讀衛(wèi)生學校基本上專業(yè)是固定不動的,這一實際的必須 看院校,現(xiàn)階段衛(wèi)生學校專設的專業(yè)大概有醫(yī)護、助產(chǎn)專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、藥物、口腔學技術(shù) 、眼視光學技術(shù)等,可以參與全國各地環(huán)境衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)資格考試的是前四個專業(yè),后2個專業(yè)畢業(yè)之后可報名有關技術(shù)資質(zhì)或技能考試。實際專業(yè)還需要依據(jù)本人的愛好,客觀挑選,更有益于將來崗位的發(fā)展趨勢。
醫(yī)護專業(yè)主學課程內(nèi)容和培養(yǎng)計劃:人體解剖學、生理、護理專業(yè)、內(nèi)科護理、養(yǎng)老護理、醫(yī)護技術(shù)實踐等有關醫(yī)藥學課程內(nèi)容。塑造 具有護理專業(yè)的基本理論、可以以醫(yī)護目標為管理中心,執(zhí)行整體護理和專業(yè)醫(yī)護的技能型人才、服務化醫(yī)護優(yōu)秀人才。
就業(yè)前景:畢業(yè)之后可報考護士資格證書、養(yǎng)老護理員、心理咨詢員等資格證書,在各個各種醫(yī)療服務和社區(qū)衛(wèi)生服務服務項目組織出任護士工作。該專業(yè)社會發(fā)展需要量大就業(yè)前景非常廣闊。
藥物專業(yè)主學課程內(nèi)容和培養(yǎng)計劃:有機化學、解剖學生理、臨床藥理學、藥劑學、藥事管理學、常見制劑技術(shù)與機器設備、醫(yī)院門診藥物綜合性專業(yè)技能訓煉等有關課程內(nèi)容。塑造具有藥品招標、檢測和物流倉儲管理等職位的專業(yè)專業(yè)知識和專業(yè)技能、醫(yī)院門診基本制劑質(zhì)量檢查的基本上專業(yè)技能及一定的參加藥事管理工作能力的藥物專業(yè)優(yōu)秀人才。
就業(yè)前景:畢業(yè)之后可報考藥師、藥學土、藥物員、藥業(yè)購銷員、藥貯運員等職業(yè)資格證。大學畢業(yè)生具備較強的專業(yè)性,能擔任與藥物有關的工作中,關鍵在各個各種醫(yī)療衛(wèi)生組織和領域出任藥事管理、藥物生產(chǎn)制造、營銷推廣、購置、運用和藥物服務項目等工作中。
中藥專業(yè)主學課程內(nèi)容和培養(yǎng)計劃:中醫(yī)學基礎知識、中藥學、中藥評定技術(shù)、中藥中藥炮制技術(shù)、中藥化學實驗操作技術(shù)、中藥制劑、藥學及藥事管理專業(yè)課程內(nèi)容。塑造能在中藥生產(chǎn)制造、檢測、商品流通和應用行業(yè)從業(yè)中藥檢測、制劑、開發(fā)設計、臨床醫(yī)學安全用藥和管理方法等層面工作中的技術(shù)應用性優(yōu)秀人才。
就業(yè)前景:畢業(yè)之后可報考中藥學土、中藥調(diào)濟員、中藥購銷員、中藥材飼養(yǎng)員及中藥檢查員等職業(yè)資格證。大學畢業(yè)生可以擔任與中藥有關的各項任務,關鍵在各個醫(yī)療服務服務項目組織、藥品檢測組織、藥物制造業(yè)企業(yè)和藥物流通業(yè)從業(yè)中藥檢測、制劑、開發(fā)設計、臨床醫(yī)學安全用藥和管理方法等層面工作中。
衛(wèi)生學校專業(yè)全是以醫(yī)護專業(yè)為主導的,因此 如今挑選學護理專業(yè)的學員許多,假如不清楚選擇什么專業(yè)的學員,能夠考慮到學護理專業(yè),但是要留意專業(yè)的招生要求,醫(yī)護專業(yè)一般是限女孩的。大伙兒在挑選專業(yè)的情況下,一定要依據(jù)自身的個人愛好去挑選,但是,還要認清現(xiàn)實,有一些個人愛好在沒有一定標準的適用。
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