成都郫縣希望職業(yè)學校郫縣的航空學校哪個比較好，簡稱希望職校郫縣的航空學校哪個比較好，是國家教育主管部門批準的全日制中等專業(yè)學校。校園內(nèi)綠樹成蔭、繁花盛開，假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映，景色宜人，是讀書學習的理想場所。

學?？偼顿Y3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。

學校專業(yè)實力雄厚，開設有航空服務專業(yè)、旅游管理專業(yè)、學前教育專業(yè)、電子商務專業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、UI設計專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、游戲動漫設計專業(yè)、建筑裝飾設計專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè)、財務會計專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、護理專業(yè)、烹飪專業(yè)、服裝設計與工藝專業(yè)等20多個王牌專業(yè)，并斥資8000余萬元配置了大量的實習實作設備。

學校堅持“就業(yè)為導向”的辦學思路，重視高端就業(yè)，與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業(yè)建立校企合作。

2018年5月，四川省教育廳公布“四川省2018年具有中等職業(yè)學歷教育招生資格的學校名單”，成都郫縣希望職業(yè)學校在列。

中文名成都郫縣希望職業(yè)學校簡 稱希望職校學校類型中等?？圃盒?所屬地區(qū)四川 成都主管部門四川省教育廳系部設置汽車系 航空系 財護系 藝術系

外文名Pixian Chengdu Hope Vocational School創(chuàng)辦時間1999年屬 性全日制普通專科院?，F(xiàn)任校長張陸軍校 訓感恩 陽光 嚴謹 責任學校地址四川省成都郫縣團結鎮(zhèn)花石路68號

校園環(huán)境

學校介紹

成都郫縣希望職業(yè)學校是國家教育主管部門批準的全日制中等專業(yè)學校。校園內(nèi)綠樹成蔭、繁花盛開，假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映，景色宜人，是讀書學習的理想場所。

學?？偼顿Y3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。

學校專業(yè)實力雄厚，開設有航空服務專業(yè)、旅游管理專業(yè)、學前教育專業(yè)、電子商務專業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、UI設計專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、游戲動漫設計專業(yè)、建筑裝飾設計專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè)、財務會計專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、護理專業(yè)、烹飪專業(yè)、服裝設計與工藝專業(yè)等20多個王牌專業(yè)，并斥資8000余萬元配置了大量的實習實作設備。

學校現(xiàn)有教職員工800余人，其中本科以上學歷的專職教師500余人，具有副教授以上職稱的專職教師25人，具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的30%以上。學校與20多所高等院校、科研機構和學術團體開展學術交流與合作，每年舉辦10余次學術交流活動，先后有1000多人次的專家、學者蒞臨學校進行學術訪問交流。

建校以來，學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育+“主體式”素質(zhì)教育+“教授式”學歷教育，以素質(zhì)教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學歷的“三高”人才。

學校堅持“就業(yè)為導向”的辦學思路，重視高端就業(yè)，與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業(yè)建立校企合作。近幾年合格畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，學生就業(yè)滿意率達95%以上。

校訓：感恩　陽關　嚴謹　責任

成都郫縣希望職業(yè)學校自1999年創(chuàng)建以來，經(jīng)十年的實踐，希望人認為：學校的發(fā)展受到了社會、家長、各界朋友的支持和幫助，我們要以實際行動來回報，來感恩。感恩首先就要珍惜，珍惜每個機會郫縣的航空學校哪個比較好；當你珍惜每項工作機會時，陽光、嚴謹、責任也都可以做到了，希望人在發(fā)展中把“干光彩事，做幸福人”作為一種信念。要求希望人做事要光明正大，心態(tài)要積極健康；陽光是講心態(tài)，幸福是一種感覺。希望人從事的是太陽底下最光輝的教育事業(yè)，只要我們把屬于人民的光彩事業(yè)干好，希望人就是最幸福的人。每個教育工作者，治學嚴謹是天職，作風嚴謹是品質(zhì)。對于成都郫縣希望職業(yè)學校人來說，嚴謹是成功的法寶。我們做為一名教師，從事著平凡而偉大的教書育人的事業(yè)，教師必須具備厚實的業(yè)務功底和科學的思維方式，這就要求教師在求知和傳授知識過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。

