記者丨殷建

對(duì)于五桂橋這個(gè)名字成都五桂橋幼師學(xué)校有哪些，成都人簡(jiǎn)直不能更熟悉了。

從1995年投入使用至今成都五桂橋幼師學(xué)校有哪些，五桂橋車站，也就是成都汽車總站，以平均1萬多人的運(yùn)載能力，已經(jīng)整整服務(wù)了25年。

按照最保底的算法，也有上億人次曾經(jīng)從這里離開或者是回到成都。

但是大家有沒有一種感覺，雖然對(duì)五桂橋極為熟悉，但是說起五桂橋片區(qū)，大家能夠想到的就是去坐車。如果要說居住或者教育，大多數(shù)人就都會(huì)搖頭。“五桂橋那片，始終感覺缺點(diǎn)生活氣，教育醫(yī)療配套也跟不上”。

雖然目前片區(qū)內(nèi)也有號(hào)稱西南頂級(jí)豪宅、物業(yè)費(fèi)達(dá)8元/平的樓盤，但是依然有人不買賬成都五桂橋幼師學(xué)校有哪些：“房子高級(jí)，但是五桂橋不夠高級(jí)”。

今天我們不說房子，只說五桂橋的教育。坦白說，變化還是挺大，從最近的幾個(gè)動(dòng)態(tài)來看，不僅引入了雙林小學(xué)這個(gè)品牌，也就是雙林小學(xué)御風(fēng)分校，而且即將完建的渥太華公辦國(guó)際化學(xué)校，還將是繼蒙彼利埃小學(xué)、霍森斯小學(xué)和哈密爾頓麓湖小學(xué)之后，成都的第四個(gè)國(guó)際化公辦學(xué)校。

這所學(xué)校，修得咋樣了？它能幫助五桂橋片區(qū)的教育翻個(gè)身嗎？我們實(shí)地走了一趟

現(xiàn)場(chǎng)探訪成都五桂橋幼師學(xué)校有哪些：

本來計(jì)劃2020年9月投用

但是各種原因?qū)е峦砹艘荒?/p>

先來復(fù)習(xí)一下渥太華國(guó)際學(xué)校的基本盤面數(shù)據(jù)：

項(xiàng)目位于成華區(qū)迎暉路南側(cè)、白龍江路北側(cè)，涵蓋中小學(xué)、幼兒園。其中，渥太華小學(xué)項(xiàng)目計(jì)劃辦學(xué)規(guī)模30個(gè)班，預(yù)計(jì)2021年內(nèi)建設(shè)完工。渥太華中學(xué)項(xiàng)目占地約45畝，建筑面積約3.5萬平方米，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模42個(gè)班。幼兒園占地約7.9畝，建筑面積約6500平方米， 設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模12個(gè)班。

其實(shí)回顧渥太華國(guó)際學(xué)校集群的落地，速度還是算相當(dāng)快的。成都市成華區(qū)教育局與加拿大渥太華卡爾頓公立教育局是在2018年4月簽的協(xié)議， 2019年初便開始動(dòng)工建設(shè)。

當(dāng)時(shí)對(duì)外宣傳上一直提的是2020年9月投用，這也讓不少家長(zhǎng)很是期待。但現(xiàn)實(shí)是，2020年9月，這所學(xué)校并未能開門迎新。

2020年6月28日，有家長(zhǎng)在問政平臺(tái)上進(jìn)行咨詢：位于成華區(qū)新建的渥太華小學(xué)，之前一直宣傳2020年投入使用，現(xiàn)在就想確定一下，到底什么時(shí)候可以開始招生？

相關(guān)部門則回復(fù)到，因?yàn)榇髿忪F霾治理、新冠肺炎疫情、汛期降雨等因素影響，建設(shè)周期較原計(jì)劃有所延后，預(yù)計(jì)最快2021年建成投入使用。

那么，是否真的能在2021年建成投入使用呢？不久前，在渥太華-卡爾頓教育局、成都市成華區(qū)教育局主辦的2020成都-渥太華中加人文交流月暨成華區(qū)第三屆“教育共享創(chuàng)見未來”中加教育文化交流活動(dòng)中，這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展再次受到了關(guān)注。根據(jù)官方描述來看，2021年建成投入使用應(yīng)該是有很大的希望。

不過，說歸說，現(xiàn)場(chǎng)到底修得咋樣了。上周，記者也來到了渥太華學(xué)校中學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，相關(guān)人員正在進(jìn)行塔吊等相關(guān)設(shè)施的操作，整個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了地基夯實(shí)等工作，目前正加快建設(shè)教學(xué)樓以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)圖

