劉祥官成都機(jī)械局技校，數(shù)學(xué)家成都機(jī)械局技校；78歲；生于福州，畢業(yè)于中科大，華羅庚的學(xué)生。用數(shù)學(xué)為國(guó)家立下奇功；退休前為浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師。

講述 劉祥官

主筆 牛牛

編輯 丑丑

第一次到攀枝花鋼鐵廠，走在路上，煉鋼的灰塵柳絮一樣飄下來(lái)，往脖子里鉆。得戴上安全帽，還要用毛巾把脖子圍牢，才敢上路。

聽(tīng)攀枝花的工人說(shuō)，他們第一次坐火車(chē)到攀枝花，看到外面紅光閃耀，很高興，說(shuō)這里是“小上?！?。第二天醒來(lái)一看，到處都是荒山野嶺，昨晚看到的不是霓虹燈，而是電焊弧光。

1975年夏天，我和太太李吉鸞帶著年幼的兒子和女兒，從四川涪陵到攀枝花，支援攀鋼建設(shè)。

那時(shí)的攀枝花，金沙江兩岸25公里內(nèi)都沒(méi)有樹(shù)，光禿禿的。把雞蛋放在路上，很快就曬熟了。

金沙江兩岸

攀枝花都是礦山和巖石，樹(shù)長(zhǎng)不起來(lái)，很干燥。經(jīng)常睡到半夜，突然就流鼻血了。把衣服浸濕，掛在房間里，第二天就干了。

我們住在金沙江邊，江對(duì)岸就是高山，長(zhǎng)滿(mǎn)了矮矮的灌木叢。

冬天枯水期，金沙江江面海拔981米，我家住的地方海拔1100米。

半夜聽(tīng)到噼噼啪啦響，推開(kāi)窗，看到江對(duì)岸，一條火龍呼啦啦燒過(guò)去。三四月份天氣干燥，白天，火辣辣的太陽(yáng)把灌木叢曬得很干，半夜自燃了。

我和太太是中科大的同桌，都是華羅庚教授的學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)。

現(xiàn)在，很多數(shù)學(xué)系的學(xué)生覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)什么用，只能搞搞理論研究，或者當(dāng)老師。

我告訴他們，應(yīng)用數(shù)學(xué)可以應(yīng)用在生活中的方方面面，還可以幫助企業(yè)解決從生產(chǎn)到管理的很多問(wèn)題。

現(xiàn)在，大家都在講“大數(shù)據(jù)”和“人工智能”，這些東西，本質(zhì)上都是以“數(shù)學(xué)建?！迸c“智能算法”為基礎(chǔ)的。

在攀鋼的20年，我們將所學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)，運(yùn)用到鋼鐵生產(chǎn)中。用數(shù)學(xué)方法讓攀鋼霧化提釩工藝得到了提高和完善，為國(guó)家創(chuàng)收了好幾個(gè)億。

1984年，陪同科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)參觀攀鋼提釩煉鋼廠

我夫人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)，我的主要任務(wù)是建模與分析。

我在中科大上學(xué)的時(shí)候，培養(yǎng)目標(biāo)是為原子能建立數(shù)學(xué)模型，為物理學(xué)家服務(wù)，所以又叫物理數(shù)學(xué)模型。

我們是拿研究原子彈的勁頭來(lái)研究冶金高科技。

他們說(shuō)數(shù)學(xué)為攀鋼立下了奇功，冶金工程師攻關(guān)八年都解決不了的問(wèn)題，被兩個(gè)搞數(shù)學(xué)的人解決了。

攀鋼霧化提釩的釩渣產(chǎn)品，鈣鎂鋁有害元素很少，比國(guó)外的釩渣質(zhì)量要好，為國(guó)家掙了很多外匯。

北京到天津的第一條城際高鐵，全部用攀鋼釩軌梁廠生產(chǎn)的，一百米一根的釩高鐵軌。

京津城際鐵路

美國(guó)想建高鐵，點(diǎn)名要攀鋼生產(chǎn)的釩高鐵軌。

當(dāng)年，全世界的專(zhuān)家都說(shuō)攀枝花共生礦煉不出鐵水，是呆礦，但我們中國(guó)人不僅建起了釩鈦礦大高爐，煉出了鐵水，而且技術(shù)水平達(dá)到世界先進(jìn)水平。

在攀鋼的生產(chǎn)建設(shè)中，華羅庚教授教給我們的應(yīng)用數(shù)學(xué)，立下了汗馬功勞。

我去紹興參觀蘭亭，他們介紹，說(shuō)這里有崇山峻嶺。

攀枝花的山才是真的崇山峻嶺。你如果戴了帽子，一抬頭，還沒(méi)看到山頂，帽子就掉了。

1958年，國(guó)家打算建設(shè)攀鋼，選址在一塊只有2.2平方公里的大山坡。上報(bào)給國(guó)務(wù)院，周總理說(shuō)：那就弄弄平嘛。

所以，攀鋼主體廠區(qū)的地名，就叫“弄弄坪”，建成了當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)“世界袖珍鋼鐵廠”的釩鈦基地。這在世界工業(yè)史上也是罕見(jiàn)的。

攀枝花原始地貌

我到攀枝花的第一項(xiàng)工作，是照顧病人。

我和夫人被分配到攀鋼鋼鐵研究所機(jī)械研究室。

上班第一天，我們到機(jī)械研究室報(bào)道，正看到支部書(shū)記和兩個(gè)工人在談話(huà)。

書(shū)記安排他們?nèi)メt(yī)院照顧研究室主任“趙鐵人”。

“趙鐵人” 曾獲得“攀枝花鐵人”稱(chēng)號(hào)。患了肝炎，在住院，已經(jīng)發(fā)展成肝腹水。

“趙鐵人”五十多歲，清華大學(xué)畢業(yè)，1968年到攀鋼支援三線建設(shè)。在攀鋼工作七年，工作很拼命，累垮了。

晚期肝炎病人傳染性很強(qiáng)，兩個(gè)工人都不愿意去。

看他們僵持不下，我就跟書(shū)記說(shuō)：“我去吧。”

我在醫(yī)院照顧了“趙鐵人”兩天，他就去世了。

“趙鐵人”的愛(ài)人在鞍鋼，一下趕不到。

攀枝花條件非常艱苦，沒(méi)有太平間。我們找來(lái)塑料袋，把“趙鐵人”套起來(lái)，又去肉聯(lián)廠拉來(lái)大冰塊，放在大木盆里，把尸體冰凍起來(lái)。

在涪陵的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“攀枝花，肝炎當(dāng)感冒治”。意思是：攀枝花肝炎非常普遍。

