、設(shè)計(jì)服裝與做版、服飾生產(chǎn)工藝流程、上色服裝印花與設(shè)計(jì)圖案、紡織產(chǎn)品營(yíng)銷推廣、服飾國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程、服裝跟單與理單、融入等課程內(nèi)容。

服裝設(shè)計(jì)與加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

朝向各大中型服裝行業(yè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、紡織業(yè)類生產(chǎn)制造與設(shè)計(jì)公司、紡織業(yè)服裝貿(mào)易企業(yè)、外資公司，從業(yè)紡織產(chǎn)品(服飾)檢驗(yàn)、出口外貿(mào)展廳布置、外貿(mào)業(yè)務(wù)、服裝跟單與理單等工作中。

江蘇省太倉中等專業(yè)院校辦學(xué)特色

院校重點(diǎn)圍繞法國(guó)“雙元制”文化整合辦學(xué)特色，自始至終把“三基本建設(shè)一協(xié)作”(師資隊(duì)伍建設(shè)、工作中流程導(dǎo)向性課題研究、課堂教學(xué)加工廠規(guī)劃和全位性校企合作辦學(xué))做為院校中心工作，大力執(zhí)行“203002工程項(xiàng)目”，創(chuàng)造性搭建了展示出“雙元制”核心思想，融和太倉特點(diǎn)的“政府部門核心、行為主體興華、合同書實(shí)行、成本費(fèi)分?jǐn)?rdquo;的辦校方式。院校與克恩-里伯斯(太倉)有限責(zé)任公司、慕貝爾汽車零部件(太倉)有限責(zé)任公司、舍弗勒(我國(guó))有限責(zé)任公司、海瑞恩高精密技術(shù)性(太倉)有限責(zé)任公司、歐拓凱勃線束(太倉)有限責(zé)任公司、驚濤駭浪凱龍數(shù)控車床(太倉)有限責(zé)任公司等公司深層協(xié)作共創(chuàng)“雙元制”學(xué)徒工培訓(xùn)學(xué)校，為公司給予近萬名技術(shù)性技能型人才的專業(yè)技術(shù)人員職工。院校主動(dòng)服務(wù)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持不懈文憑教育與職業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)多管齊下，完成職前教育與職后文化教育對(duì)接，積極搞好社會(huì)發(fā)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、社區(qū)教育等工作中。

雖然人生道路有很多次的挑選，但我們要認(rèn)真完成每一次挑選。取得成功失敗實(shí)際上不取決于挑選上，而取決于勤奮上。一個(gè)人的知識(shí)是始終不容易遺失的，因此趁年青學(xué)技能吧，之后你能加上用處的，那時(shí)你能了解自身當(dāng)時(shí)的勤奮是非常值得的。