育人原則：快樂學習 快樂生活 快樂成長

讓學習由緊張變輕松，由枯燥變有趣，由單純理論變多實際操作，由動筆動腦變動腦動手，由課堂學習變課內(nèi)課外學習相結合；大學不僅要學知識學技能，更要開始人生成人后的自我生活，讓學生生活愉快，生活滿意，是快樂學習的直接基礎，要通過各類細心的關愛，各類豐富的活動；讓學生擁有一段快樂的青春，擁有一段人生美好的回憶，學院打造鮮花校園、智慧校園、快樂校園，開展各類有形、有趣、有益的文化、科技、藝術、活動，讓學生在快樂的氛圍中學習進步，在快樂的理念下快速成長。

辦學模式：三維教育模式

建校以來，成都郫縣希望職業(yè)學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育 +“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質(zhì)教育+技能教育，第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質(zhì)教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學歷的“三高”人才。

1、技能教育模式

擁有全新品牌電腦15000余臺，標準實習機房近100個，汽修設備1000多臺，標準駕校1所，現(xiàn)代化汽車實驗實作間6個，大型多媒體投影階梯教室10個，標準語音教室5個，標準航空模擬倉1個，護理實訓室近20間，會計標準實訓室10余間；完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓展訓練設備、標準運動場、電子閱覽室等，為學生提供了學習和生活的完備保障。

2、素質(zhì)教育模式

成都郫縣希望職業(yè)學校素質(zhì)教育通過國學教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責任;通過封閉式 管理教育教人服從命令、嚴守紀律、身強志堅、知難奮進“體驗式、滲透式、感悟性”的素質(zhì)教育方式。成都郫縣希望職業(yè)學校特色素質(zhì)教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學生團體活動”為基礎,以“國學教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應急能力拓展、心理素質(zhì)拓展 、藝術潛能拓展”等活動為課程裁體,以培養(yǎng)良好習慣、開發(fā)個性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質(zhì)為課程總目標的全新的特色素質(zhì)教育課程體系。

3、學歷教育模式

成都郫縣希望職業(yè)學校學歷教育模式，憑借專業(yè)多，機制活、花費少、時間短、管理嚴、質(zhì)量好、社會認可度高等優(yōu)勢，深受廣大青年學生的歡迎。學院與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合辦學，是省內(nèi)最大的成教或和自考學歷培訓基地。學歷教育是成都郫縣希望職業(yè)學?！叭S教育模式”的重要組成部分。學校與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合舉辦成人高等教育，有?？?、本科兩種層次。

社會榮譽

成都郫縣希望職校在2007年被國家人力資源和社會保障部授予為“國家職業(yè)技能鑒定所”、2008年被美國微軟授予為“微軟授權收視窗應用學習中心”、2009年成為“NIIT高質(zhì)量計算機教育院校合作伙伴”、2009年被成都市授予“創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓基地”、2010年被四川省勞動和社會保障局授予“四川省社會力量辦學先進單位”、2010年被授予“創(chuàng)業(yè)培訓示范基地”、2011年被重慶市人力資源和社會保障局評為“重慶市重點產(chǎn)業(yè)人力資源培育基地”、2012年被成都市組織部授予為“成都市非公有制經(jīng)濟組織示范黨組織”榮譽稱號、2013年在參加成都市教育局組織的技能大賽中被評為“優(yōu)秀組織單位”、2015年在成都市教育局組織的文明風采競賽中獲得“三等獎”等多項大獎。

王牌專業(yè)

1、航空服務專業(yè)

本專業(yè)主要服務民航行業(yè)，培養(yǎng)適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務等方面的人高端專業(yè)人才，主要從事于空中乘務員、售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務員、酒店服務員工作，德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

2、旅游管理專業(yè)