攀枝花生活艱苦。當(dāng)?shù)貨](méi)有農(nóng)民，沒(méi)有蔬菜供應(yīng)。1976年元旦，凌晨三點(diǎn)，我去橋頭售菜點(diǎn)排隊(duì)買(mǎi)菜，排了六個(gè)多小時(shí)，早上九點(diǎn)半才排到，買(mǎi)到三斤蘿卜。

攀枝花渡口大橋

水質(zhì)很硬，特別刮油。吃完飯洗碗，不用洗潔精，直接拿涼水沖一沖，碗就干干凈凈了。

一個(gè)禮拜三天不吃肉，胃就受不了，沒(méi)有油水。岳父岳母煉了豬油，從天津寄過(guò)來(lái)給我們拌面吃。

我兒子也差點(diǎn)死在攀枝花。

女兒在幼兒園住校。兒子初三，學(xué)校老師說(shuō)他感冒了，叫他回家休息。

那幾天項(xiàng)目正在攻關(guān)，沒(méi)空管他。一早出門(mén)上班，他還在睡覺(jué)，晚上我們下班回來(lái)看他還在睡覺(jué)，飯也沒(méi)吃。

兩天都這樣，那天下班回來(lái)看他還在睡，趕緊當(dāng)夜送進(jìn)醫(yī)院。第二天就送到傳染病醫(yī)院了，急性肝炎。

他媽媽陪他在傳染病院住了一個(gè)月，才搶救回來(lái)。

我老家是福建莆田市江口鎮(zhèn)。

我不知道別人最早的記憶是幾歲，但我清晰記得我一歲時(shí)候的事。

日本人第二次打進(jìn)福州城。1945年3月，父母帶著不到兩周歲的我和9歲的大哥，從福州逃難回江口老家。

家鄉(xiāng)莆田江口

大人把我放在竹筐里，用擔(dān)子挑著，翻山越嶺。

到一個(gè)半山腰，休息一會(huì)，準(zhǔn)備重新上路，擔(dān)子一挑起來(lái)，我就大哭，放下我又不哭了。大人很奇怪，說(shuō)這個(gè)小孩怎么回事。

母親把我抱起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我的后脖子被竹筐摩腫了。

1947年，我們一家才回到福州。

我是家里的老二，父母想再生個(gè)女兒，于是給我取了小名，叫“妹妹”。后來(lái)，母親又生了4個(gè)，都是兒子。

我是6個(gè)兄弟中，最會(huì)做家務(wù)的。10歲就一個(gè)人去河邊挑水，打掃房間，和母親一起照顧弟弟。

“做家務(wù)”是一件特別有益的事。讀書(shū)讀累了，做做家務(wù)，活動(dòng)一下身體，讓腦子放松一下，再回去學(xué)習(xí)，效率特別高。

我7歲進(jìn)私塾，讀了兩年，9歲進(jìn)中亭小學(xué)直接上三年級(jí)。

家里條件不好，一年四季都赤腳。冬天雙腳長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡，遇到下雨，淌著冰冷的水走到學(xué)校，兩只腳都凍麻了。

我喜歡讀書(shū)，也遇到很多好老師。如果不是這些老師，我的命運(yùn)可能就不是這樣了。

小學(xué)語(yǔ)文老師謝雪玉是清華大學(xué)文學(xué)院畢業(yè)的。一節(jié)課40分鐘，她只講15到20分鐘課，剩下的時(shí)間給我們講故事。

她講《普通一兵》，蘇聯(lián)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，很厚的一本書(shū)，每節(jié)課講一點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，語(yǔ)文書(shū)教完了，故事也講完了，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也有了。

學(xué)校要保送我讀高中，家里說(shuō)爸爸在生病，供不起你上學(xué)了。

我就和家里說(shuō)，我不要保送，我去讀中專(zhuān)。中專(zhuān)不交學(xué)費(fèi)，有飯吃。于是我報(bào)考了福建機(jī)電學(xué)校。

結(jié)果我考試成績(jī)太好了，老師說(shuō)你這么好的成績(jī)?cè)趺茨苋ツ罴夹Ａ耍ツ罡咧小?/p>

有兩年和三年兩種不同的學(xué)制，我說(shuō)那我選兩年的。老師說(shuō)，不行，你成績(jī)這么好，選三年的。

那時(shí)候老師對(duì)學(xué)生真的好，看我家庭困難，化學(xué)老師每個(gè)月給我一點(diǎn)錢(qián)。

我白天上學(xué)，晚上到福州罐頭廠當(dāng)臨時(shí)工，一個(gè)晚上掙八毛錢(qián)。

把外語(yǔ)要背的單詞寫(xiě)在小紙條上，走去上班的路上就背完了。

傍晚六點(diǎn)半上班，夜里三點(diǎn)半下班，累得一邊走路一邊睡覺(jué)。

第二天，一上課我就問(wèn)老師，今天作業(yè)是哪幾道題，一邊聽(tīng)課，一邊做作業(yè)，聽(tīng)懂了作業(yè)也做完了。

一上語(yǔ)文和政治課就出洋相，我坐第一排，實(shí)在困得不行，睡著打呼嚕。

政治老師很生氣，前排女同學(xué)給老師求情，說(shuō)他家庭困難，晚上要上班，就讓他睡吧。

就這樣，我成績(jī)還是前幾名。

高三上學(xué)期有次考三角函數(shù)，晚上六點(diǎn)半開(kāi)始考，我七點(diǎn)半就必須趕去上班。

半個(gè)小時(shí)，做完趕緊交卷走了。第二天，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)考到晚上十點(diǎn)半還沒(méi)做完。

成績(jī)出來(lái)，考得最好的還是我。

1961年，高考填志愿，我一開(kāi)始想填“哈軍工”。

同學(xué)嚇我說(shuō)，哈爾濱冬天很冷，男同學(xué)出去解手，要隨身帶根棍子，上完敲一下。耳朵一碰，就凍掉下來(lái)了。嚇得我不敢填了。

我又報(bào)了北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院。

高中班主任魏長(zhǎng)庚老師，是我的數(shù)學(xué)老師。馬上找到我說(shuō)，你數(shù)學(xué)這么好，你應(yīng)該去中科大（中國(guó)科技技術(shù)大學(xué)），找華羅庚學(xué)數(shù)學(xué)。

我改了志愿，考上中科大的應(yīng)用數(shù)學(xué)系。那一屆福州高級(jí)中學(xué)，我們班有四個(gè)去了北京，一個(gè)中科大，一個(gè)清華，一個(gè)北大，一個(gè)地質(zhì)學(xué)院。

