汽車(chē)工業(yè)的增長(zhǎng)為汽車(chē)服務(wù)業(yè)帶來(lái)了極大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。目前已經(jīng)呈現(xiàn)落后狀態(tài)的汽車(chē)服務(wù)業(yè)能否在未來(lái)二十年與汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展同步成都好的汽修學(xué)校有哪些，不僅關(guān)系到汽車(chē)服務(wù)業(yè)自身的發(fā)展成都好的汽修學(xué)校有哪些，更會(huì)對(duì)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大影響。而制約汽車(chē)服務(wù)業(yè)發(fā)展步伐的最大障礙是缺乏專業(yè)人才。

經(jīng)過(guò)前十年的改革創(chuàng)新成都好的汽修學(xué)校有哪些，特別是“緊缺人才工程”的實(shí)施，國(guó)內(nèi)在汽車(chē)維修人才的培養(yǎng)上已有長(zhǎng)足進(jìn)步，但在包括汽車(chē)維修在內(nèi)的汽車(chē)服務(wù)業(yè)其他領(lǐng)域，這種探索還只能算是剛剛起步。

在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，機(jī)會(huì)稍縱即逝，何不抓住這一次機(jī)遇，選擇一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)，一個(gè)有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的專業(yè)。選擇汽修專業(yè)，選一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)。

成都北方汽修學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)市場(chǎng)“緊缺汽修專業(yè)人才”培養(yǎng)項(xiàng)目，設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專業(yè)，汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)，4S應(yīng)用工程工程師等八大熱門(mén)專業(yè)。成都北方汽修學(xué)校致力于培養(yǎng)專業(yè)的汽修人才和精英，辦學(xué)30年來(lái)，為社會(huì)和企業(yè)輸送了40萬(wàn)學(xué)子，學(xué)校畢業(yè)生受到企業(yè)的熱烈歡迎，并且得到社會(huì)和企業(yè)的一致好評(píng)。學(xué)汽修，選成都北方，圓求學(xué)學(xué)子夢(mèng)想。

隨著職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，高技能人才的一體化教學(xué)已成為一個(gè)必然趨勢(shì)。學(xué)院成功實(shí)施理實(shí)一體化的教學(xué)系統(tǒng)改造之后，相繼建成4S模擬強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)室、高級(jí)轎車(chē)實(shí)訓(xùn)室、四輪定位儀實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電控實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、變速器實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)美容實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)新能源實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)無(wú)人駕駛實(shí)訓(xùn)室、二手車(chē)評(píng)估專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)理實(shí)一體化教學(xué)場(chǎng)地，在完成專業(yè)理論知識(shí)講解的同時(shí)又可在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)課程，融知識(shí)講解和技能練習(xí)為一體。

成都北方汽車(chē)專修學(xué)院堅(jiān)持走“校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)路子。積極進(jìn)行汽修技師課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，組織教師精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，全力將這些理念和成果貫徹在教學(xué)實(shí)施中。從培養(yǎng)學(xué)生掌握技師知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)為主的專題教學(xué)到根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定練習(xí)項(xiàng)目的專項(xiàng)教學(xué)再到讓學(xué)生獨(dú)立完成汽修作業(yè)的職業(yè)能力的綜合性、實(shí)踐性的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)理論知識(shí)的強(qiáng)化鞏固到實(shí)訓(xùn)課堂的熟練操作，以能夠達(dá)到練習(xí)學(xué)生知識(shí)、技能、職業(yè)素質(zhì)等能力為目標(biāo)，順利完成汽修技師型人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。