四川省弘博[2]中等專業(yè)學校四川安檢專業(yè)學校要求，是1993年經(jīng)四川省人民政府和四川省教育廳批準成立的一所綜合性普通中等專業(yè)學校，校名由原國務院副總理張愛萍題詞。2014年9月，四川省弘博中等專業(yè)學校與四川愛華學院聯(lián)合辦學，將校區(qū)遷至成都市雙流縣雙溫路198號。學校目前占地面積近341畝，在校生規(guī)模達到7000多人，具有專兼職教師200多人，其中“雙師型”教師占80%以上，教學設備設施齊全，有獨立的教學樓群，獨立的學生公寓區(qū)，學生公寓帶衛(wèi)生間和熱水、空調(diào)，有足球場、網(wǎng)球場，健身房、鋼琴練琴房、舞蹈室、電子閱覽室，學校校園環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成蔭，是立志成才的莘莘學子理想的求學之地。

學校通過20多年的發(fā)展探索，已經(jīng)構(gòu)建了適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的六大熱門專業(yè)類別——學前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機械工程類、經(jīng)濟管理類、計算機類；具體專業(yè)包括四川安檢專業(yè)學校要求：藝術幼師、雙語幼師、休閑體育、航空服務、民航安檢、民航物流、空乘服務、高鐵服務、動車乘務、地鐵與輕軌、酒店旅游管理（導游）、汽車制造專業(yè)、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務、行政文秘、財務會計、市場營銷、電子商務、平面設計師全能班、網(wǎng)絡營銷師綜合班、硬件網(wǎng)絡工程師全能班等共計20余個專業(yè)方向；創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學歷教育”復合型和“校園理論學習+企業(yè)技能實戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導”并舉的培養(yǎng)模式，讓98%以上的學生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的學生。

回顧過去，雖然我們?nèi)〉昧恕鞍偌艺\信辦學單位”、“全國十佳辦學單位”、“講誠信重質(zhì)量雙保障示范學?！?、“雙流縣職業(yè)教育先進辦學單位”、“雙流縣職業(yè)教育先進集體”、“天府新區(qū)專業(yè)人才定向培養(yǎng)基地”等榮譽和資格，但面對天府新區(qū)成立后給學校帶來的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，和政府、家長、企業(yè)、學生對我們的期盼，我們倍感責任和擔當。

“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索”，我們將繼續(xù)弘揚“明德、博學、篤志、愛華”的校訓，秉承辦“家長放心、學生滿意、企業(yè)歡迎” 的學校的辦學理念，發(fā)揮與四川大學、四川師范大學、成都師范學院、四川理工學院等聯(lián)辦高校資源，嫁接天府新區(qū)實習、就業(yè)的企業(yè)優(yōu)勢，努力將學校發(fā)展成天府新區(qū)的職教名校。

編輯

學校教學理念“一專多能、一書多證”的人才培養(yǎng)模式

學校緊密結(jié)合市場需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從戰(zhàn)略上改造專業(yè)技能單

一的傳統(tǒng)封閉教學模式，立足于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和適應能力，大膽引進國外先進課程體系，推出“專業(yè)+職業(yè)資格證書”的教學體系。不僅要求學生掌握所學專業(yè)的基本理論，更要讓學生具備行業(yè)所要求的實際工作能力，幫助學生提升就業(yè)層次，擴大擇業(yè)范圍。

科學管理體制 確保一流的教育教學管理和服務質(zhì)量

學校堅持“學道尊嚴生為貴”的指導方針，積極進行管理創(chuàng)新，率先建立了完善的教育教學質(zhì)量評價與保障體系，成立學院教育教學質(zhì)量評估中心，定期對教學質(zhì)量、學生管理、校園安全、后勤保障等方面的管理水平和服務質(zhì)量進行監(jiān)督、檢查和評估，以科學的管理機制保證學校的教育教學管理及服務質(zhì)量始終處于一流水平。學院委派一批責任心強、有豐富管理經(jīng)驗的老師擔任助學輔導員， 全天候地服務于學生的學習、思想和日常管理工作；學生宿舍實行公寓式封閉管理，嚴格的軍事訓練，規(guī)范化的教學質(zhì)量管理和教職工的言傳身教使學生在文明和諧的校園中成長、成才。