老師八十大壽，我從杭州回福州，把全班同學(xué)召集起來(lái)，給老師祝壽。

1961年9月，我從家鄉(xiāng)福州坐火車(chē)去北京中科大報(bào)到。穿的單衣單褲，腳上穿了一雙新布鞋。

火車(chē)開(kāi)了三天三夜。南京長(zhǎng)江大橋還沒(méi)有建成，火車(chē)開(kāi)到長(zhǎng)江邊，所有人下車(chē)，輪渡把人和火車(chē)一起運(yùn)到對(duì)岸去，再繼續(xù)開(kāi)。

到北京沒(méi)幾個(gè)月，就冬天了，冷得不行。我沒(méi)有厚被子，只能拿宿舍的方凳子，壓在被子上，這樣睡覺(jué)能暖和一點(diǎn)。

破舊的棉衣和棉褲，打滿(mǎn)了補(bǔ)丁。

班級(jí)里排“雕塑劇”，主題是“憶苦思甜”。一些人穿得破破爛爛，擺出雕塑的造型，他們的“表演服”都是從我這借的。

我一邊上課，一邊在校圖書(shū)館里整理圖書(shū)，勤工儉學(xué)。從來(lái)不覺(jué)得丟臉?，F(xiàn)在有些大學(xué)生因?yàn)樨毨Ь陀X(jué)得抬不起頭，我理解不了。

到大學(xué)二年級(jí)，華羅庚開(kāi)始給我們上課，教《高等數(shù)學(xué)引論》。

前十幾分鐘，叫做“天南海北”，講最近發(fā)生的事情，還有看了哪些資料，分享他看書(shū)的方法。

華羅庚在課堂上

“天南海北”講完，接下來(lái)是四個(gè)字“不難證明”。

華羅庚講一個(gè)定理的時(shí)候，如果要引用另一個(gè)定理，他會(huì)說(shuō)一句：這個(gè)定理嘛，并不難證明。

這就算交代過(guò)去了。

他的助教史濟(jì)懷，給我們證明了兩節(jié)課，寫(xiě)滿(mǎn)兩大黑板，才把華羅庚的“不難證明”四個(gè)字證明出來(lái)。

我們班一個(gè)女生，還是重點(diǎn)高中考進(jìn)中科大的。華羅庚的課，期末考試百分制只考了5分，難度可想而知。

有一次，學(xué)校做教學(xué)調(diào)查，征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)。我們班另一個(gè)女生提的是：華羅庚講課不好，上完他的課，不會(huì)做作業(yè)。

其實(shí)，華羅庚是站在更高的位置上，他講的數(shù)學(xué)，不是為了考試和做題，而是在生活中真正可以應(yīng)用的數(shù)學(xué)。

華羅庚老師

我們班一共42個(gè)學(xué)生，只有8個(gè)女生，其中一個(gè)坐我邊上，叫李吉鸞，是天津人。她高中就是校攝影隊(duì)骨干，還是校記者。

1964年，我們確定了戀愛(ài)關(guān)系。

1966年，大學(xué)畢業(yè)分配工作。

很多同學(xué)分去了二機(jī)部（第二機(jī)械工業(yè)部），去研究原子彈了。能去二機(jī)部是一種光榮，我也很想去。

李吉鸞父親是鄉(xiāng)村教師，但家庭被被評(píng)為“富農(nóng)”，成分不好，沒(méi)有資格去二機(jī)部。

管人事分配的老師找我談話(huà)：“如果你想去二機(jī)部，就要和李吉鸞劃清界限，你考慮一下?！?/p>

我早有思想準(zhǔn)備，和老師說(shuō)：“那我就不去二機(jī)部了?！?/p>

本來(lái)，我和李吉鸞都要去大西北的。但1966年“文化大革命”開(kāi)始，我們的分配耽擱了，繼續(xù)留在了學(xué)校。

1964年，國(guó)慶15周年，參加首都民兵師閱兵演練

1968年，我和李吉鸞結(jié)婚。

沒(méi)什么儀式，我陪她回天津住了兩天，這婚就算結(jié)了。

1968年8月，夫人挺著大肚子，一個(gè)人輾轉(zhuǎn)回我老家福建去生孩子。

兒子出生的時(shí)候，我沒(méi)看到。沒(méi)過(guò)多久，我和李老師的分配方案下來(lái)了，我去了石家莊的63軍農(nóng)場(chǎng)4587部隊(duì)，她去了四川54軍農(nóng)場(chǎng)7854部隊(duì)。

1968年10月，孩子剛滿(mǎn)月，李老師就動(dòng)身去了四川。

孩子放在福建老家，由我母親照顧。

從此，我們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)七年的兩地“科技流浪漢”生活。

1968年11月，我到石家莊63軍農(nóng)場(chǎng)報(bào)到。

在農(nóng)場(chǎng)，我有個(gè)稱(chēng)號(hào)“機(jī)械手”，負(fù)責(zé)爬電線桿，架電線，維修農(nóng)場(chǎng)的插秧機(jī)、揚(yáng)場(chǎng)機(jī)。

農(nóng)場(chǎng)工作6天半，主要是種田，只有星期天下午休半天。

我們幾個(gè)學(xué)生一起去石家莊的郊區(qū)，改善一下生活。

大家都穿得破破爛爛的，其中一位工農(nóng)干部學(xué)生，腰上還扎了一圈稻草。

大家在餃子店排隊(duì)，他直接被服務(wù)員趕出來(lái)了，說(shuō)，我們這里不允許乞討。

我們一起幫他作證，證明他是中國(guó)人民大學(xué)的大學(xué)生，一起來(lái)吃餃子的。

有一次，解放軍指導(dǎo)員說(shuō)，要讓學(xué)生兵體驗(yàn)一下“萬(wàn)里長(zhǎng)征”。

大雪紛飛，連隊(duì)安排我和另一個(gè)北京財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，拉一車(chē)稻草去石家莊造紙廠。有四十幾公里地。

凌晨?jī)牲c(diǎn)，我們?nèi)ヌ锢锇训静莅嵘宪?chē)，一層一層疊得很高很高。滿(mǎn)滿(mǎn)一板車(chē)的稻草有一千斤，我們弓著身子，使出全身力氣，才能拉動(dòng)，

雪地泥濘，一人在前面拉，一人在后面推。雪地曠野，四下無(wú)人，只有一堆草在緩慢移動(dòng)，就像一個(gè)移動(dòng)的堡壘。

到早上六點(diǎn)多，我們才把車(chē)從爛泥路拉上公路。

天蒙蒙亮，我們都筋疲力盡走不動(dòng)了。北京學(xué)生說(shuō)了句“我再也走不動(dòng)了”，一呲溜，直接鉆到板車(chē)下面去，躺在雪地上喘粗氣。

