二月初四川電競職業(yè)學(xué)校，隨著#首屆電競專業(yè)的畢業(yè)生怎么樣了#沖上微博熱搜、《人民日?qǐng)?bào)》公布電競行業(yè)有高達(dá)50萬的人才缺口，“電競專業(yè)”這個(gè)名詞再次進(jìn)入了公眾視野當(dāng)中。人們好奇這樣一個(gè)與“污名化”抗?fàn)幜顺^十年、在公眾語境中逐漸開始象征著未來的產(chǎn)業(yè)，是否會(huì)收獲一個(gè)“順應(yīng)民意”的結(jié)果。

但人們得到的答案似乎并不樂觀。

比如有媒體報(bào)道稱作為高等教育的頂尖院校，也是國內(nèi)第一個(gè)開設(shè)電競專業(yè)的211高校，中國傳媒大學(xué)的這一批電競畢業(yè)生據(jù)統(tǒng)計(jì)沒有一人從事電競行業(yè)，而是普遍選擇了進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠，考公務(wù)員等“普通人”道路。有人還因此斷言“電競專業(yè)從設(shè)立之初開始就不可能是為了培養(yǎng)職業(yè)選手而存在的專業(yè)。”

不過在我看來似乎有些東西在這波討論里被忽略了。畢竟放棄的是211學(xué)生，但“電競”還有職高生呢。

作者 / 指北BB組 彭美云

編輯 / 蒲凡

其實(shí)理論上，“職高”是最適合進(jìn)行電競培訓(xùn)的地方，沒有之一。

一方面，“電競行業(yè)”作為標(biāo)準(zhǔn)的青春飯，從現(xiàn)有的實(shí)際案例來看其職業(yè)選手的黃金年齡是16-18歲，狀態(tài)好的能夠延續(xù)到二十幾歲——而剛初中畢業(yè)進(jìn)入職高的學(xué)生年齡大都是14歲，在進(jìn)入職業(yè)體系之前獲得2-3年的學(xué)習(xí)周期，比專本科階段再進(jìn)行3-4年學(xué)習(xí)看上去更符合“規(guī)律”，相應(yīng)地也能更早地從“職業(yè)夢(mèng)”里走出來，轉(zhuǎn)型到商務(wù)、運(yùn)營等其他工作。

另一方面，在我國的教育體系內(nèi)，職高被視為“中考失敗”后留給學(xué)生以及學(xué)生家長們最好的出路之一，政府層面對(duì)職業(yè)教育的重視程度在不斷提高。僅2019年一年內(nèi)，國務(wù)院就曾頒布十余份文件來對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行改革——其中“電競”就是這一系列改革的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，比如2016年教育部就發(fā)布了《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報(bào)工作的通知》，開頭提到中國傳媒大學(xué)，正是在這份文件標(biāo)題里的那一年，成為的中國第一所開設(shè)電競專業(yè)的211高校。

可以說在2021年的時(shí)空下，即使家長們認(rèn)為孩子可能因?yàn)椤按蛴螒颉倍松咂?，狂奔發(fā)展十多年的電競產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)擁有了相當(dāng)?shù)陌荨捌缏贰蹦芰Α?/p>

（電視劇《穿越火線》的名場面，人們對(duì)于“網(wǎng)癮”的嘲諷已經(jīng)不再藏著掖著）

然而這似乎也僅僅只是“理論”。從最近一系列的新聞事件來看，“打游戲”這件事與“正名”之間仍然有著相當(dāng)?shù)木嚯x。比如3月5日，網(wǎng)友離燈在離世的定時(shí)微博遺書中，就提到壓死駱駝的最后一根稻草，是“父母摔掉了她的游戲機(jī)和游戲卡帶”，并向她叫喊道“不打游戲會(huì)死嗎？”

也有來自職業(yè)體育人的思考，比如鄧亞萍。她曾經(jīng)考察了兩家職業(yè)電子競技俱樂部，了解電競培訓(xùn)體系的訓(xùn)練作息，而她的兒子在得知每天要訓(xùn)練超過12個(gè)小時(shí)后很快打消了“走職業(yè)電競”的想法，這讓她在節(jié)目里感嘆四川電競職業(yè)學(xué)校：“這就是玩和職業(yè)的區(qū)別，任何一件事情玩，它就是玩，職業(yè)是沒有退路的”。

