中醫(yī)藥專業(yè)主要研究領(lǐng)域?yàn)橹兴幣c復(fù)方的作用機(jī)理研究、中藥及復(fù)方藥效的物質(zhì)基礎(chǔ)研究、道地藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GAP）的研究、中藥新藥開發(fā)研究等。那么成都哪些衛(wèi)校有中醫(yī)藥專業(yè)呢成都技校有醫(yī)學(xué)嗎，小編為 同學(xué)們整理了以下內(nèi)容希望能幫助到同學(xué)們。

四川育英醫(yī)科校

四川育英醫(yī)科技校是為貫徹落實(shí)教育部兩類高考模式成都技校有醫(yī)學(xué)嗎，而在四川省成都市都江堰專門設(shè)立的醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考的特色校區(qū)成都技校有醫(yī)學(xué)嗎，學(xué)校主要以對口高考為途徑成都技校有醫(yī)學(xué)嗎，以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招本科、大專層次的醫(yī)藥衛(wèi)生類復(fù)合型人才為目的成都技校有醫(yī)學(xué)嗎，也給廣大的初高中、中專畢業(yè)學(xué)生升入普通高等學(xué)校架起了一座橋梁，并提供了一條升學(xué)的捷徑。

學(xué)校遵循醫(yī)療衛(wèi)生教育的規(guī)律，將理論知識、適用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，形成“學(xué)歷教育+醫(yī)學(xué)技能+素質(zhì)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，既能拿到國家承認(rèn)的醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)全日制統(tǒng)招本?？茖W(xué)歷，還能拿到國家承認(rèn)的中專學(xué)歷，考取相關(guān)職業(yè)資格證，極大拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。

成都成工科技校

成工成工科技校創(chuàng)辦于1965年，學(xué)校遵循職業(yè)教育的規(guī)律，將理論知識、實(shí)用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。形成“ 學(xué)歷教育+職業(yè)技能+素質(zhì)教育 ”這種新型培養(yǎng)模式，既能拿到國家承認(rèn)學(xué)歷的中技全日制畢業(yè)證書，還力爭讓所有學(xué)生均能考上全日制統(tǒng)招大?；虮究圃盒?。學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)升學(xué)，升學(xué)率100%，學(xué)生可免費(fèi)復(fù)讀，確保進(jìn)入全日制大學(xué)，進(jìn)校簽訂《升學(xué)就業(yè)協(xié)議書》。

拓展閱讀

學(xué)校要有健全的作業(yè)管理機(jī)制，各學(xué)科組也要對作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌，既把握合理的作業(yè)量，又提高作業(yè)質(zhì)量，不要造成本來應(yīng)該出去活動(dòng)、在操場上蹦蹦跳跳的課間時(shí)間，也要讓學(xué)生去完成作業(yè)，或者中午休息的時(shí)間也要去完成作業(yè)。學(xué)校、老師要加強(qiáng)對學(xué)生完成作業(yè)的指導(dǎo)，特別是幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，加大輔導(dǎo)、答疑的力度，使學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。