休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)沿公路吃力地拉。

棉襖被汗水浸透，雪落在上面，凍得像烏龜殼一樣硬。

下午五點(diǎn)半，我們走了整整15個(gè)小時(shí)，終于到了造紙廠。

食堂做了炒飯，十多個(gè)小時(shí)沒(méi)吃飯了，狼吞虎咽，記不得吃了多少碗。

卸完貨，馬上連夜趕回營(yíng)地。來(lái)回24小時(shí)。

1970年1月，中央下令大學(xué)生連隊(duì)分配工作，部隊(duì)遣散。我被安排到山西大同專(zhuān)區(qū)下面的廣靈縣工作。

零下三十幾度，我穿著棉襖，沒(méi)有戴帽子。大同的長(zhǎng)途汽車(chē)是敞篷卡車(chē)，車(chē)子一開(kāi)，寒風(fēng)像刀一樣，顧得了頭顧不了手，幾乎凍僵。

第一次見(jiàn)到兒子，他已經(jīng)三歲了。我去福州帶他回山西。他不認(rèn)識(shí)我，在火車(chē)上大哭。

因?yàn)榻?jīng)常會(huì)去北京出差，我把兒子帶到北京，寄養(yǎng)在李老師的親戚家。這樣，出差的時(shí)候，還能見(jiàn)見(jiàn)孩子。

李老師高度近視，憶苦思甜拉練的時(shí)候掉到涪陵榨菜坑里，摔傷了手。

1972年，我向組織申請(qǐng)，從山西調(diào)到四川涪陵。

我去北京接上兒子，一起去四川，一家人終于團(tuán)聚了。

李老師在涪陵交通局當(dāng)會(huì)計(jì)，我在涪陵廣播器材廠做技術(shù)員。

1972年底，女兒出生了。

有一次，廠里要做一批“高音喇叭”。做喇叭外殼，要用鋁板，但物資匱乏，只能用延展性很差的鐵皮代替。

工人師傅裁剪好一塊扇形鐵皮，然后敲敲打打，做成喇叭的形狀。

試了好幾次都失敗了，平的鐵皮約不出這個(gè)形狀，直接開(kāi)裂。

我拿來(lái)設(shè)計(jì)圖一看，發(fā)現(xiàn)喇叭的外殼，從幾何的角度來(lái)說(shuō)，是“非可展曲面”，不可能用一個(gè)扇形直接折出來(lái)。

我通過(guò)計(jì)算，重新修改了設(shè)計(jì)。從鐵皮上剪下兩個(gè)扇形，折成筒狀，再把兩個(gè)筒電焊在一起，表面用灰泥一抹，喇叭就做好了。很成功。

這是我用數(shù)學(xué)理論指導(dǎo)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)的第一次生動(dòng)實(shí)踐。

1975年，國(guó)家開(kāi)始“全面整頓”。

我和夫人找到涪陵地委組織部，報(bào)告說(shuō)：我們是跟著華羅庚學(xué)數(shù)學(xué)的，希望能為國(guó)家做一點(diǎn)事。

組織部的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，省里要調(diào)一批技術(shù)人員去支援攀枝花鋼鐵廠。

1975年，我和夫人到攀鋼，先是在鋼鐵研究所當(dāng)儀表工。

一個(gè)所長(zhǎng)在研究釩鈦，讓我夫人給他配曲線，建立數(shù)學(xué)模型，研究釩鈦含量對(duì)高爐冶煉的影響。

我們用華羅庚書(shū)上教的方法，給他配曲線。

1978年3月，全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)過(guò)后，攀鋼總經(jīng)理黎明說(shuō)，你們跟華羅庚學(xué)數(shù)學(xué)的，應(yīng)該到煉鋼、煉鐵的第一線工作。

女兒也上幼兒園了，我和夫人全身心地投入工作。

李老師很能干，在54軍農(nóng)場(chǎng)就是先進(jìn)人物。

我們向華老師匯報(bào)，說(shuō)我們開(kāi)的是夫妻店，一起討論，相互配合。我寫(xiě)的論文，她都是第一讀者，提出修改意見(jiàn)，一起修改。

華老師說(shuō)，夫妻店好啊，減少了許多矛盾。

1978年11月，冶金部下達(dá)“攀鋼一號(hào)高爐大修”的任務(wù)。

恰逢華羅庚老師派小分隊(duì)到攀鋼，推廣應(yīng)用優(yōu)選法、統(tǒng)籌法。攀鋼公司領(lǐng)導(dǎo)要求我們配合小分隊(duì)，在高爐大修中應(yīng)用統(tǒng)籌法，縮短工期。

大修統(tǒng)籌圖是我畫(huà)的。為了調(diào)查工序進(jìn)度，我和夫人順著一個(gè)搖晃的鐵梯子，爬到64米高的高爐頂部去調(diào)查，了解關(guān)鍵工序時(shí)間的進(jìn)展。

工人和我們開(kāi)玩笑，使勁搖晃鐵梯子，說(shuō)快啊，快啊，快往上爬 。

我們緊緊扶住梯子，咬牙往上爬。

整個(gè)大修現(xiàn)場(chǎng)，就只有我們兩個(gè)是搞數(shù)學(xué)的，我們必須爬上去，不爬上去，工作就沒(méi)法開(kāi)展。

我們爬上去后，工人都很佩服我們。

1979年元月，攀鋼只用54天時(shí)間，就完成了冶金部下達(dá)的75天大修任務(wù)，為攀鋼增產(chǎn)了3萬(wàn)多噸鐵水。

這次高爐大修，是攀鋼第一次應(yīng)用華羅庚統(tǒng)籌法在大修工程中取得成功。

在山頂俯瞰整個(gè)攀鋼

一般鋼鐵廠是用普通鐵礦煉鐵，而攀枝花鋼鐵廠煉的是釩鈦磁鐵礦。

釩是一種稀有金屬，用于制造火箭、艦船、大炮、坦克、高鐵等高端設(shè)備，是國(guó)家戰(zhàn)略物資。

日本、德國(guó)的專(zhuān)家都不相信我們能練出來(lái)。

1978年底，攀鋼提釩車(chē)間投產(chǎn)，但因工藝問(wèn)題，釩氧化率只有83％，與國(guó)際水平的90％還存在明顯差距。

1979年，方毅副總理要求攀鋼加強(qiáng)霧化提釩的技術(shù)攻關(guān)，把提釩氧化率搞上去。

方毅副總理來(lái)攀鋼視察

我和李老師在攀鋼提釩車(chē)間調(diào)研，遇到攀鋼總經(jīng)理黎明來(lái)車(chē)間檢查工作。

黎明把我們介紹給車(chē)間主任陳岐，說(shuō)：“這兩個(gè)‘眼鏡’，是跟著華羅庚教授學(xué)數(shù)學(xué)的。你們把生產(chǎn)數(shù)據(jù)給他們，讓他們用華羅庚優(yōu)選法，把提釩率提高上去?！?/p>

