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陜西商務技術(shù)院校技術(shù)專業(yè)名冊:機電一體化、車輛營銷推廣與檢修技術(shù)、數(shù)控機床技術(shù)、機械加工制造技術(shù)、應用電子技術(shù)。
陜西商務技術(shù)院校機電一體化專業(yè)課程
機電一體化技術(shù)技術(shù)專業(yè)是塑造以材料學和電力電子技術(shù)為基本,了解當代機械設(shè)備制造的基本理論、技術(shù)和武器裝備,具備機電一體化商品和技術(shù)的應用和研發(fā)水平的高技術(shù)實用性專業(yè)人才。
機電一體化技術(shù)技術(shù)專業(yè)培育德、智、體、美全面的發(fā)展,具備自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識和優(yōu)良職業(yè)道德規(guī)范的高專業(yè)人才,把握機械設(shè)備技術(shù)和電氣設(shè)備技術(shù)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能;具有相對應實踐技能考試及其極強的具體專業(yè)能力,嫻熟開展機電一體化商品和設(shè)施的運用、維護保養(yǎng)、安裝、調(diào)節(jié)、市場銷售及管理方法的第一線高技術(shù)應用性優(yōu)秀人才。
該專業(yè)學員可在電焊工試驗實訓室、電子器件技術(shù)試驗實訓室、供配電系統(tǒng)技術(shù)實訓室、工業(yè)生產(chǎn)檢驗技術(shù)實訓室、可程序編程控制板實訓室、單片機設(shè)計技術(shù)實訓室和電力電氣與繼電保護裝置實訓室開展一體化課堂教學。學校有著實踐實操生產(chǎn)車間,學員可以開展鉗工綜合性實踐。該專業(yè)大學生在三個學校外實踐產(chǎn)業(yè)基地開展生產(chǎn)實習和頂崗實習。機電一體化技術(shù)技術(shù)專業(yè)主要用途普遍,學生就業(yè)職位群大,學員畢業(yè)了可在對應的機關(guān)事業(yè)單位開展機械設(shè)備的運作、檢修、安裝、調(diào)節(jié)、機電一體化機器設(shè)備的設(shè)計方案、更新改造及其企業(yè)生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方法等工作中。
相關(guān)調(diào)查表明機電一體化“一詞最開始是日本明確提出的,在上世紀80時代初,日本名古屋大學最開始設(shè)定了機電一體化技術(shù)專業(yè).現(xiàn)如今已改叫為”機械自動化工程項目“技術(shù)專業(yè);在高職院校則仍沿用機電一體化技術(shù)專業(yè)名字. 機電一體化技術(shù)專業(yè)是精密的機器設(shè)備--電子器件技術(shù)(含電力電子技術(shù))--電子計算機技術(shù)等多門冰箱學科交叉結(jié)合的物質(zhì),屬高新科技技術(shù),也是當今發(fā)展趨勢較快的技術(shù)之一,它是智能制造技術(shù)的關(guān)鍵構(gòu)成部分。
它的發(fā)展趨勢促進了當今生產(chǎn)制造技術(shù)的快速升級換代,是商品向高、精、快快速邁入,使勞動效率快速提升.因為我國慢慢變成全球加工制造業(yè)產(chǎn)業(yè)基地再加上常規(guī)公司遭遇規(guī)模性的技術(shù)更新改造與機器設(shè)備升級,中國急缺很多智能制造技術(shù)專業(yè)性人才.因而該技術(shù)專業(yè)應屆畢業(yè)生發(fā)展前景非常好,并且工資待遇也高.大學畢業(yè)生關(guān)鍵在各行政部門、公司、機關(guān)事業(yè)單位從業(yè)機械設(shè)備、電氣專業(yè)、常見家用電器的檢修、安裝與調(diào)節(jié)及其技術(shù)管理方法等工作中.
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