我嘗試在知乎之類的平臺(tái)搜索電競、學(xué)歷等關(guān)鍵詞的時(shí)候，還看到了這樣的討論：

有些人認(rèn)為電競近年來的熱度，很大程度上是依靠“資本入局”，靠“直播”出圈，底層缺乏足夠的供應(yīng)鏈支撐，上層缺乏具有可復(fù)制性的商業(yè)模型，然后得出了一個(gè)結(jié)論：現(xiàn)在能夠“賺上錢”的那些電競大佬，多半有些“德不配位”。

于是英雄聯(lián)盟前職業(yè)選手“PDD年入千萬”的新聞被曝出的時(shí)候，人們討論“如何評(píng)價(jià)初中文化的PDD年入千萬”；開掛風(fēng)波后還有人在知乎上問“盧本偉今天的境地和他的文化水平有關(guān)么？”

我不知道這算是小圈子里的“內(nèi)卷”，還是算大環(huán)境帶來的“學(xué)歷焦慮”，但這一環(huán)環(huán)的矛盾都讓我對(duì)職高里的電競充滿了興趣。

在搜索引擎里，“職高+電競”是熱門的關(guān)聯(lián)組合詞，大概可以獲得接近50萬條搜索結(jié)果。但由于SEO的存在，找到一家“真正開設(shè)電競專業(yè)的職高學(xué)校”并不是一件容易的事。

我嘗試搜索“電競+職高+成都”、“成都+電競+招生”等組合詞，進(jìn)入的招生咨詢界面不下10個(gè)，通常的流程是：

手動(dòng)輸入想要咨詢的專業(yè)以觸發(fā)關(guān)鍵詞得到自動(dòng)回復(fù)——如果繼續(xù)追問會(huì)觸發(fā)真人老師上線——在真人老師的引導(dǎo)下添加他的個(gè)人微信或者QQ（通常不同于頁面上所展示的信息）——發(fā)給我相應(yīng)資料，并邀請(qǐng)我到校參觀。

到校參觀似乎是個(gè)重要環(huán)節(jié)。在接受“到校參觀”邀請(qǐng)后，招生老師們通常會(huì)進(jìn)行“收集學(xué)生信息”的流程，包括學(xué)生名字、畢業(yè)學(xué)校（通常是某中學(xué)）、身份證號(hào)和家庭地址用于“備注”。

一個(gè)來自“四川城市職業(yè)學(xué)院”的劉老師讓我“盡快到校參觀”，因?yàn)椤皩W(xué)校馬上就放假了”（當(dāng)時(shí)是2月初），來的話“剛好可以看到學(xué)生還在上課”。不過當(dāng)我真正“到校參觀”后，才根據(jù)宣傳資料發(fā)現(xiàn)這所學(xué)院其實(shí)叫做“四川城市技師學(xué)院”，并且沒有開設(shè)“電競專業(yè)”。

我想確認(rèn)劉老師是不是“聊天聊串了”，搞錯(cuò)了我的來意，而劉老師建議我給孩子報(bào)編程相關(guān)的專業(yè)：“只是打游戲的專業(yè)找不到工作，編程也和電競相關(guān)，而且更好找工作?！?/p>

我的信息也似乎被泄露了。在通過劉老師的微信好友驗(yàn)證后，從2月到3月，我又陸續(xù)收到了不少以A開頭，備注為“老師”的好友驗(yàn)證信息，其中有的老師并沒有透露他的學(xué)校，而是選擇露出學(xué)校的title，比如“國家重點(diǎn)中職”。

相比之下新華電腦學(xué)校就顯得“硬核很多”。

四川新華電腦學(xué)校（以下簡稱“新華”）位于雙流縣蛟龍港，從市區(qū)到這里需要轉(zhuǎn)三次地鐵，大概一個(gè)半小時(shí)的地鐵路程，然后再穿越一片工業(yè)園區(qū)、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道后就找到新華電腦學(xué)校。

另一所網(wǎng)紅職校新東方烹飪學(xué)校也在這里，新東方與新華電腦學(xué)校僅一街之隔。根據(jù)企查查顯示的信息，這兩所學(xué)校是“兄弟院校”，都隸屬于職業(yè)教育集團(tuán)——中國東方教育。

