我們這一代是幸福的成都金堂川鍋技校王永紅，父輩們艱苦奮斗成都金堂川鍋技校王永紅，負(fù)重前行成都金堂川鍋技校王永紅，艱辛又堅(jiān)定地夯實(shí)了基礎(chǔ)成都金堂川鍋技校王永紅，為我們營(yíng)造出了優(yōu)渥的生活與工作環(huán)境，我們是在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。川鍋廠(chǎng)生活福利區(qū)承載了無(wú)數(shù)川鍋?zhàn)拥軣o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。川鍋?zhàn)拥?a href="http://www.szjyg.com/post/27650.html" title="學(xué)校" target='_blank'>學(xué)校的教育師資在金堂縣是特立獨(dú)行的。上世紀(jì)70至80年代，廠(chǎng)子弟學(xué)生常代表金堂縣參加省、市一級(jí)的文體類(lèi)比賽，榮獲諸多殊榮。川鍋?zhàn)拥艽蠖嗉儤?、坦誠(chéng)、有擔(dān)當(dāng)，并能在各自的工作領(lǐng)域施展拳腳，綻放川鍋品性。

川鍋廠(chǎng)從國(guó)家軍工保密單位轉(zhuǎn)型為國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)電站鍋爐是在1980年，那時(shí)我剛上川鍋?zhàn)拥苄W(xué)一年級(jí)。9年后，我16歲，面對(duì)人生的第一次重要選擇，我毅然選擇就讀川鍋技校，開(kāi)啟我人生一段段師徒情緣。

如今，30多年過(guò)去了，我依然記得1989年那個(gè)夏日午后，在初中部李淑芳班主任的辦公室里，她將白瓷水缸重重放下，蕩漾出一片水漬在桌面上。我耷拉著腦袋，耳邊傳來(lái)她高分貝聲音：“你怎么不讀高中？你理科成績(jī)那么好，讀個(gè)理科3年后就是考個(gè)普通大學(xué)也是沒(méi)問(wèn)題的，不讀就可惜了！你自己好好想想?！爆F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，當(dāng)初我的想法很簡(jiǎn)單：“父母在，不遠(yuǎn)足?！?/p>

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2021.7.17二次修改審稿，原稿標(biāo)題《流水的師傅 鐵打的情》發(fā)表于《四川工人日?qǐng)?bào)》第12708期第三版。