無(wú)論你是求過(guò)就好高升專成人教育，

還是努力沖刺高分，

快來(lái)看看吧高升專成人教育！

?？苽淇紡?fù)習(xí)框架

?？浦饕颊Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科，具體考試內(nèi)容和分值如下：

每科總分150分，3科總分450分，考150分左右能錄取，滿25歲還能加20分。

語(yǔ)文：建議考80分，重點(diǎn)復(fù)習(xí)選擇題和作文，作文要善用模板，可以事半功倍。

英語(yǔ)：建議考40分，復(fù)習(xí)語(yǔ)法、詞組搭配+作文。

數(shù)學(xué)：建議考30分，高中難度，很多同學(xué)都覺(jué)得難，建議主攻語(yǔ)文和英語(yǔ)。

題型解析

相較于其他考試科目，語(yǔ)文的得分是比較高的，但想要獲得高分也并不容易，要怎么復(fù)習(xí)才能在語(yǔ)文科目上更勝其他考生一籌呢？

一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用

1. 識(shí)記漢語(yǔ)讀音。這里考查的重點(diǎn)是字音?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)，要注意復(fù)習(xí)三方面的知識(shí)：第一，要注意同音字和多音字。

第二，要注意拼音規(guī)則，作為成人考生特別要注意：兒化音、間隔符號(hào)。

第三，要注意辨識(shí)錯(cuò)音字，也就是我們生活中讀錯(cuò)音的字。要注意糾正錯(cuò)音字，特別要小心那些已經(jīng)習(xí)慣讀錯(cuò)的字，避免犯讀半邊、混讀形似字、誤讀聲調(diào)的錯(cuò)誤。

2. 同義詞、多義詞和常見(jiàn)成語(yǔ)。在復(fù)習(xí)同義詞時(shí)，要注意區(qū)分其細(xì)微的差別。如“截止”和“截至”，前一個(gè)詞的意思是一件事情的時(shí)間到了最后的時(shí)候，后面不會(huì)再有機(jī)會(huì)；后一個(gè)詞的意思是一件事情在某一時(shí)間段上，后面還會(huì)有繼續(xù)，使用時(shí)要注意使用的對(duì)象。

3. 辨識(shí)漢語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)別字。

在日常生活中出現(xiàn)錯(cuò)別字的主要原因：第一是形似字混用。在書(shū)寫(xiě)時(shí)誤將一些形體相似而音、義絕無(wú)關(guān)系的詞混用。

第二是同音字代替。就是我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)使用了一些音同而字形、字義皆不同的字代替，造成錯(cuò)別字現(xiàn)象。

第三是亂用簡(jiǎn)化字。日常生活中有不少人只圖一時(shí)省事，將一些筆畫(huà)多的漢字隨便簡(jiǎn)化，造成錯(cuò)別字。

4.辨識(shí)常見(jiàn)的修辭格。新的大綱要求成人要掌握8種修辭格，即：比喻(包括明喻、暗喻和借喻)、借代、比擬(包括擬人、擬物)、夸張、對(duì)偶、排比、反問(wèn)。

5.辨識(shí)和修改病句。在語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用中，新的成人高考大綱在病句一項(xiàng)的要求并沒(méi)有變化，考生仍要能夠分辨6種病句。6種病句是：

(1)成分殘缺。在辨識(shí)成分殘缺的病句時(shí)，要將重點(diǎn)放在句子主要成分上。具體說(shuō)，就是要盯住句子的主、謂、賓三大成分，特別要注意那些看上去好像有主語(yǔ)和賓語(yǔ)的句子，而其中的主語(yǔ)卻是用一些介賓短語(yǔ)或動(dòng)賓短語(yǔ)充當(dāng)，但這些短語(yǔ)又不能做主語(yǔ)和賓語(yǔ)。

(2)表意不明。表意不明的病句，看上去沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是，句子的意思不單一，也就是人們常說(shuō)的歧義句，這種句子容易讓人產(chǎn)生誤解。

(3)語(yǔ)序混亂。語(yǔ)序混亂是指語(yǔ)言表述不符合語(yǔ)言的語(yǔ)法順序。這可以細(xì)分為多項(xiàng)定語(yǔ)的混亂、多項(xiàng)狀語(yǔ)的混亂、語(yǔ)意輕重的顛倒、邏輯順序的混亂以及修飾語(yǔ)沒(méi)有靠近被修飾語(yǔ)等。

(4)成分贅余。成分贅余指的是成分多余。一個(gè)句子，缺成分不行，多成分也不行。

(5)結(jié)構(gòu)混亂。這種病句是指將兩句話的句子結(jié)構(gòu)混在了一起。

(6)搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)包括了主謂搭配不當(dāng)、謂賓搭配不當(dāng)和修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)。

