春招成都地鐵技校招生，故名曰"職高/中職/中技/普技類高校春季招生。與秋季招生(每年8-9月)相比，今年三月春季入學(xué)，三年后一月就畢業(yè)了。

到了初三學(xué)生的成績(jī)分化越來(lái)越嚴(yán)重，不穩(wěn)定的因素增多，與高中錄取分?jǐn)?shù)線擦邊，上高中比較懸，難免有同學(xué)半途而廢，就輟學(xué)回家，在家待業(yè)影響孩子以及父母的心情，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展也沒(méi)有任何好處。這個(gè)時(shí)候選擇中職春招不失為一個(gè)更好的選擇。

中職學(xué)校學(xué)生除完成基本語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)習(xí)、會(huì)考外，更注重技能的培養(yǎng)，在技能型高考中，成績(jī)較一般的高中生高。我國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育，倡導(dǎo)“工匠精神”?！啊案奶鞊Q地”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，沖破觀念的束縛，選擇適合自己的發(fā)展—— 讀職高、學(xué)技、升職兩不誤。

此外考生和家長(zhǎng)也要了解成都地鐵技校招生：春季招生的學(xué)生和秋季招生的學(xué)生在學(xué)制、學(xué)歷、升學(xué)等方面沒(méi)有什么差別，畢業(yè)后都能獲得國(guó)家同等承認(rèn)的學(xué)歷，惟一的不同在于成都地鐵技校招生： (中職/中技/中專)春招的目標(biāo)是三年級(jí)學(xué)生(還剩一學(xué)期畢業(yè))，秋招的目標(biāo)是初三畢業(yè)生。

最終，隨著國(guó)家政策的引導(dǎo)和文件的出臺(tái)，人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，對(duì)兒童的教育更加趨于理性。“職教作為一種教育形式，適合那些動(dòng)手實(shí)踐、對(duì)實(shí)際操作有興趣的人，與普通教育相比，并不存在高層次的差別。

1、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

學(xué)校由各特級(jí)教師和行業(yè)專家領(lǐng)銜的高水平的專兼職教師隊(duì)伍，師資力量完善，其中碩士、博士以上學(xué)歷教師占80%，副教授、高級(jí)工程師以上職稱占學(xué)校教師40%，本科升學(xué)部高級(jí)教師占比達(dá)50%，是一支勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、富有活力的教師團(tuán)隊(duì)。

專業(yè)設(shè)置包括：

1、醫(yī)護(hù)系：護(hù)理、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健。

2、幼兒師范系：學(xué)前教育。

3、新能源汽車系：汽車運(yùn)用與維修技術(shù)。

4、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系：會(huì)計(jì)。

5、信息技術(shù)系：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（區(qū)塊鏈技術(shù)）。

6、土木工程系：建筑工程施工。

7、藝術(shù)設(shè)計(jì)系：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。

8：體育系：休閑體育服務(wù)與管理、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

知識(shí)培養(yǎng)+品德修養(yǎng)+現(xiàn)代職業(yè)技能塑造。

以高質(zhì)量教育教學(xué)、100%高質(zhì)量就業(yè)回報(bào)社會(huì)成都地鐵技校招生；讓千萬(wàn)學(xué)子掌握一技之長(zhǎng)，幫助千萬(wàn)家庭脫貧致富、造福社會(huì)。

簽定升學(xué)協(xié)議，承諾合格畢業(yè)生100%升學(xué)，往年升學(xué)率達(dá)90%以上。

2、四川旅游學(xué)院

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。全校共有教職員工138人，其中中、高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的70%。學(xué)校教師有的被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”稱號(hào)，有的被評(píng)為全省“十佳服務(wù)明星”，有的擔(dān)任聯(lián)合國(guó)教科文組織世界自然保護(hù)委員，有的擔(dān)任教育部旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，有的擔(dān)任國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)資格培訓(xùn)教材專業(yè)委員會(huì)委員。學(xué)校有15人擔(dān)任國(guó)家規(guī)劃教材的主編、主審，有近31人參與了教育部規(guī)劃教材及其它教材、專著的編寫。不少教師被派遣到旅游企業(yè)承擔(dān)管理或顧問(wèn)工作，學(xué)校同時(shí)擁有教師資格證書和職業(yè)資格證書的“雙師型”教師占教師總數(shù)的70%以上。

酒店服務(wù)與管理

專業(yè)開(kāi)辦于1979年，2003年被國(guó)家教育部確定為全國(guó)中等職業(yè)教育首批示范專業(yè)。該專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握必備的酒店管理知識(shí)和相關(guān)的行業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的酒店運(yùn)行管理能力和市場(chǎng)營(yíng)銷能力，具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代酒店業(yè)發(fā)展需要的較高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

旅游服務(wù)與管理

專業(yè)開(kāi)辦于1985年，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握必備的旅游文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論，具備導(dǎo)游服務(wù)及管理、旅行社計(jì)調(diào)與外聯(lián)業(yè)務(wù)、旅游計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)技能，有較強(qiáng)旅游基層工作能力和中、初級(jí)經(jīng)營(yíng)管理能力，具備較好英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的較高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

商務(wù)英語(yǔ)

專業(yè)開(kāi)辦于2007年，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向旅游經(jīng)貿(mào)服務(wù)和管理一線，掌握商務(wù)英語(yǔ)職業(yè)崗位群所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事旅游業(yè)相關(guān)涉外接待、商務(wù)、文秘等工作的較高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

公關(guān)禮儀

專業(yè)開(kāi)辦于2008年，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備公共關(guān)系與文秘的理論及實(shí)務(wù)知識(shí)，具有從事公關(guān)禮儀工作所必需的社交禮儀、中外語(yǔ)言表達(dá)、禮儀規(guī)范、組織協(xié)調(diào)等基本能力與操作技能，能適應(yīng)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)公共關(guān)系與文秘和旅游服務(wù)等方面工作的較高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

物業(yè)管理

專業(yè)開(kāi)辦于2008年，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握物業(yè)服務(wù)與管理所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括物業(yè)設(shè)備管理、小區(qū)建設(shè)與管理及房地產(chǎn)方向的基本知識(shí)，具備相關(guān)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能適應(yīng)現(xiàn)代物業(yè)發(fā)展需要的較高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

電子商務(wù)

專業(yè)開(kāi)辦于2009年，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠利用現(xiàn)代化信息技術(shù)從事旅游業(yè)或其它行業(yè)商務(wù)活動(dòng)，且具備一定經(jīng)營(yíng)管理能力的較高素質(zhì)應(yīng)用型人才。想了解其它問(wèn)題可咨詢。