廣泛的國際合作 更大的成才空間

學院在教育國際化的辦學思想指導下，特別強化“外語+專業(yè)+技能”的特色培養(yǎng)，與法國、澳大利亞、英國等10多個國家的高校建立了便捷的留學渠道。對于符合條件，成績優(yōu)異的學生可參加研究生考試，升入西南財經(jīng)大學或其他高等院校攻讀碩士博士學位。

青春繽紛動感 釋放你我獨特魅力

青春激蕩，陽光飛揚，跳動著健康洋溢著浪漫充滿著人文關懷的校園文化，使大學生真正感受“大學是一首詩，青春是一首歌”的大學生活魅力。學院的創(chuàng)業(yè)設計協(xié)會、晨曦儉學社、院報記者協(xié)會、計算機協(xié)會、動漫社、街舞社等校園社團組織，教育和引導學生在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展。在課余時間，學院和學生會與團委經(jīng)常舉辦各類校園文化體育活動及春、秋季田徑運動會。在我們這里，釋放你我獨特魅力，一起分享青春和快樂。

2016年3月年與四川通航合作，將于2017年春季新增開設飛機駕駛技術人才定向班、飛機維修技術人才定向班。為更多的學生提供展示自己的舞臺。

層次專業(yè)及方向招生計劃大專學前教育舞蹈方向100美術方向100雙語方向100體育方向100音樂方向100航空空中乘務方向200民航安全技術200航空服務方向200鐵路鐵路乘務與管理100高鐵動車乘務100鐵路運用與檢測100體育體育教育50休閑體育50現(xiàn)代藝術室內(nèi)裝飾設計30UI設計30形象設計30

學校緊跟時代發(fā)展的步伐，實行“分層教學、特色課程、自主選課、彈性學制”的教學改革，全面推行學分制，堅持“以學生為本”，從嚴治校，促進教學同步，提高教學質(zhì)量。

1、分層教學分層教學是根據(jù)學生的學習基礎、學習能力、學習特點等特征，將所學課程的教學起點、內(nèi)容、深度、方法和課時數(shù)等要素，構(gòu)建成不同層次的教學組合，適應“個性化教育”。

2、特色課程 特色課程是根據(jù)培養(yǎng)目標，以適應學生需求為課程定位。目前，以突出計算機應用能力、外語應用能力和信息分析能力培養(yǎng)，開設了CEAC網(wǎng)絡應用工程師、辦公自動化、平面設計師等?？继厣n程。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和技術進步，有針對性的開設特色課程，并與職業(yè)證書課程、專業(yè)課程成為有機的學習體系。

3、自主選課 根據(jù)學分制管理辦法，結(jié)合自身條件自主選擇每學期學習的課程、學分的分值和學習的強度，即可選學國考課程，也可選學?？颊n程，方便學生有序的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)方向，擴大知識面使學生成為學習的主導者。

4、彈性學制根據(jù)學習能力和學習條件確定在校學習期間既可按照傳統(tǒng)學制年限修完課程畢業(yè)離校，也可提前或延遲修業(yè)年限而取得畢業(yè)資格。

5、教學同步 根據(jù)學生差異，實行因材施教，既能滿足快節(jié)奏學習的學生，又能保障其他學生能夠“聽的懂、學得會、跟得上”，達到教學同步，提高教學質(zhì)量和考試通過率。

6、訂單教育高薪就業(yè)

學校高度重視學生的就業(yè)工作，聘請了國內(nèi)外著名企業(yè)負責人和人力資源總監(jiān)擔任就業(yè)指導委員會委員，同時建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)安置體系。學院成立了學生就業(yè)指導中心，推行畢業(yè)生轉(zhuǎn)換就業(yè)心理，使學生得到全面提升。自1993年起，在學院自身特點與優(yōu)勢的吸引下，已有300多家外資企業(yè)、事業(yè)單位和高科技企業(yè)將我院作為人才選拔基地，并形成了多個定向?qū)嵙暬?。在日趨嚴峻的就業(yè)形勢下，學院根據(jù)社會需求，合理設置專業(yè)，打造就業(yè)優(yōu)勢，形成了“高就業(yè)率、高收入、高層次”的就業(yè)特色。