車(chē)間主任打開(kāi)柜子，指著滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子雜亂的生產(chǎn)原始記錄和試驗(yàn)資料說(shuō)：“數(shù)據(jù)都在這里，你們拿去吧?！?/p>

我和李老師，從提釩車(chē)間扛回一麻袋的數(shù)據(jù)。

回到自動(dòng)化所辦公室，開(kāi)始整理數(shù)據(jù)，對(duì)一張張數(shù)據(jù)預(yù)處理和優(yōu)化分析。還經(jīng)常要去現(xiàn)場(chǎng)，和工人討論交流。

那時(shí)候沒(méi)有電腦，我們只能把整理出來(lái)的數(shù)據(jù)一條條抄寫(xiě)出來(lái)，抄在自己設(shè)計(jì)的《數(shù)據(jù)處理報(bào)表》上。

確定了21項(xiàng)參數(shù)，整理在一起，再分析它們之間的關(guān)系。光數(shù)據(jù)處理、計(jì)算與分析，就花了7個(gè)月時(shí)間。

公司給我們特批了兩臺(tái)卡西歐計(jì)算器，在此之前，我們只有算盤(pán)。

在確立“數(shù)學(xué)模型”的時(shí)候，按照教科書(shū)上已知的方法，都沒(méi)法運(yùn)用在提釩氧化率攻關(guān)問(wèn)題上?？ち恕?/p>

日思夜想，夜不能寐，走路在想，吃飯也在想。

我突然想到，我和李老師常玩的游戲——橋牌。

橋牌，在發(fā)牌之后、出牌之前，有一個(gè)“叫牌”環(huán)節(jié)：

A是4點(diǎn)，K是3點(diǎn)，Q是2點(diǎn)，J是1點(diǎn)，如果你的手牌點(diǎn)數(shù)，加起來(lái)超過(guò)13點(diǎn)，就可以叫牌。

我發(fā)現(xiàn)，“叫牌”規(guī)則和“提釩”模型有相通之處。

這么多工藝參數(shù)，就像一張張撲克牌。不管有什么“牌”，用什么工藝參數(shù)，只要組合起來(lái)，能讓最終結(jié)果達(dá)到90％，就可以達(dá)到目標(biāo)。

1979年7月，數(shù)學(xué)“橋牌”模型基本確立，開(kāi)始運(yùn)算。

作業(yè)做錯(cuò)就是打個(gè)叉叉，工程的問(wèn)題，如果算錯(cuò)，提出的建議是錯(cuò)的，就是生產(chǎn)事故，質(zhì)量事故，經(jīng)濟(jì)損失不得了。

整個(gè)計(jì)算過(guò)程，我們非常小心，我和李老師用了好幾種方法進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證。

這是華羅庚教我們的：要用多種方法來(lái)驗(yàn)證同一批數(shù)據(jù)，如果用不同的方法，都得到同樣的結(jié)果，才可以說(shuō)找到規(guī)律。

11月，計(jì)算結(jié)果出來(lái)，我們完成了《運(yùn)用數(shù)學(xué)方法探索霧化提釩的生產(chǎn)規(guī)律》。李老師作為第一聽(tīng)眾，從頭到尾，聽(tīng)我講了一遍。

公司組織論證會(huì)，會(huì)上制定了《提釩攻關(guān)計(jì)劃》。計(jì)劃在1980年1月，將我們計(jì)算出的“生產(chǎn)規(guī)律”應(yīng)用于生產(chǎn)，驗(yàn)證按規(guī)律操作，能否將釩氧化率提高到90％以上。

1980年元旦，攀鋼提釩車(chē)間進(jìn)入停產(chǎn)待命，大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)，期待著攻關(guān)試驗(yàn)的開(kāi)始。

1980年1月11日，生產(chǎn)攻關(guān)試驗(yàn)正式開(kāi)始。

我和李老師向提釩車(chē)間各崗位工人，講解優(yōu)化操作規(guī)律。

我們把反映生產(chǎn)操作規(guī)律的圖表，貼在儀表柜上。工人每操作一爐，我們就把相應(yīng)的數(shù)據(jù)填在表上。按現(xiàn)在的說(shuō)法，叫“數(shù)據(jù)可視化”。

前三天，生產(chǎn)試驗(yàn)的釩氧化率平均只有82％，大家都很著急。

但從數(shù)據(jù)分析上看，掌握優(yōu)化操作規(guī)律呈上升趨勢(shì)。14日當(dāng)天，1號(hào)試驗(yàn)爐日均釩氧化率上升到87％。

1月16日晚，我和李老師發(fā)現(xiàn)，從15日中班開(kāi)始，1號(hào)試驗(yàn)爐有9爐釩氧化率發(fā)生明顯變化——數(shù)值一下子變得特別高。

當(dāng)班工人告訴我們：當(dāng)天下午，1號(hào)試驗(yàn)爐的霧化器（霧化提釩工藝中一個(gè)重要設(shè)備）損壞，進(jìn)行了更換。

為什么更換霧化器，會(huì)導(dǎo)致氧化率變化？

想起1979年9月，我們?cè)ケ本┌菰L華羅庚老師，他說(shuō)過(guò)：規(guī)律不穩(wěn)定，意味著還存在未知數(shù)。

我從數(shù)學(xué)、流體力學(xué)不同角度計(jì)算和繪圖分析，最后得出結(jié)論，認(rèn)為還存在一個(gè)新的工藝參數(shù)：β角。

我的猜測(cè)是：工人在更換霧化器時(shí)，導(dǎo)致了霧化器的角度（β角）發(fā)生了微妙變化，使得最后的結(jié)果產(chǎn)生了異常。

我用小子樣統(tǒng)計(jì)分析理論和計(jì)算公式的計(jì)算結(jié)果，證明新的參數(shù)β角確實(shí)存在。完成了從猜測(cè)，到假設(shè)，到計(jì)算證明的全部流程，建立起統(tǒng)計(jì)假設(shè)的科學(xué)依據(jù)。