由于疫情原因，新華電腦學(xué)院并沒有完全對(duì)外開放，大門口的伸縮門緊閉，僅留出三個(gè)人寬的通道進(jìn)出，可通行的只有學(xué)校的老師和這里不時(shí)有學(xué)生來返校報(bào)道，也有家長帶著孩子來報(bào)名入學(xué)，但需要招生老師們來“領(lǐng)人”。

在網(wǎng)上和招生老師交流時(shí)，我虛構(gòu)了一個(gè)成績不好，又愛玩游戲的表弟，父母覺得他上高中無望，讓我來先替孩子家長來咨詢一下學(xué)校情況。在了解孩子基本信息后，我再次進(jìn)入了老師們最重要的“到校參觀”流程。

大多數(shù)人對(duì)于新華電腦學(xué)校的印象依舊停留在洗腦廣告。

那時(shí)候電視上的廣告還沒有這么精致，濮存昕老師標(biāo)準(zhǔn)的男低音搭配學(xué)生學(xué)習(xí)的畫面，占據(jù)了我們記憶的一頁。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛下場賣菜的時(shí)代，新華電腦學(xué)校的野心也不僅僅局限在電腦和軟件，這所電腦職業(yè)學(xué)校也想跨界教人打游戲。

我跟著其他學(xué)生家長一起進(jìn)去，一個(gè)五十來歲穿著保安制服的中年大叔攔住我，問我來做什么。表明來意后，旁邊的女保安示意我掃場所碼，登記個(gè)人信息。這個(gè)保安阿姨還熱情地為我指路：接待廳就在那邊，登記完直接過去就行了。

新華的校園環(huán)境和普通高中并無兩樣，入門就是一個(gè)大操場，四周是各種宣傳展架。接待廳設(shè)置在教學(xué)樓的一樓，供前來參觀的學(xué)生家長休息，接待廳的墻上掛著三幅互聯(lián)網(wǎng)巨頭的畫像，分別是李彥宏、貝索斯、馬化騰。

招待廳里也很熱鬧，全部四張大辦公桌都有老師正在向家長介紹學(xué)校和專業(yè)——并且辦公桌似乎是共用的，下一位招生老師需要等上一位老師“翻臺(tái)”才能進(jìn)行使用——我在微信上加的那位A開頭的陳老師，就是等上一個(gè)老師用完以后才去電腦上找資料。

陳老師告訴我：“我們學(xué)校每年招生兩次：春招和秋招，今天是春招最后一天，大家都忙得不得了，有些家長急著來報(bào)名”，然后指了指身后一個(gè)學(xué)生模樣的男孩子，“這個(gè)孩子就是從眉山那邊過來的。你的表弟要是想來讀書，就可以現(xiàn)在交點(diǎn)定金，馬上就可以上學(xué)，到時(shí)候補(bǔ)上后面的學(xué)費(fèi)就好。”

我很相信陳老師的描述，因?yàn)殛惱蠋熢趯?duì)我進(jìn)行開場介紹的時(shí)候，確實(shí)還有很多其他“學(xué)生家長”也圍著聽，他們都等著陳老師進(jìn)行一對(duì)一接待。

在接待室里，最常見的配置是三四個(gè)家長帶著自家孩子來報(bào)名，其中電競專業(yè)的熱度明顯高于Java、云計(jì)算、3D建模。有一個(gè)孩子獨(dú)自在椅子上，家長已經(jīng)幫他報(bào)完名離開了，他在等待老師辦手續(xù)，手里正拿著手機(jī)在打王者榮耀。

十多分鐘后陳老師的注意力才重新回到我的身上，她打算一一給我介紹學(xué)校專業(yè)，我及時(shí)打斷，表示自己表弟對(duì)游戲很感興趣，讓她直接介紹電競專業(yè)。

“我們電競專業(yè)主要分三個(gè)方向：英雄聯(lián)盟；手游，比如王者榮耀；還有FPS，就是射擊類游戲?！彼贿叿_電競專業(yè)介紹手冊(cè)給我看，一邊繼續(xù)，“我們的老師（水平）都不用擔(dān)心的，都是退役職業(yè)選手?！?/p>