從現(xiàn)場(chǎng)來看，截止目前，教學(xué)樓已經(jīng)建設(shè)至3層左右，其它項(xiàng)目正在進(jìn)一步加快建設(shè)中?，F(xiàn)場(chǎng)相關(guān)人員向記者表示，整個(gè)中學(xué)部項(xiàng)目建設(shè)正在不斷推進(jìn)，預(yù)計(jì)2021年能夠正式投入使用。

招生方式：

按K12打造

劃片招生，就近入學(xué)

學(xué)校建好后，是個(gè)啥規(guī)模呢？據(jù)了解，渥太華國(guó)際學(xué)校集群項(xiàng)目整體包括了中學(xué)、小學(xué)、幼兒園各1所。

招生方式上，注意，是實(shí)行劃片招生，就近入學(xué)。

據(jù)我們的了解，中學(xué)占地約45畝，建筑面積約35000平方米，42個(gè)班辦學(xué)規(guī)模，以“鼓勵(lì)協(xié)作的學(xué)習(xí)場(chǎng)所”為建筑理念，在各教學(xué)區(qū)間植入多個(gè)共享設(shè)施，運(yùn)用智能建筑系統(tǒng)，通過知識(shí)交流平臺(tái)、階梯、連廊等密切各功能區(qū)間聯(lián)系。

小學(xué)占地約24畝，建筑面積約18000平方米，30個(gè)班辦學(xué)規(guī)模，以“多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境”為建筑理念，通過通透庭院、趣味空間和曲線主軸布局，增強(qiáng)學(xué)習(xí)空間的舒適性和建筑空間的靈動(dòng)性。

幼兒園占地約7.9畝，建筑面積約6500平方米， 12個(gè)班辦學(xué)規(guī)模，以“在玩樂中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”為建筑理念，布局全覆蓋學(xué)習(xí)空間、半室外活動(dòng)空間、綜合花園與游戲空間等場(chǎng)景，提供親近自然與生命的幼兒學(xué)習(xí)生活氛圍。

從幼兒園到中學(xué)，總面積達(dá)到了約6萬平方米，值得一提的還有學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念。學(xué)校借鑒了多國(guó)教育建筑先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，植入加拿大學(xué)校公共建筑的特色風(fēng)格元素，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，社群歸屬感，親近自然與生命，空間的靈活性、適應(yīng)性和可持續(xù)性，打造社區(qū)式校園與智慧校園，中小學(xué)幼兒園根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)上有所區(qū)分，看完環(huán)境不得不感嘆，確實(shí)是國(guó)際化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配置。

學(xué)校分析：

能不能帶動(dòng)五桂橋板塊翻身？

目前還看不出來

很多家長(zhǎng)都很關(guān)心，這個(gè)學(xué)校是否能成為成華區(qū)教育的“親兒子”？能不能帶動(dòng)片區(qū)翻身？

坦白說，這個(gè)暫時(shí)還不能預(yù)測(cè)，畢竟，一所學(xué)校到底咋樣，不能光看圖紙，更要看實(shí)際操盤和發(fā)展。

但是從面上來說，成華區(qū)目前還很缺少K12階段的頂尖名校，這個(gè)學(xué)校如果能夠集成華區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的大成，未來還是有潛力成為區(qū)內(nèi)的一張教育名片。

另外，這個(gè)學(xué)校并非商業(yè)引進(jìn)。學(xué)校是和Ottawa-Carleton District School Board（渥太華卡爾頓教育局）合作，這不是一個(gè)加拿大的私立盈利性機(jī)構(gòu)，所以，學(xué)校建成之后，無論是師資、學(xué)校交流還是教學(xué)管理等方面，都會(huì)和加拿大方面開展相關(guān)交流和合作。

從現(xiàn)場(chǎng)探訪來看，這個(gè)學(xué)校算是區(qū)域內(nèi)比較亮眼的教育項(xiàng)目，但是要說整個(gè)板塊的翻身，光靠這所學(xué)?？雌饋磉€是有點(diǎn)懸。

目前，整個(gè)“五桂橋和大東客站片區(qū)”內(nèi)主要以幼兒園和小學(xué)居多，包括了海汀頓國(guó)際幼兒學(xué)府、成都市錦繡青城幼兒園、晨曦幼兒園、成都市楊柳小學(xué)、蓉城小學(xué)、雙慶中學(xué)、成都市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校等學(xué)校。

數(shù)量看著還行，但是就整體教育的實(shí)力來看，還談不上有多強(qiáng)。所以，渥太華國(guó)際學(xué)校集群的投入使用，是否能夠助力五桂橋片區(qū)的教育，還要看片區(qū)的整體發(fā)展和名校資源的進(jìn)一步布局。

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