1月17日，早上7點(diǎn)多，我和李老師趕到提釩車(chē)間，向攻關(guān)組和車(chē)間主任陳岐匯報(bào)了數(shù)據(jù)分析的結(jié)果和新規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。

陳主任高興地說(shuō)，新規(guī)律發(fā)現(xiàn)越多越好。

β角的發(fā)現(xiàn)是否成立，還有待生產(chǎn)試驗(yàn)證實(shí)。

1月22日，1號(hào)試驗(yàn)爐提釩，連續(xù)4天平均釩氧化率達(dá)到90％以上，但與1號(hào)爐作對(duì)比的2號(hào)爐，十多天來(lái)，提釩氧化率仍不到80％。

車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷，決定在2號(hào)提釩爐上驗(yàn)證新參數(shù)β角。

效果立竿見(jiàn)影，釩氧化率馬上從77％提高到93％。

1月26日，2號(hào)提釩爐連續(xù)三日平均氧化率達(dá)到了90％——β角對(duì)釩氧化率的影響被證實(shí)了。

1月29日，攻關(guān)組按計(jì)劃討論技術(shù)總結(jié)，確認(rèn)β角是霧化提釩工藝技術(shù)中的一個(gè)“訣竅”。

經(jīng)過(guò)18天的試驗(yàn)，我們成功驗(yàn)證了提高霧化提釩氧化率的生產(chǎn)規(guī)律，還發(fā)現(xiàn)了新的工藝參數(shù)——β角。

總經(jīng)理找我和李老師談話(huà)，稱(chēng)贊我們：“用數(shù)學(xué)方法為攀鋼生產(chǎn)解決了一大課題?！?/p>

1980年底，國(guó)務(wù)院科技辦給我們頒發(fā)了“應(yīng)用數(shù)學(xué)工程師”證書(shū)。在文革后能拿到這樣高規(guī)格證書(shū)的工程師，是很罕見(jiàn)的。

1980年，方毅副總理來(lái)到提釩車(chē)間視察，稱(chēng)贊李老師：“一個(gè)女同志，真不容易??！”

1981年4月，我去北京開(kāi)會(huì)，參加華羅庚老師親自主持的“中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)”成立大會(huì)。

我把方毅副總理寫(xiě)給我們夫婦的題詞“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”呈給華老師一覽。

華老師非常高興，拉著我一起合影，還送了兩本他剛出版的新書(shū)《優(yōu)選學(xué)》，在書(shū)上簽了名，一本給我，一本給李老師。

簽字的時(shí)候，我看到老師的手一直在顫抖。老師已年逾古稀。

1985年，我去河南鄭州開(kāi)會(huì)，參加老師召集的雙法小分隊(duì)總結(jié)會(huì)議。

這是我最后一次見(jiàn)到他。

老師平時(shí)很少和學(xué)生合影，但是那一次，他很熱情地和每一個(gè)人合了影。

1985年，向華羅庚老師匯報(bào)攀鋼優(yōu)化工作

1985年6月，一天早晨，我和李老師在廣播里聽(tīng)到：著名數(shù)學(xué)家華羅庚，于1985年6月12日逝世。

1985年6月12日，華羅庚老師受邀去日本東京大學(xué)講學(xué)。

本來(lái)只講40分鐘的，老師講得高興，脫下西裝上衣，解下領(lǐng)帶，講了一個(gè)多小時(shí)，最后在接受獻(xiàn)花的時(shí)候，倒下了……

我第一次見(jiàn)到華羅庚老師，是1961年，在中科大應(yīng)用數(shù)學(xué)系的開(kāi)學(xué)典禮上，他是副校長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)系主任。他給我們分享：如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

大二開(kāi)始，華羅庚老師給我們上課。

他腿腳不好，寫(xiě)板書(shū)，從黑板的一頭，一瘸一拐走到另一頭。

華老師在講課

他是學(xué)校里少數(shù)幾個(gè)，可以上課抽煙的老師。他講課很有激情，進(jìn)到精彩的時(shí)候，掏出煙來(lái)，點(diǎn)上一支再繼續(xù)講。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他希望工作到生命的最后一天。

老師把一生都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的講壇上，走完了生命之路。

華羅庚老師

1988年，經(jīng)過(guò)8年的生產(chǎn)檢驗(yàn)，《攀鋼提工藝參數(shù)的系統(tǒng)優(yōu)化——完善提高提釩工藝技術(shù)》成果，被評(píng)為國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

我和夫人李吉鸞，分別為成果的第一、二完成人，華羅庚老師是第九完成人。

我和李老師，代表課題組，完成了國(guó)家級(jí)成果的匯報(bào)與答辯。

1990年，李老師去武漢參加“中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)交流會(huì)”，在會(huì)上做報(bào)告，講我們?nèi)绾芜\(yùn)用數(shù)學(xué)方法，解決鋼鐵冶金攻關(guān)中的關(guān)鍵技術(shù)難題。

中國(guó)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)家們，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京理工大學(xué)、浙江大學(xué)等學(xué)校的老師，來(lái)聽(tīng)了這場(chǎng)報(bào)告。

1994年，我和李老師被浙江大學(xué)人才引進(jìn)。

兒子已經(jīng)從北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)，結(jié)了婚，在大連做外貿(mào)工作。女兒在成都電子科大上學(xué)，學(xué)工業(yè)自動(dòng)化。

離開(kāi)攀枝花的那一天，兒子打電話(huà)來(lái)說(shuō)，孫女出生了，讓我給孩子起個(gè)名字。

我說(shuō)，今天是我們啟程去杭州的日子，就叫“啟杭”吧。

我和李老師都在浙大應(yīng)用數(shù)學(xué)系。

有一次，杭州鋼鐵廠來(lái)談合作。

系領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他們，有沒(méi)有數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們可以幫忙解決。

杭鋼廠長(zhǎng)說(shuō)：“我們鋼鐵廠沒(méi)有數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果能幫我們提高產(chǎn)能，降低成本，那我們可以合作?！?/p>

我趕緊接話(huà)說(shuō)：“我們是攀枝花鋼鐵廠調(diào)來(lái)的，我們用數(shù)學(xué)方法，可以幫企業(yè)解決問(wèn)題?！?/p>

廠長(zhǎng)一聽(tīng)，很開(kāi)心說(shuō)：“那你們是老大哥企業(yè)來(lái)的。”

1995年，“杭鋼高爐煉鐵優(yōu)化及計(jì)算機(jī)控制”正式立項(xiàng)，由我和李老師牽頭。

高爐以前靠?jī)x表操作。我們把儀表數(shù)據(jù)都放到計(jì)算機(jī)上，把規(guī)律用圖像反映出來(lái)，用圖像指導(dǎo)高爐操作。