（四川新華官網(wǎng)上展示的電子競技教研組）

陳老師認(rèn)為并不是所有人都能讀電競專業(yè)的。

“要想讀王者榮耀方向的話，他的段位至少要達(dá)到最強(qiáng)王者，同時(shí)要通過我們的理論考試，才能選擇電競專業(yè)?！标惱蠋煷蟾琶枋隽艘幌聦W(xué)校的篩選標(biāo)準(zhǔn)，“就比如你要學(xué)Java編程，你肯定要有一點(diǎn)英語的底子，不然編程是全英文的，你看都看不懂。打游戲也是一樣，你不僅要喜歡打，而且肯定要有一定基礎(chǔ)，不只是悶頭打游戲，比如俱樂部、戰(zhàn)隊(duì)都要了解一些吧?！?/p>

在網(wǎng)絡(luò)上搜索過電競相關(guān)的話題，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)校都聲稱自己有入學(xué)測(cè)試。不過也有人表示實(shí)際情況是，“無論你表現(xiàn)得怎么樣，只要心智正常，在交了學(xué)費(fèi)之后，你都能順利入學(xué)”。

“你們學(xué)費(fèi)是怎么樣收的？”我身邊的一個(gè)家長問道。

“電競專業(yè)的學(xué)費(fèi)是最貴的，學(xué)制兩年，每年三萬，包含了所有費(fèi)用。你到時(shí)候只需要給孩子生活費(fèi)就可以了，而且手游專業(yè)報(bào)名就送一部游戲手機(jī)?！?/p>

“那就業(yè)協(xié)議喃？工作好找不哦？”

“就業(yè)協(xié)議就是，我們保證你的孩子在畢業(yè)后能找到工作。如果他自己找不到，我們學(xué)校就會(huì)給學(xué)生分配，學(xué)生去工作的企業(yè)都是和我們學(xué)校有合作的?！?/p>

“這些工作的質(zhì)量怎么樣？”我好像問得有點(diǎn)書面了，陳老師還愣了一會(huì)兒，沒有理解我的意思，然后我解釋，就是工資待遇。

“到時(shí)候簽的工作至少都是四五千一個(gè)月，現(xiàn)在兩三千工資的（工作）還是不好找?！?/p>

聊了一會(huì)后，陳老師在電腦上進(jìn)行了簡單的（報(bào)名）登記。我提出要看看教室，陳老師也很爽快地同意了。

“王老師，這個(gè)同學(xué)的就業(yè)協(xié)議落在沙發(fā)上了，你等會(huì)聯(lián)系他拿一下。”走的時(shí)候，陳老師指著沙發(fā)上的一份協(xié)議說。

我其實(shí)在來新華之前在招聘APP上搜過電子競技相關(guān)的工作。在成都，職位大多數(shù)是與電競有關(guān)的新媒體運(yùn)營，工作內(nèi)容就是游戲賬號(hào)的微博運(yùn)營、游戲主播的視頻剪輯等，工資普遍在4000元到7000元左右，學(xué)歷條件大多要求大專學(xué)歷。

大?？赡苁莻€(gè)關(guān)鍵詞，因?yàn)閷W(xué)生從職高開設(shè)的電子競技專業(yè)畢業(yè)后，得到的是一個(gè)中專文憑，也因此大部分學(xué)校通常會(huì)在文案里強(qiáng)調(diào)“免升學(xué)考”，即幫助學(xué)生從中專順利升入?？?、本科。

新華也不例外。按照陳老師的介紹，學(xué)生在讀完中專、年齡到達(dá)17歲后，家長“只需要再交3000-5000元的費(fèi)用”，再通過四次考試，就能注冊(cè)大專文憑。

我其實(shí)還在這個(gè)搜索結(jié)果里，看到了新華電腦學(xué)校的電競教師招聘信息，學(xué)歷要求也被劃線到了大專。

教學(xué)樓一樓是文化課教室，里面的桌子并非整齊排列的，而是三張桌子湊成一個(gè)三角，一個(gè)教室大概有有十個(gè)這樣的組合。教室里有老師在主持第一次班會(huì)，交待著期末的成績考核標(biāo)準(zhǔn)，里面不時(shí)有學(xué)生歪過頭來看我們。

