伴隨著幼兒教師技術專業(yè)愈來愈火爆，許多同學們想學習培訓幼師專業(yè)，而貴州做為一個有著濃厚文化內涵的省，遭受了許多學員的鐘愛，大家都想起貴州學習培訓幼師專業(yè)，可是許多同學們也不太清晰貴州什么?？?a href="http://www.szjyg.com/post/49322.html" title="學校" target='_blank'>學校有幼師專業(yè)，下面就給大家介紹一下有關貴州配有幼師專業(yè)的學校，學生們可以多認識下學校的信息內容。

黔南中華民族幼兒師范高等?？茖W校學校介紹

黔南中華民族幼兒師范高等專科學校學校的原名是黔南州貴定師范學校學校，建立于1952年，1978年經貴州省人民政府明確為貴州省關鍵師范學校學校，1988年被中國教育部評選為全國各地百強師范學校學校。學校為全日制公立常規(guī)高等?？茖W校學校，以全日制一般高校為主導、適中業(yè)文化教育輔助，與此同時舉行非學歷教育。

學校已建立了非常的教學經營規(guī)模，具有了較好的教學設施，累積比較豐富的教學經驗，產生了較好的立德樹人氣氛，在塑造幼兒教育師資力量上擁有無可比擬的前提和優(yōu)點。六十多年來，學校為黔南州塑造了4萬余名幼稚園和中小學老師(在其中幼教專業(yè)于1983年秋天逐漸招收，迄今已有30多的歷史時間)，很多大學畢業(yè)生變成公司的中堅力量。如今，學校早已變成塑造和培訓學前老師的關鍵產業(yè)基地。學校秉持“以德育人、和睦興校”的辦校觀念，緊抓文化教育教學水平，重視學員綜合素質測評的全面的發(fā)展，自始至終把塑造幼兒教育、教育信息化達標的師資力量做為學校的首要每日任務，為貴州省經濟社會發(fā)展和社會經濟發(fā)展作出了重大奉獻。

學校有1所附屬小學和一所附設幼稚園，在黔南州有15所幼兒園、10所中小學、5所初中做為確定的文化教育工作產業(yè)基地，學校還與跨省幾十所示范性幼稚園創(chuàng)建了長久合作關系，能達到各種各樣課外教育實習、見習的必須。

黔南中華民族幼兒師范高等專科學校學校教師隊伍

學校目前一支師德師風崇高，素養(yǎng)優(yōu)質，構造合理的即能授課技術專業(yè)基礎知識，又能具體指導學員課堂教學實踐活動的師資隊伍。十多年的?？妻k校歷史時間，鑄就了一批年紀構造合理、技術專業(yè)構造達配的教師隊伍。尤其是近些年對老師開展的專業(yè)發(fā)展趨勢的校本培訓及下派老師到全國各地著名大學生活進修，提高了老師的綜合能力，提升了教師隊伍構造，為學歷提升給予了靠譜確保。學校目前在師資隊伍319人，專家教授5人，副教授職稱59人，碩士研究生本科以上學歷108人，在其中在讀博士5人;全部老師已獲得高學校教師資格證，與此同時，學校還雇用了10多名大學老師或權威專家為教授，10多名園長為教師。

通過近些年的勤奮，學校教師隊伍的技術職稱構造、文憑構造、平均年齡、技術專業(yè)構造逐漸趨向有效。該校教職工在跨省書報刊上發(fā)表論文800余篇(一部分文章內容被中國人大書報刊打印核心原文轉截)，小編和編寫教材期刊雜志共180多本，老師本人專著27本共1600多萬字;有2人獲曾憲梓教育金獎，13人獲省優(yōu)秀老師及優(yōu)秀教師，7人被省委授于特級教師頭銜，15人被評選為州優(yōu)秀老師(技能人才);依次有9名老師變成我省中師和五年制師范學校大專帶頭人。

學校目前五年一貫制大專(中學起始點)、三年制大專(普通高中起始點)和中職學校幼師教育三個層級的辦校方式。共設立有語文課、數(shù)學思維、英文、歌曲、工藝美術、體育文化、學齡前、親子早教等八個師范學校教育類專業(yè)和民舞、家政保潔、旅游管理專業(yè)等三個非師范類專業(yè)。

黔南中華民族幼兒師范高等?？茖W校學校學生就業(yè)

學校從辦校逐漸每一年招生87人的經營規(guī)模發(fā)展趨勢到現(xiàn)在每一年招生近2000以上.學校招生數(shù)平穩(wěn)，招生數(shù)年年平穩(wěn)升高，在校學生經營規(guī)模逐漸擴張。依次與貴州省的雷山縣職高、凱里職中、錦屏縣職高，黔西南州的興仁縣職中及其黔南州的福泉市職高、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職適中聯(lián)合培養(yǎng)。發(fā)展趨勢迄今，總計聯(lián)合辦學學員做到3000余名(2013年做到1050人)，獲得了較好的社會經濟效益和社會發(fā)展信譽度。

學校最大限度地激發(fā)孩子學習的本質主動性，加強對學生上課特點的科學研究，提升教學課堂的實效性，增加對教學效果的監(jiān)管幅度，學員塑造品質較高，幼兒教育的大學畢業(yè)生按約分配到“珠三角”、“長三角”等經濟發(fā)展比較發(fā)達地域見習、學生就業(yè)，備受跨省幼稚園的熱烈歡迎。全部學員入校一年級就以學生就業(yè)企業(yè)簽署了就業(yè)協(xié)議書，就業(yè)機會做到99%以上.現(xiàn)階段，學校已與跨省上千家企業(yè)創(chuàng)建了長久穩(wěn)定性的互利共贏關聯(lián)，開拓了比較穩(wěn)定的學生就業(yè)產業(yè)基地。

以上便是為各位了解的有關貴州的幼師專業(yè)大專學校，期待可以給要想報名幼兒教師學校的學生們一些提議和參照。如今各種幼稚園都期望有“喜愛學前教育、文憑較高、課堂教學基本技能扎扎實實、專業(yè)技能全方位、良好的心態(tài)、想要長期性在所在地幼兒園工作中”的幼教專業(yè)大學畢業(yè)生。而高職院校幼教專業(yè)大學畢業(yè)生崗位正合乎市場對幼兒園教師的規(guī)定。