用數(shù)學(xué)方法，分析出規(guī)律，找到最優(yōu)操作方法，提高產(chǎn)能。

我和李老師，又像當(dāng)年在攀鋼一樣，搭檔攻堅(jiān)，沒(méi)日沒(méi)夜地思考、計(jì)算、討論分析……拼盡全力。

1996年2月，春節(jié)剛過(guò)完。我發(fā)現(xiàn)李老師的咳嗽聲音不正常，不是喉嚨里發(fā)出來(lái)的，而是肺里發(fā)出來(lái)的，聲音很異樣。

我?guī)メt(yī)院檢查，拍了X光片，醫(yī)生說(shuō)看不出問(wèn)題?！昂间摗惫リP(guān)正到緊要關(guān)頭，她就沒(méi)去做進(jìn)一步檢查。項(xiàng)目結(jié)束后，李老師又忙著籌備鑒定會(huì)。

同時(shí)，李老師還擔(dān)任班主任的工作。

3月，學(xué)校開(kāi)學(xué)，我們系95級(jí)一個(gè)班，四十多個(gè)男生，一個(gè)年輕男老師帶了一年，這個(gè)班成了學(xué)校的“落后班級(jí)”。

系主任找到李老師，請(qǐng)她接手這個(gè)班的班主任。

我和李老師一起去學(xué)生宿舍，找這些孩子們談話(huà)，了解原因。

孩子們學(xué)了一年數(shù)學(xué)，都覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)前途，不知道以后做什么。

每周日，我和李老師都帶同學(xué)們?nèi)ヅ郎?。到山頂，我和李老師就給同學(xué)們講故事，講我們?cè)谂输摰慕?jīng)歷，講我們正在進(jìn)行的杭鋼的項(xiàng)目，講“華羅庚小分隊(duì)”用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的故事……同學(xué)們聽(tīng)了都很有感受。

1995年，和李老師參觀嘉興一大紀(jì)念館

我們用一年時(shí)間，完成了“杭鋼高爐煉鐵優(yōu)化及計(jì)算機(jī)控制”課題研究。

杭鋼的產(chǎn)能提高了很多，產(chǎn)生了很好的效益。

1996年6月30日，我們請(qǐng)全國(guó)的煉鐵專(zhuān)家來(lái)參加“杭鋼”項(xiàng)目成果鑒定會(huì)。

成果鑒定會(huì)結(jié)束后，7月2日，我們一起把專(zhuān)家們送走。

回到家，李老師一下子就垮了，沒(méi)有力氣。

我?guī)Ю罾蠋熑タ粗嗅t(yī)，中醫(yī)在了解病程以后，讓我們?nèi)メt(yī)院做肝臟B超，發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到肝上了，讓我們做肺部CT。

最后檢查出來(lái)，是肺癌。猶如晴天霹靂。

三十年的相伴，我們是學(xué)習(xí)同學(xué)，是生活伴侶，是工作搭檔，也是同甘共苦的戰(zhàn)友。她是我的知音。我寫(xiě)的論文，她總是第一個(gè)讀者。

我們一起經(jīng)歷了太多苦，也享受過(guò)攜手攻克難題，為國(guó)家做貢獻(xiàn)的快樂(lè)。

她還那么年輕，本可以和我一起為國(guó)家做更多的事。她吃了那么多的苦，還一天都沒(méi)有好好休息過(guò)。

我慌了，滿(mǎn)世界查治病的方法，連續(xù)十幾天一個(gè)醫(yī)院一個(gè)醫(yī)院陪她去看病。

我在《科技日?qǐng)?bào)》上看到北京有一家醫(yī)院，可以治這個(gè)病。7月中旬，我陪李老師一起去北京看病，又去大連的兒子家休養(yǎng)了一段時(shí)間。

我每天記錄她的病情，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)四本筆記本。期待奇跡發(fā)生。

但李老師的病情不斷沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還惡化很快。

10月31日晚上，李老師在浙大校醫(yī)院搶救了一夜。兒子和女兒都趕來(lái)了，我們一起陪伴她，走完了人生的最后一程。

第二天早上，我給系總支書(shū)記打電話(huà)?？傊?shū)記聽(tīng)到李老師走的消息，立馬暈了過(guò)去。

李老師待人好，人緣很好，老師學(xué)生都喜歡她，舍不得。班里的學(xué)生，都來(lái)和她告別。

李老師1944年出生，比我小一歲，走的時(shí)候才52歲。她是長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，積勞成疾。從確診到離開(kāi)，78天。

1999年，李老師帶的95級(jí)“問(wèn)題班級(jí)”畢業(yè)了。

班級(jí)學(xué)生代表去給李老師掃墓，向她匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

李老師當(dāng)班主任那年，他們班評(píng)上了全校“先進(jìn)班級(jí)”。同學(xué)們決定，把這張獎(jiǎng)狀留給“李老師”做紀(jì)念。

這張獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在還擺在我辦公室里。

浙江大學(xué)求是墻

紀(jì)念華羅庚誕辰一百二十周年上，我說(shuō)中國(guó)搞大數(shù)據(jù)分析世界領(lǐng)先。

2010年，美國(guó)政府由總統(tǒng)科技顧問(wèn)發(fā)表咨詢(xún)報(bào)告，強(qiáng)調(diào)各個(gè)政府部門(mén)都要搞大數(shù)據(jù)分析。而我們?cè)谌A羅庚教授指導(dǎo)下，取得鋼鐵工業(yè)大數(shù)據(jù)分析成果是在1980年，超前時(shí)代30年。

1979年，瀘州的五糧液酒，是52度的高度酒。國(guó)外需要38度的低度酒。

五糧液酒廠十幾個(gè)品酒師，大冬天就穿個(gè)褲衩，一天到晚都在品酒，不停地試，試得滿(mǎn)臉通紅渾身發(fā)熱，就是試不出來(lái)。

華羅庚到四川推廣優(yōu)選法的時(shí)候，跟小分隊(duì)結(jié)合，優(yōu)選出白水兌酒的參數(shù)，很快就弄出來(lái)，可以出口了。

1980年，江蘇省人民政府、國(guó)家計(jì)經(jīng)委，中科院邀請(qǐng)我參加了華羅庚小分隊(duì)，到南京機(jī)床廠推廣雙法應(yīng)用。

南京五六月份的天氣，小分隊(duì)十幾個(gè)人都光著膀子，穿著褲衩，在房間里分析計(jì)算。

機(jī)床廠的總調(diào)度主任說(shuō)：“我窗戶(hù)外邊那十幾個(gè)鐵疙瘩，你們能幫我刨出來(lái)，我就相信你們，不然你們就離開(kāi)。”