旅游管理專業(yè)主要培養(yǎng)與我國改革發(fā)展要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較高的政治素質(zhì)、遵紀守法、注重禮儀，有一定的口語表達能力和英語基礎，熟練掌握旅游服務專業(yè)知識和基本技能；具有良好的職業(yè)道德、較強的服務意識與公關、協(xié)調(diào)及靈活應變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務的應用型職業(yè)技能人才。

3、學前教育專業(yè)

學前教育主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，有良好的師德并掌握幼兒教育基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，人才缺口相對較大。今年，隨著國家對“二胎”政策的開放，今后10年，我國學前適齡兒童人口將增至約5000萬。隨著社會對幼兒教師的需求的大幅度增加，學前教育專業(yè)畢業(yè)的學生必將成為教育領域“輕輕松松拿高薪”的“香餑餑”之一。

4、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)(B2B)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經(jīng)濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。

5、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)

2015年3月5日，李克強總理在政府工作報告上提出：要制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結合促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡人才將更加走俏，其中互聯(lián)網(wǎng)高級工程師更是炙手可熱，幾乎所有行業(yè)都將離不開互聯(lián)網(wǎng)高級工程師。

6、UI設計專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握視覺形象設計與制作、交互設計與實現(xiàn)等知識與技能，具有較強的審美能力、用戶體驗設計能力和界面創(chuàng)意設計能力，擁有良好的綜合素質(zhì)，面向高新技術產(chǎn)業(yè)，適應軟件及其相關IT行業(yè)的軟件界面設計崗位的生產(chǎn)、服務和管理第一線需要的高級技術技能型人才。

7、影視多媒體專業(yè)

影視多媒體技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設要求，具有較強的計算機應用能力，具有影視與多媒體技術基礎知識和實踐應用能力，具備職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，能適應二十一世紀影視多媒體技術發(fā)展需要，既掌握攝影攝像、影視特技、影視后期處理、三維動畫等現(xiàn)代媒體制作核心技術，又具有藝術創(chuàng)意的高技能應用型人才。

8、游戲動漫設計專業(yè)

游戲動漫產(chǎn)業(yè)因其具有低能耗、低污染、高產(chǎn)業(yè)價值、多就業(yè)機會等特點與優(yōu)勢，被譽為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。面對中國動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年50%的高增長率，我國不足萬人的研發(fā)隊伍顯得過于單薄，專業(yè)人才的不足已經(jīng)成為制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)人才市場供不應求，所以具有豐富經(jīng)驗和創(chuàng)造思維的中高級動漫人才最為緊俏。

9、建筑裝飾設計專業(yè)

建筑裝飾專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質(zhì)，具備建筑裝飾設計、施工管理能力，具有創(chuàng)新能力和較強的向設計師、項目經(jīng)理崗位發(fā)展的專業(yè)人才。

10、軟件開發(fā)專業(yè)

軟件開發(fā)專業(yè)圍繞IT市場新興的軟件開發(fā)技術進行教學，培養(yǎng)學生掌握軟件開發(fā)的基本理論、方法、應用及技能，能夠熟練使用數(shù)據(jù)庫及相關主流開發(fā)平臺進行軟件項目的開發(fā)、管理，能完成軟件開發(fā)的需求分析、軟件設計、編碼、調(diào)試及測試、維護等工作，并熟練掌握行業(yè)項目實戰(zhàn)綜合經(jīng)驗，培養(yǎng)具有項目團隊管理能力的高級技術應用型專業(yè)人才。

11、財務會計專業(yè)

財務會計專業(yè)以市場需求為導向，注重學生實際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟管理理論基礎扎實、知識面寬、專業(yè)能力強、業(yè)務素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新精神的高級應用型、復合型財務管理人才。使學生全面系統(tǒng)掌握財務管理專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，通曉國內(nèi)外財務分析方法與手段，具有較強的動手能力，能夠熟練地應用計算機解決財務、會計、金融等領域?qū)嶋H問題，能夠勝任財務管理領域?qū)I(yè)工作的高級應用型人才。

