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中等職業(yè)學(xué)校也能申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金了。以往國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金只有高校才能夠申請(qǐng)，而近幾年我國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育，為了能吸引更多學(xué)生選擇職業(yè)教育，國(guó)務(wù)院在2019年出臺(tái)的“硬核”文件《國(guó)家職業(yè)教育深化改革實(shí)施方案》中就宣布要設(shè)立中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）全日制在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人6000元。

這一政策的出臺(tái)引起了職業(yè)教育行業(yè)不小的反響，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是選擇職業(yè)學(xué)校還是普通學(xué)校，都能夠通過(guò)自己的努力來(lái)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，減輕加重負(fù)擔(dān)；對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，不僅能夠以此來(lái)吸引學(xué)生前來(lái)報(bào)名，還能夠激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，靠自己的努力獲得獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于整個(gè)職業(yè)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，證明了職業(yè)教育在教育中同樣重要，能夠讓大眾對(duì)于職業(yè)教育、對(duì)職業(yè)學(xué)校有所改觀，更好地去推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。

獎(jiǎng)學(xué)金不僅是幫助學(xué)生減輕家庭困難的方法，更是一個(gè)能夠證明自己努力學(xué)習(xí)的途徑，在某種程度上比簡(jiǎn)直更加有意義。而且在往上再升學(xué)的話也是報(bào)送的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，而且拿到獎(jiǎng)學(xué)金后也是會(huì)被記錄到檔案里的，也能夠讓你在就業(yè)時(shí)的簡(jiǎn)歷更加有亮點(diǎn)。

在學(xué)生自身角度來(lái)看，獎(jiǎng)學(xué)金也意味著成績(jī)優(yōu)秀，能夠讓自己不再迷茫，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值感，并激勵(lì)自己不斷前行，不斷變得更加優(yōu)秀。

成都哪些中職學(xué)校有獎(jiǎng)學(xué)金成都龍泉3加2技校？

1、成都經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

學(xué)校遵循“以人為本、誠(chéng)信辦學(xué)、精心培養(yǎng)、確保升學(xué)“的辦學(xué)理念，大力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)的高技能應(yīng)用型人才。學(xué)校跟學(xué)生簽訂升學(xué)協(xié)議，承諾合格畢業(yè)生100%升學(xué)。中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央財(cái)政出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)名學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元。

2、成都龍泉成工科技校

學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，按照以“德育為先，技能為重，升學(xué)就業(yè)并存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)教一體、多元化辦學(xué)的特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)的雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式，立志于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心。