機(jī)床床體毛胚都是鑄造出來(lái)，然后用龍門(mén)刨加工。如果鑄造時(shí)溫度沒(méi)有控制好，就會(huì)成為“鐵疙瘩”，太硬了，刨不動(dòng)。

我們讓工人把床體毛胚裝到龍門(mén)刨床上。

小分隊(duì)里除了學(xué)數(shù)學(xué)的，還有沈陽(yáng)重機(jī)廠總工藝師和天津、成都機(jī)械局的加工能手。

床體加工，刀具角度是關(guān)鍵，一把刀具，有三種角度可以?xún)?yōu)選。

床體非常硬，第一刀刨不動(dòng)。把刀具卸下來(lái)，重新磨了一下，優(yōu)選了一下刀具角度，第二刀刨過(guò)去就順利了很多。再次優(yōu)選，第三刀，刷刷刷就刨下來(lái)了，把廠里的領(lǐng)導(dǎo)看得目瞪口呆。

華羅庚優(yōu)選法和加工能手的有效結(jié)合，創(chuàng)造了奇跡，讓他們心服口服。

一下就轟動(dòng)了，江蘇《解放日?qǐng)?bào)》登了一個(gè)小方塊文章，題目就叫“信則靈，有求必應(yīng)”。優(yōu)選法，你相信它，科學(xué)地運(yùn)用它，就能解決實(shí)際難題。

一條曲線，比如拋一個(gè)東西出去，有一個(gè)最高點(diǎn)，這就是“最優(yōu)點(diǎn)”。

這個(gè)最優(yōu)點(diǎn)怎么算是數(shù)學(xué)問(wèn)題，怎么運(yùn)用到實(shí)際中，是智慧問(wèn)題。

很多數(shù)學(xué)教授，是兩個(gè)分離的，華羅庚把兩個(gè)巧妙地結(jié)合在一起。

我們國(guó)家要和世界比高低，應(yīng)該推廣華羅庚的智能優(yōu)化算法。

我們中國(guó)人很聰明，把這些算法掌握，再結(jié)合實(shí)際 ，一個(gè)個(gè)指標(biāo)就能超越先進(jìn)國(guó)家。

華老師送我的《優(yōu)選學(xué)》

2015年，“攀枝花建市五十周年”大會(huì)召開(kāi)。作為對(duì)攀枝花建設(shè)有貢獻(xiàn)的科技人員，我應(yīng)市政府的邀請(qǐng)，帶一個(gè)博士生一起去攀枝花。

飛機(jī)降落攀枝花保安營(yíng)機(jī)場(chǎng)，學(xué)生說(shuō)，怎么機(jī)窗外望出去，都是藍(lán)天白云，感覺(jué)還在天上。機(jī)場(chǎng)海拔有1980.2米。

公路兩旁種滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，原來(lái)光禿禿的山坡上，也栽滿(mǎn)了樹(shù)木。二灘水電站的建成，讓攀枝花的空氣濕潤(rùn)了許多，平均氣溫下降了三度。

攀枝花變化很大，除了“釩鈦之都”，如今還是“水果之都”，“鮮花之都”。

當(dāng)年的攀枝花

今天的攀枝花

1994年，我來(lái)到浙江大學(xué)，1997年開(kāi)始帶碩士生、博士生，到2015年最后一個(gè)博士生畢業(yè)，總共帶了三十多個(gè)碩士生和博士生。

作為黨和國(guó)家培養(yǎng)的大學(xué)生，要勇于攀登科學(xué)技術(shù)高峰，我沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家的培養(yǎng)，沒(méi)有辜負(fù)華羅庚老師的培養(yǎng)。

2016年，我加入浙江大學(xué)的“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”。

很多大學(xué)生，學(xué)了一年數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)特別難。

我和同學(xué)們分享“華羅庚教我們?nèi)绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)”。

我說(shuō)：只有像華羅庚這樣勤奮，有天分的人，才能成為理論數(shù)學(xué)家。其他人打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，趕緊去學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到各行各業(yè)中去，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。

我鼓勵(lì)同學(xué)們，趁著年輕，要敢于吃苦，到艱苦的地方去鍛煉。

待在大城市里，平平安安，也無(wú)所事事。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練，你的思維和眼光不會(huì)豐富。越是艱苦的地方，你越有作為的機(jī)會(huì)。

2018年，給學(xué)生講解王元院士墨寶

我生在舊社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，我們國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程，我全部都經(jīng)歷過(guò)。這輩子沒(méi)有白過(guò)。

投身三線建設(shè)，雖然很苦，但很有意義。

每一代人的肩上，都應(yīng)該有一代人的歷史責(zé)任。

現(xiàn)在的環(huán)境太好了，年輕人生在好時(shí)代，更應(yīng)該努力，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

我今年78歲。 去年我在杭鋼講課，下午三個(gè)小時(shí)，第二天上午又三個(gè)小時(shí)，真的感覺(jué)老了，心臟承受不了。

在杭州植物園晨練

如果再倒退二十年，我還有很多事情要做。我正在寫(xiě)一本書(shū)，叫《工業(yè)大數(shù)據(jù)分析》。

這本書(shū)，我構(gòu)思很多年了，目錄提綱已經(jīng)基本確定。我想把它寫(xiě)成一本科普性的書(shū)，讓非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人士，也能讀懂和應(yīng)用。

大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)在政府、商務(wù)、金融等領(lǐng)域有了很多應(yīng)用。

真正運(yùn)用在高精尖技術(shù)上的，還非常少。關(guān)于算法的理論成果也很多，但真正變成生產(chǎn)實(shí)踐的，太少了。

科學(xué)界發(fā)明了那么多人工智能算法，以前都講建模，建立模型就可以解決問(wèn)題。有了計(jì)算機(jī)計(jì)算能力后，算法水平?jīng)Q定了你的人工智能水平。

中國(guó)的工業(yè)現(xiàn)狀，完全有條件用大數(shù)據(jù)和人工智能，讓我們大工業(yè)生產(chǎn)，提高到一個(gè)新的水平。

如果，有年輕人愿意干，我就傳承給他們。就像華羅庚對(duì)我們說(shuō)的：“讓年輕人站在我的肩膀上，幫助他們?nèi)ヅ实切碌母叻?。?/p>

親愛(ài)的讀者，覺(jué)得文章好看，歡迎關(guān)注丑故事，看更多精彩的生命成長(zhǎng)故事。

本文為丑故事首發(fā)，未經(jīng)許可請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。