今年7月，19歲的鄭森友順利從廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)了。畢業(yè)后，他成為番禺區(qū)一家服裝企業(yè)的正式員工。

這對(duì)一般人而言或許稀松平常。但對(duì)森友和他奶奶來說，背后所付出的艱辛，是常人難以想象的。

森友長(zhǎng)著一米八幾的個(gè)子，智力只有五六歲。他是一名自閉癥患者。因缺乏與外界溝通與交流的能力，自閉癥患者像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃爍著微光，因此被稱作是“星星的孩子” 。

“每一個(gè)自閉癥孩子的家長(zhǎng)都希望孩子可以融入主流社會(huì)?！鄙训哪棠绦炱秸f。在奶奶十幾年如一日的細(xì)心培育下，森友不僅順利從技校畢業(yè)、習(xí)得一技之長(zhǎng)，還在藝術(shù)方面小有成就，獲得了鋼琴與吉他十級(jí)證書。

8月25日，鄭森友的奶奶徐平拿著吉他譜協(xié)助孫子練習(xí)吉他彈唱。

徐奶奶告訴記者，所有的圖片都不用打馬賽克，所有的名字都可以用真實(shí)姓名。她說成都技校機(jī)電校協(xié)助：“我希望通過森友的故事，可以鼓勵(lì)更多自閉癥孩子的家長(zhǎng)。告訴他們，自閉癥的孩子也會(huì)被社會(huì)接納?！?/p>

除了照顧森友，奶奶平常還要照顧森友7歲的弟弟。一天下午，祖孫三人手拉手走在小區(qū)的林蔭道上。

從牽著森友上學(xué)，到陪著森友上班

徐平奶奶走起路來健步如飛，說話中氣十足，笑聲爽朗。完全看不出來，她已經(jīng)72歲了。年輕時(shí)，家庭的坎坷煉就了她堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和豁達(dá)樂觀的精神。

森友4歲9個(gè)月大的時(shí)候，行為發(fā)展評(píng)估僅1歲3個(gè)月。自那以后，徐奶奶開始帶著森友四處看病，牽著森友上學(xué)，到現(xiàn)在陪著森友上班。含辛茹苦、無微不至的背后，是嘗盡人間的酸甜苦辣。

森友每天早晨先搭乘小區(qū)的接駁大巴到地鐵站。

森友換乘地鐵去公司，奶奶在相鄰的車廂不遠(yuǎn)不近地跟著孫子，以防他走丟或遇到麻煩。

上班路上 ，森友的鞋帶掉了，他低下頭來仔細(xì)地將鞋帶系好。奶奶說，森友以前系不好鞋帶。工作后由于打包產(chǎn)品經(jīng)常需要重復(fù)打結(jié)的動(dòng)作，所以他順帶掌握了綁鞋帶的技能。

公司里，森友將打包好的產(chǎn)品放到倉(cāng)庫(kù)的架子上。

森友一邊聽歌一邊工作，他所做的每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作都是奶奶花了很長(zhǎng)時(shí)間教會(huì)的。

擔(dān)心森友將公司的電話線拔掉，奶奶特意在電話機(jī)旁貼了“不準(zhǔn)動(dòng)接頭”的小紙條，提醒森友不要搗蛋。

森友在公司走廊的照片墻上找自己的照片。

森友上班，奶奶全程陪同，一方面是監(jiān)督森友工作，另一方面她也盡力幫公司打理好倉(cāng)庫(kù)。

森友癥狀嚴(yán)重的時(shí)候，他會(huì)抽動(dòng)，會(huì)突然大叫，甚至在路上橫沖直撞。徐奶奶提起這些往事卻笑著說：“那時(shí)候，我常常在口袋里裝著幾百塊錢，在森友打擾了別人的時(shí)候賠禮道歉?！?/p>

吃了鎮(zhèn)定藥物，森友變得很容易累，有時(shí)候走在路上就要往地上躺。徐奶奶只好一邊學(xué)習(xí)自閉癥的治療方法，給森友干預(yù)治療成都技校機(jī)電校協(xié)助；一邊在醫(yī)生的指導(dǎo)下，給森友逐步減藥。說到這里，徐奶奶給記者展示了厚厚的一大本筆記，里面都是她在學(xué)習(xí)治療自閉癥相關(guān)知識(shí)時(shí)做的記錄 。

森友8歲時(shí)，徐奶奶認(rèn)為，森友將來或許只能做流水線一類的簡(jiǎn)單且重復(fù)性工作。為了培養(yǎng)森友做事的專注度，讓他能定下心來做一件事情，徐奶奶讓森友先后學(xué)習(xí)了鋼琴、吉他、架子鼓、畫畫等他喜歡的藝術(shù)。如今，森友的鋼琴和吉他水平都達(dá)到十級(jí)。2016年，他還同鋼琴家郎朗同臺(tái)演奏過。

森友在客廳彈奏《菊次郎的夏天》。他已經(jīng)拿到鋼琴十級(jí)證書。

森友上網(wǎng)課學(xué)習(xí)畫畫，奶奶在一旁陪聽。

森友畫的人物眼睛一個(gè)在上一個(gè)在下，奶奶雖然知道孫子畫的比例不對(duì)，但從不評(píng)價(jià)他畫得是好是壞，總是任由他畫。

森友臨摹小林漫畫，奶奶用鉛筆和他一起勾勒人物線條。

日復(fù)一日的瑣碎細(xì)節(jié)中，讓森友養(yǎng)成好習(xí)慣

記者同徐奶奶、森友一起坐在圓桌旁用午餐。

席間，上了一碗森友喜歡吃的土豆絲。森友立刻站起來，夾起滿滿一筷子的土豆絲就往嘴里送。徐奶奶馬上輕聲提醒道：“森友，這樣是不可以的哦成都技校機(jī)電校協(xié)助！你要先把土豆絲夾到碗里，再吃自己碗里面的。你這樣做，別人怎么吃啊成都技校機(jī)電校協(xié)助？”

記者連忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”徐奶奶卻說：“不可以！”

果然，森友乖乖地，按照徐奶奶的話，先把菜夾到自己碗里再吃。

徐奶奶說，森友很多不好的習(xí)慣，都是她這樣一點(diǎn)一點(diǎn)磨掉的。 她總是教育森友，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

森友的小學(xué)同學(xué)給奶奶寄來的信。

堅(jiān)持帶森友出門，讓他有尊嚴(yán)地生活

徐奶奶也把對(duì)孫子的愛推廣到其他自閉癥孩子的身上。

她是森友小學(xué)的家委特約顧問，常常和學(xué)校特教、心理老師一起，幫助和指導(dǎo)陪讀家長(zhǎng)和影子老師。她還利用周末的時(shí)間，和其他自閉癥孩子的家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)，也到其他自閉癥孩子的家里做家訪。

徐奶奶的微信好友里有幾千個(gè)自閉癥孩子的家長(zhǎng)。她說：“我總是要在朋友圈里發(fā)一些森友進(jìn)步的表現(xiàn)，這也是對(duì)其他家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。”

“與其說我?guī)椭似渌蚤]癥孩子，不如說我?guī)椭怂麄兊募议L(zhǎng)?！毙炷棠陶f。

她告訴記者，在孩子確診自閉癥以后，很多家長(zhǎng)都面臨精神崩潰的情況。她常常幫助這些家長(zhǎng)疏導(dǎo)情緒，讓他們接納自己的孩子。 “只有我們接納了自己的孩子，這個(gè)社會(huì)才會(huì)接納我們的孩子?！?/p>

來源： 廣州日?qǐng)?bào)