“至少還要一周，他們才會(huì)比較熟悉。在職業(yè)中學(xué)不僅要學(xué)技術(shù)，文化課也要跟上的。”陳老師給我介紹，“這是我們學(xué)生參加比賽獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，他們的成績不輸那些名校?！蔽铱吹矫麊紊淆R名的還有清華大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校。

在陳老師給我的招生宣傳手冊(cè)中，電子競技課程設(shè)置主要包括：Office辦公自動(dòng)化、邏輯思維訓(xùn)練、俱樂部運(yùn)營與管理、新媒體運(yùn)營、普通話發(fā)音與播持解說、premiere動(dòng)畫剪輯、After Effect 動(dòng)畫特效合成、活動(dòng)策劃方案、裁判管理學(xué)……此外并沒有與普通高中一樣需要學(xué)習(xí)的語數(shù)外文化課程。這些課程都是圍繞電競行業(yè)展開的，所涉及的領(lǐng)域有：主持、新媒體運(yùn)營、剪輯、后期、賽事運(yùn)營、管理。這些課程，都需要學(xué)生在兩年內(nèi)完成。

貫穿兩年的有三門課程，分別是：職素課程、體能訓(xùn)練、電子競技職業(yè)技能訓(xùn)練。我問陳老師體能訓(xùn)練是怎么樣上課，她說：“就和普通的體育課差不多，電子競技也是需要體能的?！?/p>

到了三樓，陳老師就帶著我看他們的“電競室”。這個(gè)教室還在裝修，工人在地上弄著海報(bào)。其中一面墻上有三層架子，每一層都擺了獎(jiǎng)杯：王者榮耀一等獎(jiǎng)，刺激戰(zhàn)場一等獎(jiǎng)，英雄聯(lián)盟一等獎(jiǎng)……她像一個(gè)導(dǎo)游，帶著我從一樓到三樓，每一個(gè)“景點(diǎn)”都如數(shù)家珍。

電子競技的教室和普通的電腦機(jī)房一樣，一共四列，每列六張桌子，每臺(tái)桌子上一臺(tái)電腦。這個(gè)老師正在講臺(tái)上講課，大多數(shù)學(xué)生打開PPT，在跟著老師操作；有的學(xué)生正在“黑色城鎮(zhèn)（穿越火線游戲地圖）”拆包，老師似乎也沒有發(fā)覺。

隔壁的教室在上直播課，六個(gè)學(xué)生被分在兩個(gè)直播間，學(xué)生看起來還有些羞澀，沒能適應(yīng)在鏡頭前直播。

這時(shí)候，陳老師叫我自己再隨便看看，逛完了就下樓找她。說完就急匆匆下樓了。

再往前走，就是走廊的盡頭了，這里是老師辦公室，里面還有人在說話。

（學(xué)生準(zhǔn)備上直播課）

新華電腦學(xué)校的電競專業(yè)其實(shí)也并不純粹，大概可以概括為電子競技+新媒體運(yùn)營。

從時(shí)間線來看，2018年開設(shè)專業(yè)的時(shí)候，實(shí)際上新華沒有搶占到先機(jī)，唯一的利好是有更多的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也有許多“邊緣產(chǎn)業(yè)”被納入電競的范疇，讓整個(gè)行業(yè)看起來更加“賺錢”——畢竟單純的電子競技（打游戲）是無法說服家長報(bào)名，學(xué)校也沒有辦法讓所有學(xué)生都去打職業(yè)，學(xué)生必須得有一個(gè)兜底的選擇，那就是讓他們進(jìn)入電競的子產(chǎn)業(yè)。

新華的培養(yǎng)模式是，在第一個(gè)學(xué)期對(duì)每一個(gè)學(xué)生都按照職業(yè)選手來培養(yǎng)，一個(gè)學(xué)期后，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和天賦進(jìn)行篩選：天賦高的學(xué)生，按照職業(yè)體育的模式培養(yǎng)，把他們訓(xùn)練成職業(yè)選手，輸送給電競戰(zhàn)隊(duì)；天賦一般的，按照下沉式的模式培養(yǎng)，學(xué)習(xí)電競直播、賽事策劃、戰(zhàn)隊(duì)運(yùn)營等電競相關(guān)職業(yè)。

