招生信息網(wǎng)給各位搜集了邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校招收專業(yè)名冊，僅供參考。同學(xué)們可以融合自身的工作興趣愛好來挑選要想入讀的專業(yè)，同學(xué)們一定要認(rèn)真完成院校和專業(yè)的的挑選。功夫不負(fù)有心人，期待同學(xué)們可以塑造起總體目標(biāo)，愛惜好幸福的時(shí)光，堅(jiān)信歲月苦心人，勤奮會換得取得成功的果子。下邊是邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校招收專業(yè)信息內(nèi)容，同學(xué)們可以了解一下。

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校專業(yè)名冊：電子計(jì)算機(jī)、農(nóng)牧業(yè)智能化，致冷，銑工，電焊工，數(shù)控車工、數(shù)控機(jī)床、肉制品生產(chǎn)制造、營銷推廣。

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校電子計(jì)算機(jī)專業(yè)詳細(xì)介紹

本專業(yè)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與APP緊密結(jié)合、朝向系統(tǒng)軟件、偏重于運(yùn)用的寬口徑專業(yè)。根據(jù)專業(yè)課課堂教學(xué)與專業(yè)練習(xí)，塑造基本知識扎扎實(shí)實(shí)、知識層面寬、工程項(xiàng)目實(shí)踐能力強(qiáng)，具備開拓進(jìn)取觀念，在電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)行業(yè)從業(yè)科研、文化教育、開發(fā)設(shè)計(jì)和采用的高端人才。電子計(jì)算機(jī)課程的特色關(guān)鍵表現(xiàn)在：邏輯性強(qiáng)，理論性強(qiáng)，發(fā)展趨勢快速按一級學(xué)科塑造基本扎扎實(shí)實(shí)的寬口徑優(yōu)秀人才，反映在高度重視數(shù)學(xué)思維、邏輯性、算法設(shè)計(jì)、優(yōu)化算法、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)架構(gòu)和操作系統(tǒng)等領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)性基本，前2年半重視社會科學(xué)基本課程內(nèi)容和專業(yè)基本課程內(nèi)容，擴(kuò)寬朝向。后一年半主要是專業(yè)課程內(nèi)容的設(shè)定，提升易磨性、多元性、靈敏性和專一性，突顯課程方位特色，反映全新技術(shù)性發(fā)展趨勢趨勢。

電子信息科學(xué)與此外的一些課程密切有關(guān)。這種課程中間有顯著的交差行業(yè)，但也是有非常明顯的差別。計(jì)算機(jī)科學(xué)—計(jì)算機(jī)科學(xué)就是指以信息內(nèi)容為主要研究對象，以信息內(nèi)容的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和運(yùn)用方式 為關(guān)鍵研究方向，以電子計(jì)算機(jī)等技術(shù)性為關(guān)鍵科學(xué)研究專用工具，以拓展人們的信息內(nèi)容作用為關(guān)鍵總體目標(biāo)的一門新起的綜合型課程。計(jì)算機(jī)科學(xué)由信息論基礎(chǔ)、控制論、電子信息科學(xué)、仿生學(xué)、工程項(xiàng)目與人工智能技術(shù)等課程相互之間滲入、相互之間融合而產(chǎn)生的。

市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展趨勢、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用的家中化、大眾化，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)了電子信息技術(shù)人力資源市場的發(fā)展趨勢，尤其是添加世界貿(mào)易組織之后，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用優(yōu)秀人才也是緊俏。伴隨著業(yè)務(wù)外包的發(fā)展趨勢，要求增加。一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的結(jié)果：有消息稱2010年電子計(jì)算機(jī)專業(yè)在我國的失業(yè)人數(shù)排在全部專業(yè)第一位，中國計(jì)算機(jī)人力資源市場比較嚴(yán)重的供過于求。

依照在網(wǎng)上廣為流傳的《2010年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》，計(jì)算機(jī)專業(yè)專業(yè)被列入高職院校失業(yè)人數(shù)第一、大學(xué)本科失業(yè)人數(shù)第二專業(yè)?？陀^事實(shí)是：“從此外一個(gè)角度看待問題，幾乎找不著一所學(xué)校沒有電子計(jì)算機(jī)專業(yè)，傳統(tǒng)式信息化教學(xué)都偏基本偏基礎(chǔ)理論，為何之后又細(xì)分化出軟件學(xué)院?便是見到電子計(jì)算機(jī)高等教育有片面性，電子計(jì)算機(jī)課程不可以學(xué)單純基礎(chǔ)理論搞科學(xué)研究。

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校介紹

國家級別關(guān)鍵適中專業(yè)院校，河北現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育集團(tuán)公司領(lǐng)辦企業(yè)----邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)立于1964年，已經(jīng)快速發(fā)展變成集農(nóng)、工、貿(mào)為一體的適中專業(yè)院校。 院校占地面積236畝，工程建筑總面積10余萬平方米，課堂教學(xué)見習(xí)設(shè)備完備，有著圖書近10萬平方米的公共圖書館、機(jī)器設(shè)備專業(yè)的電教核心;4個(gè)多用途教室里、11個(gè)微機(jī)室，有電子計(jì)算機(jī)700幾臺;有獸醫(yī)院、組培技術(shù)室、有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)室等農(nóng)科試驗(yàn)室;有1200平方米數(shù)控機(jī)床、電工電子、銑工、電焊工、致冷、汽車維修等見習(xí)生產(chǎn)車間。院校目前在籍教職員工280人，在其中河北研究成果鑒定家6名、高級教師96名、老師120名，總體教師隊(duì)伍具備極強(qiáng)的課堂教學(xué)、科學(xué)研究和技術(shù)推廣工作能力。

近些年，在關(guān)林柏校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，院校領(lǐng)導(dǎo)成員牢牢地掌握時(shí)期脈博，把“以技為本，服務(wù)社會”做為辦學(xué)理念，塑造了“以顧客為核心，為孩子發(fā)展服務(wù)項(xiàng)目，為家長服務(wù)項(xiàng)目，為公司單位服務(wù)項(xiàng)目”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持不懈“以工作為導(dǎo)向性，以課堂教學(xué)為核心，塑造把握適當(dāng)專業(yè)技術(shù)性專業(yè)知識和較強(qiáng)具體操作能力的技能型人才學(xué)生就業(yè)優(yōu)秀人才”的辦校指導(dǎo)方針，把完成農(nóng)民富有人力資本高品質(zhì)遷移作為院校的總體目標(biāo)和義務(wù)，走向市場設(shè)專業(yè)，借助訂單保學(xué)生就業(yè)，根據(jù)校校協(xié)同、校企合作協(xié)同等方式，

堅(jiān)信專業(yè)知識改變?nèi)松?，期待同學(xué)們愛惜美麗的學(xué)習(xí)培訓(xùn)歲月，能在學(xué)習(xí)培訓(xùn)里學(xué)精專業(yè)，未來尋找好的工作，邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校綜合性教學(xué)整體實(shí)力或是很出色的，有興趣的朋友可以現(xiàn)場開展掌握。有標(biāo)準(zhǔn)的朋友可以和父母一起去，回家的過程中可以大伙兒一起商量一下。