計(jì)算機(jī)專業(yè)的女生適合做什么工作？相信有許多同學(xué)都對(duì)這個(gè)問(wèn)題比較感興趣職校計(jì)算機(jī)專業(yè)出來(lái)干什么的，那么感興趣的同學(xué)就接著看下去吧。女生計(jì)算機(jī)畢業(yè)后職校計(jì)算機(jī)專業(yè)出來(lái)干什么的，選擇的范圍也比較廣泛職校計(jì)算機(jī)專業(yè)出來(lái)干什么的，尤其是一些比較大的城市，需求的工作種類非常多，具體可以參考以下內(nèi)容。

1、產(chǎn)品經(jīng)理

產(chǎn)品經(jīng)理就是對(duì)某一產(chǎn)品進(jìn)行分析，對(duì)接市場(chǎng)需要，客戶需求分析，對(duì)接客戶的需求，再將客戶的需求轉(zhuǎn)換為程序員所能聽(tīng)懂得表達(dá)方式，督促程序員按時(shí)按量的完成客戶需求。如果需求無(wú)法完成，程序員與產(chǎn)品經(jīng)理溝通后，再由產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)?？傊@個(gè)工作非常的重要，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程，要求耐心和細(xì)心，往往更適合女生。

2、計(jì)算機(jī)老師

很多學(xué)校需要招聘計(jì)算機(jī)老師，這時(shí)候往往同樣需要教師資格證，需要考到教師資格證后，才能錄取到崗，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，一份穩(wěn)定的教師崗位工作，是很多人夢(mèng)寐以求的，也正是這樣，對(duì)于競(jìng)聘者的要求也比較高。女生可以在高校里面當(dāng)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的老師，要知道現(xiàn)在很多中小學(xué)都已經(jīng)會(huì)開(kāi)始教學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的，工作內(nèi)容輕松，而且工作穩(wěn)定，比較適合想要穩(wěn)定工作的女生從事。

3、軟件測(cè)試

在公司中，程序員寫好代碼后，需要交給軟件測(cè)試員進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試員需要在測(cè)試的過(guò)程中尋找程序BUG，將問(wèn)題反饋給技術(shù)，不斷的進(jìn)行修改，不斷完善產(chǎn)品，保證產(chǎn)品有一個(gè)良好的輸出。

4、售后工程師

一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品交付后，實(shí)際使用過(guò)程中，或多或少會(huì)有一些問(wèn)題，那么消費(fèi)者這時(shí)候往往找的就是我們的售后工程師崗，此崗需要回答客戶在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題，包括軟件的使用與更新問(wèn)題。如遇到技術(shù)問(wèn)題需要解決，及時(shí)反饋給產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行溝通。

5、美工

很多公司其實(shí)都會(huì)需要美工的存在，而做美工的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)肯定還是女生會(huì)更適合一些，所以如果報(bào)考計(jì)算機(jī)類專業(yè)的話，女生完全可以從事美工這類職業(yè)，只要能力過(guò)關(guān)的話，多數(shù)都沒(méi)問(wèn)題。其次美工主要負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)布局以及圖片的修改等，往往需要掌握p圖修圖的能力，女孩子比較適合的。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)現(xiàn)在前景非常好，而且在互聯(lián)網(wǎng)公司上班工資也比較高，以上提到的崗位，都比較適合女生，相對(duì)來(lái)說(shuō)較輕松。

隨著科技的進(jìn)步，如今計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面可以說(shuō)的非常大餓廣泛了，也就意味著這一專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，也有一部分女生愿意報(bào)考此專業(yè)，那么成都有哪些計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校比較好？成都經(jīng)管校、成都成工科技技工學(xué)校、成都電子信息學(xué)校、成都市技師學(xué)院、都江堰技工學(xué)校、四川理工技師學(xué)院、四川交通技師學(xué)院、四川城市技師學(xué)院等等。

成都經(jīng)管校（全稱：四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校）創(chuàng)辦于1994年，是經(jīng)四川省政府教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校，建校二十余年來(lái)，學(xué)校以“立徳樹(shù)人”為根本，全面推行“素質(zhì)教育+文化教育+技能教育+特長(zhǎng)教育”，實(shí)行全封閉式寄宿制管理，創(chuàng)新實(shí)施“重基礎(chǔ)、寬視野、多樣性、有擔(dān)當(dāng)”的學(xué)生成才觀，學(xué)校開(kāi)設(shè)的特色班級(jí)為學(xué)生多元化選擇創(chuàng)造了條件, 通過(guò)普職融通開(kāi)設(shè)“3+4”本科升學(xué)和“3+3”對(duì)口升學(xué)，為不同層次的學(xué)生打造金榜之路，實(shí)現(xiàn)進(jìn)名校的大學(xué)夢(mèng)想。

現(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)普及程度越來(lái)越高，尤其是這次疫情之后，企業(yè)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)人才的需求越來(lái)越大，就像馬云說(shuō)的那樣：如果說(shuō)疫情之前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)只是讓很多企業(yè)活得好，那么這次疫情之后，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將是很多企業(yè)能夠活下去的關(guān)鍵。不可否認(rèn)，未來(lái)的世界是互聯(lián)網(wǎng)的世界，那互聯(lián)網(wǎng)人才在哪里，相信很多人都知道，互聯(lián)網(wǎng)人才說(shuō)白了就是計(jì)算機(jī)人才。其實(shí)早在互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有那么普及的時(shí)候，國(guó)家就已經(jīng)非常重視計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)，很多有眼光的人，已經(jīng)提前接觸了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域。