“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索”，我們將繼續(xù)弘揚“明德、博學、篤志、愛華”的校訓，秉承辦“家長放心、學生滿意、企業(yè)歡迎” 的學校的辦學理念，發(fā)揮與四川大學、四川師范大學、成都師范學院、四川理工學院等聯(lián)辦高校資源，嫁接天府新區(qū)實習、就業(yè)的企業(yè)優(yōu)勢，努力將學校發(fā)展成天府新區(qū)的職教名校。

學前教育專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標為本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

據(jù)教育部公布的2011年學前教育專業(yè)就業(yè)狀況顯示，學前教育專業(yè)就業(yè)率在百分之90以上；幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口，今后十年，我國學前三年適齡兒童蔣增加至約5000萬。我國目前的高等教育已經(jīng)是歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。

主要以航空服務、高鐵乘務人才培養(yǎng)為特色，專注航空、高鐵應用型人才培養(yǎng)的高等大專專修院校。主要開設：旅游服務與管理（空乘方向、商務與票務、安全與護衛(wèi)、旅游與酒店）、民航英語、等專業(yè)方向。畢業(yè)學生到全國各大機場、航空公司、大型企事業(yè)等相關單位就業(yè)

設計藝術系培養(yǎng)從事房地產(chǎn)行業(yè)室內(nèi)外設計、視覺設計、城市藝術設計等國內(nèi)外先進設計理念急需的應用型實用人才。該系是我院成立較早的教學單位，目前有8個教學班，各類專業(yè)教師18人，擁有造型藝術工作室、視覺傳達工作室、環(huán)境藝術工作室等不同的專業(yè)工作室，擁有專業(yè)畫室、設計室、多媒體教室、展廳等教學實訓室。開設有房地產(chǎn)建筑裝飾設計、房地產(chǎn)園林藝術設計、數(shù)字藝術設計、平面設計等專業(yè)。

本系在教學過程中，注重藝術與科學的完美融合，采用理論與實踐并重的教學模式，培養(yǎng)具有一定設計能力、藝術審美、創(chuàng)新思維并符合21世紀新時代要求的高級應用型人才，畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在95%以上。

體育系自2008年與成都體育學院聯(lián)合辦學以來，經(jīng)過近8年的努力和實踐，積累了豐富的教學及管理經(jīng)驗，建立了完善的管理制度。我系教學過程管理嚴格規(guī)范，教學質(zhì)量優(yōu)良，多次獲得成都體育學院主管部門的表彰。我系在遵循成都體育學院高等教育自學考試教學計劃授課的同時，根據(jù)目前社會形勢和市場需求，把學生綜合素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力教育和專業(yè)能力教育較好的相結(jié)合，初步形成獨具特色的教育體系，教學成果顯著。我系學生在113次自學考試中，分別獲得《教育心理學》、《學校拓展訓練學》、《體育游戲》全省單科第一名，獲得全國排舞大賽四川分賽區(qū)團體一等獎，四川省高職籃球聯(lián)賽第四名等。同時，我系學生在校學習期間可享有成都體育學院的所有教學資源，授課教師由院本部派遣；可統(tǒng)一參加院本部的各類競賽和文化活動。

學院辦學堅持走校企合作、工學結(jié)合的道路，我系先后與川投國際網(wǎng)球中心、浩沙健身俱樂部等多家知名企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)與就業(yè)合作協(xié)議，打通了學生專業(yè)學習、實踐和就業(yè)的通道。我院訂單班同學可以參加企業(yè)的各類活動和學習，讓理論、技術和實踐結(jié)合起來，讓同學們的學習和就業(yè)形成無縫銜接。

四川省弘博中等專業(yè)學校校園環(huán)境學校校園環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成蔭，是立志成才的莘莘學子理想的求學之地。