二、現(xiàn)代文閱讀

考生在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要注意字、詞、句的閱讀，要能夠理解詞義、句意和段意。其次，要注意各種文體的閱讀方法，掌握各種文體知識(shí)。

1.記敘文閱讀。復(fù)習(xí)記敘文時(shí)，要注意其記敘順序、記敘線索、表達(dá)方式和描寫(xiě)手法。

記敘順序一般有順敘、倒敘、插敘等；記敘線索常見(jiàn)的有以人、以事、以物、以情為線索等；表達(dá)方式一般有記敘、議論、寫(xiě)景和抒情；寫(xiě)人的描寫(xiě)手法有肖像、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)。

2.議論文閱讀。議論文要復(fù)習(xí)三要素中含有的知識(shí)點(diǎn)，要能夠分辨立論和駁論，辨析文章使用的是什么論據(jù)。

論據(jù)一般分為兩大類，即：事實(shí)論據(jù)(包括列舉的具體事實(shí)和概括事實(shí)，具體數(shù)字和作者親身經(jīng)歷)；道理論據(jù)(包括引用經(jīng)典著作和名人名言，科學(xué)定理、定律和民間的俗語(yǔ)等)。另外，還要判斷使用了什么樣的論證方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)比法。

3.說(shuō)明文閱讀。要復(fù)習(xí)常見(jiàn)的說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：詮釋、定義、舉例、比較、比喻 、引用、圖表、數(shù)字等。

還要復(fù)習(xí)常見(jiàn)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序，說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有總—分—總、分—總、總—分、并列式等;常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。

三、古詩(shī)文閱讀和鑒賞

1. 文言文閱讀

根據(jù)近幾年考試題型的變化，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將重點(diǎn)調(diào)整到成段閱讀上，在虛詞、文言語(yǔ)法上不要花太多時(shí)間。

閱讀文言文時(shí)需注意幾點(diǎn)：首先，要能夠讀懂段落的意思，能夠概括事情的梗概、因果，能夠分析人物性格；其次，能夠把握作者的態(tài)度，分析作者的觀點(diǎn)；最后，能夠結(jié)合生活實(shí)際鑒賞其社會(huì)意義。

2. 古詩(shī)詞鑒賞

在復(fù)習(xí)時(shí)，考生可以將重點(diǎn)放在唐詩(shī)、宋詞上。閱讀古代詩(shī)詞的第一步是讀懂。寫(xiě)景的，要能看出它寫(xiě)出哪些景物；詠事的，要明白它詠的是什么事；抒情的，要體會(huì)出作者抒發(fā)的是什么感情。第二步是要鑒賞出詩(shī)歌蘊(yùn)含的深刻意思。

作文素來(lái)有語(yǔ)文科目的“半壁江山”之稱，對(duì)于成人高考的考生們來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文科目的一半分?jǐn)?shù)都是來(lái)自作文，由此可見(jiàn)對(duì)成考來(lái)說(shuō)語(yǔ)文科目的重要性，那么如何寫(xiě)好作文呢?

想寫(xiě)好一篇作文，獲得高分，最基本的就是不能跑題，一定要緊扣題目，找到文章主旨，之后可以由淺及深的分層敘述；好的作文要求文中有三“泛”，分別是指修辭手法要“廣泛”，思路要“寬泛”，語(yǔ)句要“活泛”!

1、修辭手法運(yùn)用要廣泛。修辭是美化文章，體現(xiàn)作者語(yǔ)文修養(yǎng)的最根本的表現(xiàn)形式。缺乏修辭的文章，就像一潭平靜的死水，而修辭對(duì)于作文就如風(fēng)至于湖面，好的修辭，能使作文甘之若醴。

在修辭手法的選擇上也不要局限與一種，選擇面可以適當(dāng)?shù)膶捯恍?，這樣會(huì)是作文“有滋有味”。

2、寫(xiě)作思路要寬泛，這一條是特別強(qiáng)調(diào)思路要寬闊的意思。廣東成人高考考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，要懂得曲徑通幽處的妙處。

發(fā)散思維的要旨就是要求考生要學(xué)會(huì)聯(lián)想，想象，來(lái)展開(kāi)文章的寬度，形成“文內(nèi)有丘壑”的局面，但是各位小伙伴們要注意的是，運(yùn)用聯(lián)想、想象一定要切合實(shí)際，符合主題。

3、語(yǔ)句長(zhǎng)短要活泛。整齊一致有時(shí)候是一種美，但是如果這種美被運(yùn)用到語(yǔ)句的使用上，卻成為了作文的一種缺，在此小編要提醒廣大成考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，要適當(dāng)學(xué)會(huì)變換句式，切莫死板到底。