12、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

13、護理專業(yè)

護理專業(yè)，主要根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。 本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理的基本能力。

14、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握本專業(yè)所必需的文化基本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握本專業(yè)所必需的文化基礎知識和專門知識，具備扎實的烹調(diào)技術、面點技術、雕刻技術的基本職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)較高、能較快適應餐飲服務行業(yè)的第一線菜肴制作、點心制作、食品雕刻等工種需要的高技能應用型專門人才。

15、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計專業(yè)主要培養(yǎng)從事服裝設計與制作、服裝設計與制版、服裝搭配、服裝陳列與營銷、服飾形象設計和服裝經(jīng)營與管理等方面的專業(yè)人才。

就業(yè)安置

學校自成立以來，先后投資近 1000 萬元，建立了自己的人才網(wǎng)站，擁有固定會員單位 3 萬多家，為學生提供更多的高薪就業(yè)機會。十幾年來， 學校已經(jīng)畢業(yè)學生近 5 萬人，就業(yè)率達 95% 以上。其中， 80% 以上的學生通過了專業(yè)認證考試，獲得國際國內(nèi)認證資格證書。就業(yè)趨向為成都、重慶、北京、上海、南京、杭州、合肥、廣州、深圳等全國各大城市的網(wǎng)絡、軟件、教育機構、廣告游戲、建筑、電視等公司和部門。其中 50% 的學生符合高薪就業(yè)條件，做到了讓學生成才、用人單位滿意。

千帆競發(fā)、百舸爭流。學校全體教職員工正以昂揚的姿態(tài)，奮發(fā)向上的精神，為把成都郫縣希望職業(yè)學校建設成為中國最具知名度、最具權威性和最具競爭力的高技能職業(yè)院校而努力奮斗。

對于大學已經(jīng)不在是當初所謂的唯一出路，當今大學生“畢業(yè)即失業(yè)”的情況愈演愈烈。據(jù)相關的官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，當前我國高職院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為85.2%，已經(jīng)連續(xù)三年成上漲趨勢，甚至有部分高職院校高于本科院校。

在這個方面成都郫縣希望職業(yè)學校在職業(yè)教育行業(yè)中起到了一個很好的帶頭作用，他們從以下方面為學生的就業(yè)提供了就業(yè)保障：

1、入學時會簽訂公證后的《就業(yè)協(xié)議》，切實保障學生權利，為在校學生提供終生免費安置就業(yè)的服務。

2、學校和包括世界500強在內(nèi)的眾多大中型企業(yè)建立了良好的合作關系，與企業(yè)實行訂單式培養(yǎng)，這樣既可以滿足企業(yè)對人才的需求，同時也明確了學生就業(yè)方向。

3、此外，學校健全的就業(yè)網(wǎng)絡提供了可靠的就業(yè)保障，在全國40多個大中城市和3000余家企業(yè)建成了就業(yè)安置網(wǎng)絡和駐外辦事處，并依托希望集團1000多家公司作強大的后盾，以確保合格畢業(yè)生100%的就業(yè)。同時還將提供就業(yè)跟蹤服務和就業(yè)安置服務，嚴格秉承我們“終生免費安置就業(yè)”宗旨。

4、有了良好的就業(yè)保障體系之外，同時我院還會精心幫助學生設計未來的職業(yè)生涯，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，支持鼓勵學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，為學生營造更大的發(fā)展空間。

職業(yè)教育的核心宗旨就是保證每位學生學到真正的技術，更能適合當今社會的就業(yè)形勢。 成都郫縣希望職業(yè)學校不僅為學生提供了高質(zhì)量的教育體系，還為廣大學子提供了很好的就業(yè)保障，所以說以就業(yè)為核心的職業(yè)教育才能在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的社會保持持久穩(wěn)定的發(fā)展。

2018年5月，四川省教育廳公布“四川省2018年具有中等職業(yè)學歷教育招生資格的學校名單”，成都郫縣希望職業(yè)學校在列。