幼兒教育專(zhuān)業(yè)一直都受大家關(guān)心,也是大家都要想掌握的專(zhuān)業(yè),每一年要想報(bào)考幼兒教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員全是特別多的,每一個(gè)地域設(shè)立的幼兒教師學(xué)校也都許多,因而,學(xué)生們挑選的區(qū)域也都十分大,挑選學(xué)校時(shí)也難以挑選哪一所學(xué)校入讀,我提議學(xué)生們?cè)谔暨x學(xué)校時(shí),可以從學(xué)校的教學(xué)歷史時(shí)間,教學(xué)水平,師資隊(duì)伍等各層面充分考慮。
浙江湖州造型藝術(shù)與設(shè)計(jì)方案學(xué)校教育科研
學(xué)校十分重視專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),我院已經(jīng)有省部級(jí)示范專(zhuān)業(yè)2個(gè)(工藝美術(shù)品、設(shè)計(jì)服裝與加工工藝);地市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)五個(gè)(幼兒教育與健康保健、廣告宣傳裝修與制做、進(jìn)出口貿(mào)易、電腦上動(dòng)漫、文秘)。大家又提出了新的專(zhuān)業(yè)基本建設(shè)總體目標(biāo):爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家級(jí)別示范專(zhuān)業(yè)一個(gè),省部級(jí)一個(gè),地市級(jí)二個(gè)。進(jìn)而進(jìn)一步建立我院知名品牌專(zhuān)業(yè),產(chǎn)生已有的專(zhuān)業(yè)優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),使之在我省類(lèi)似學(xué)校中自始至終處在領(lǐng)先水平,甚至在全國(guó)各地有一定的名氣。
我院是工藝美術(shù)品、幼兒教育與健康保健兩專(zhuān)業(yè)的省教研大組專(zhuān)家學(xué)校(幼兒教育與健康保健2001年是省教研大組副會(huì)長(zhǎng)學(xué)校)。我院的省部級(jí)示范專(zhuān)業(yè)服飾設(shè)計(jì)方案與加工工藝,即是省教研大組副會(huì)長(zhǎng)學(xué)校,也是我國(guó)專(zhuān)業(yè)技能服飾評(píng)定產(chǎn)業(yè)基地,擔(dān)負(fù)著全省服飾職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能考題工作中。
浙江湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)方式
學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)定以市場(chǎng)為導(dǎo)向性,融進(jìn)長(zhǎng)三角,對(duì)接上海灘,為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展塑造各種適應(yīng)能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才。專(zhuān)業(yè)設(shè)定遵守"人無(wú)我有、人會(huì)有我強(qiáng)、人強(qiáng)我優(yōu)、人優(yōu)我精"的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)原來(lái)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展融合,分為大類(lèi),推動(dòng)課程設(shè)置的健全。積極主動(dòng)激勵(lì)學(xué)員接納交叉學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)文化教育,為大學(xué)生打造了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自然環(huán)境,搭建"一專(zhuān)多能"的混合型人才培養(yǎng)模式,保證 培育出的優(yōu)秀人才能融入社會(huì)發(fā)展市場(chǎng)需求。與此同時(shí),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中大力加強(qiáng)教師的指引功效,加強(qiáng)文化藝術(shù)基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)技能的練習(xí)。那樣既為大學(xué)生就業(yè)給予了充分的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)技能確保;又為今后的繼續(xù)再教育(入學(xué))奠定扎實(shí)的基本。
學(xué)校為使大學(xué)畢業(yè)生成功學(xué)生就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和入學(xué),十分重視并全方位進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)工作中。配有相對(duì)應(yīng)的職業(yè)輔導(dǎo)工作中組織--招收就業(yè)辦,給予詳細(xì)的職業(yè)指導(dǎo)和支援,加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)服務(wù)支持,勤奮擴(kuò)寬大學(xué)生就業(yè)方式。高度重視見(jiàn)習(xí)階段,創(chuàng)建17個(gè)見(jiàn)習(xí)產(chǎn)業(yè)基地、以各種各樣方式增加對(duì)學(xué)員的宣傳策劃、多方式給予各種各樣就業(yè)信息、搞好就業(yè)和學(xué)生就業(yè)后服務(wù)項(xiàng)目工作中。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后,學(xué)生們所做的工作任務(wù)是個(gè)3~6歲的孩子們相處,小朋友們?nèi)羌冋嬗懭讼矚g、開(kāi)朗浪漫的,因而,針對(duì)挑選幼兒教師專(zhuān)業(yè)入讀的學(xué)生們而言,將來(lái)的工作任務(wù)也十分輕輕松松,學(xué)生們?cè)趦和瘜W(xué)校期內(nèi),也一定要好好地學(xué)校專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)越多,就代表著技術(shù)性越好,之后學(xué)生就業(yè)層面也是越廣,可選擇性越多,之后升高的區(qū)域也大。