除了培養(yǎng)模式，在職高語境中，職業(yè)電競的內(nèi)涵也與我們普通人所理解的有所不同。在大眾眼中，電競職業(yè)＝職業(yè)聯(lián)賽，最次一點(diǎn)，包含甲級(jí)職業(yè)聯(lián)賽（發(fā)展聯(lián)盟）。但是，在職高視野中，電競職業(yè)卻不止于那些。

“我們學(xué)校的學(xué)生，每個(gè)人都是戰(zhàn)隊(duì)成員。有校級(jí)的，還有次級(jí)的，以及院級(jí)的。總之，按照能力，學(xué)生被分成了不同等級(jí)的戰(zhàn)隊(duì)，每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上場鍛煉。”陳老師還帶我看了他們的獲獎(jiǎng)?wù)掌?，“學(xué)生獲得的獎(jiǎng)金都是自己的。”墻上的海報(bào)上是五個(gè)少年舉著一張獲獎(jiǎng)牌——一等獎(jiǎng)：一萬元。而一支戰(zhàn)隊(duì)加上教練、替補(bǔ)、后勤等工作人員，至少是10個(gè)人。

“每年都會(huì)有很多頂級(jí)戰(zhàn)隊(duì)都會(huì)來我們學(xué)校招人。也會(huì)有學(xué)生進(jìn)去打職業(yè)或者加入青訓(xùn)隊(duì)。比如成都AG俱樂部，打王者榮耀的，我們學(xué)生周文強(qiáng)就進(jìn)去打職業(yè)了?！泵看翁岬竭@個(gè)，陳老師臉上都掛著笑容，“其實(shí)都還是看孩子自己，愿意努力的，像王者（榮耀）這個(gè)游戲，還是比較容易打出成績的。”

與職業(yè)體育一樣，電競行業(yè)，除了頂級(jí)戰(zhàn)隊(duì)，還有眾多小戰(zhàn)隊(duì)在線下“廝殺”?！八鼈冇兄约邯?dú)特的商業(yè)價(jià)值”陳老師說。

我不知道這些賽事的含金量多少，也不知道這些獎(jiǎng)金能不能養(yǎng)活這支戰(zhàn)隊(duì)，但這些戰(zhàn)隊(duì)取得的成績來招生宣傳，顯然更適合作為說服家長的“籌碼”。

畢竟即便如今的職高學(xué)生家長已經(jīng)以80后為主，“電競”的市場價(jià)值實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)人來說仍然是未知數(shù)，他們唯一可以確定的是在未來的2年或5年里，他們將持續(xù)投入至少6萬到15萬的硬投入，還不包括生活費(fèi)以及畢業(yè)就業(yè)可能遭遇到的試錯(cuò)成本。

據(jù)《“十三五”時(shí)期成都城鄉(xiāng)居民收入與支出情況報(bào)告》顯示的數(shù)據(jù)，2019年成都居民人均可支配為39503元。在今年3月13日的成都市委農(nóng)村工作會(huì)，成都市政府喊出了“農(nóng)村居民人均可支配收入力爭‘十四五’末破4萬元”的目標(biāo)?！?/p>

職高不一定能打好電競，但一定吃的透學(xué)生和家長。

（教室門口祝賀周文強(qiáng)簽約的橫幅）

回到接待廳，我再問陳老師能不能看看宿舍和食堂，她沒有帶我去，而是在電腦上打開了文件夾，讓我看圖片。

在離開的時(shí)候，陳老師特別熱情地為我包裝好專業(yè)介紹書，還問要不要送我去地鐵。我不好意思接受這份好意，就拒絕了。

從接待廳到校門口要經(jīng)過一個(gè)大操場，操場四周立著許多展架，上面張貼了十幾位新華的優(yōu)秀畢業(yè)生，一張免冠照、姓名、專業(yè)、年薪23萬。招生的橫幅也隨風(fēng)招搖著：努力就有收獲，人人都能成功。

操場上已經(jīng)沒有了來報(bào)名的家長，路過門口保安亭，保安大叔和阿姨也沒有再看我一眼，門口也冷清了許多，這個(gè)學(xué)校似乎也恢復(fù)了正常上課的秩序，少了過年般的熱鬧。

*文中人物均采用化名