日前成都師范學(xué)院技校，有網(wǎng)友通過人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板建議“四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升為職業(yè)技術(shù)大學(xué)”成都師范學(xué)院技校，網(wǎng)友在建議中主要提了三個方面：1.隨著國家重視職業(yè)教育需要培養(yǎng)一些技能人才成都師范學(xué)院技校，而四川省有一所四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院成都師范學(xué)院技校，為加強(qiáng)四川省職業(yè)教育人才創(chuàng)造升學(xué)條件，建議四川省建一所本科層次的職業(yè)技術(shù)大學(xué)。2.遂寧市作為成渝經(jīng)濟(jì)圈的特殊中部位置與重慶接壤，交通便捷，但遂寧市目前尚未有一所本科大學(xué)，遂寧打造鋰電池產(chǎn)業(yè)，極力發(fā)展天齊鋰業(yè)等公司，也亟需一所職業(yè)技術(shù)專業(yè)人才隊伍。3.其他省份已經(jīng)有成功先例，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川省?？茖哟慰诒蛶熧Y隊伍等均為靠前，也有實(shí)力升格為本科技術(shù)大學(xué)。

對此建議，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了回復(fù)。從回復(fù)看，主要說明了以下幾個方面：

第一，國家對職業(yè)教育的重視。主要講述了領(lǐng)導(dǎo)人的重要指示和相關(guān)推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見。

第二，遂寧市對學(xué)校的努力。支持四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院升本升級為本科院校是遂寧人民一直以來的心愿，從“十一五”到“十四五”遂寧市一直在努力，“十四五”明確將“支持四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建本科層次的職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”。

第三，學(xué)校自身的條件。升格為職業(yè)技術(shù)本科院校也是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直以來的奮斗目標(biāo)，并為此也付諸了長久努力。從回復(fù)看，學(xué)校已經(jīng)開展過舉辦自考本科和本科成人師范以及職教師范本科專業(yè)試點(diǎn)的經(jīng)歷。

第四，四川教育廳的重視。四川省教育廳一直以來高度重視職業(yè)本科院校設(shè)置工作，在“十三五”職教本科設(shè)置的基礎(chǔ)上，于2021年8月啟動了四川省“十四五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃項目申報工作。

目前，學(xué)校于9月底向省教育廳報送了《關(guān)于將四川職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)納入四川省“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃申報材料》，經(jīng)專家評審，反響較好。

職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在現(xiàn)在看來不陌生了，前面我也多次討論過“職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)”的屬性和定位等相關(guān)問題，實(shí)質(zhì)歸屬于本科層次的職業(yè)學(xué)校的教育類型，屬于職業(yè)教育。職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的使命就是為中高職學(xué)校培養(yǎng)職教師資人才。

四川省屬于人口大省，教育大省，在職業(yè)教育方面當(dāng)然也不會落后，且四川省的職業(yè)教育在全國來說也居中等偏上水平，職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。

截止2020年，四川省共計中職學(xué)校457所，其中教育部門主管的中職學(xué)校368所。國家級中職教育改革發(fā)展示范校 40 所，占 10.9%；國家級重點(diǎn)中職學(xué)校 39 所，占 10.6%；省級重點(diǎn)中職學(xué)校 52 所，占 14.1%，省級示范中職學(xué)校建設(shè)單位 50 所，占 13.6%。從各市數(shù)量上看，成都最多，達(dá)76所；其次南充、達(dá)州、綿陽，分別為28所、26所、24所，遂寧市12所。（注：數(shù)據(jù)源于《2020年四川省中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》，教育部公布的數(shù)據(jù)為397所（不含技工學(xué)校））

辦四川職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的必要性

第一，四川省中職學(xué)校數(shù)量位居全國前列。以教育部公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，四川省中職學(xué)校397所，和山東省持平，位居全國第四，僅次于河北（607所）、河南（544所）和湖南（494所）。

第二，四川省中職學(xué)校在校生規(guī)模位居全國前列。四川省中職在校生總數(shù)為817131人（不含技校），僅次于河南1149685人、廣東866831人、河北837855人，

第三，四川省中職學(xué)校專任教師數(shù)37902人，專任教師人數(shù)低于河北省（50330人）、江蘇?。?3503人）、山東?。?9169人）、河南?。?6091人）、廣東省（43848人）。四川省生師比為21.56:1。從這里可以看出，四川省的生師比與其他職業(yè)教育大省還有較大的差距，與教育經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和教育強(qiáng)省也有很大的差距，如北京生師比8:1，上海13.11:1，江蘇14.35:1，浙江15.59:1，甚至也高于湖北的20.1:1，陜西的18.4:1。

從以上可以看出，四川省的確有辦1所職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的必要，生師比沒有達(dá)到國家20:1的標(biāo)準(zhǔn)。如果按照20:1計算，還缺口3000人左右。如果需要對標(biāo)教育大省和強(qiáng)省以及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，則需要進(jìn)一步提高專任教師數(shù)量。

第四，對于遂寧市和學(xué)校來說，學(xué)校已經(jīng)回復(fù)“填補(bǔ)遂寧本科學(xué)校的空白”。如果要填補(bǔ)本科層次職業(yè)學(xué)校，單純升格為普通本科院校教育部不允許，升格為四川職業(yè)技術(shù)大學(xué)競爭較大。教育部明確“原則上每?。▍^(qū)、市）不超過2所”，目前四川省“雙高”院校都達(dá)8所，這8所中無四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，因此升格四川職業(yè)技術(shù)大學(xué)競爭大。恰逢學(xué)校有舉辦師范本科教育的經(jīng)驗(yàn)和國家大力發(fā)展職業(yè)教育，把四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)相對來說更容易，學(xué)校也更具優(yōu)勢和特色，以此填補(bǔ)遂寧市本科院校的空白。

學(xué)校動態(tài)？

2021年4月21日，西華師范大學(xué)來校開展合作交流。學(xué)校院長黃遠(yuǎn)新表示，“十四五規(guī)劃”發(fā)展期間，學(xué)院將以“雙高”建設(shè)為抓手，積極創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院。

2021年10月11日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)“對標(biāo)結(jié)對”，就對口合作事項達(dá)成意向合作協(xié)議。雙方同意在11月內(nèi)盡快簽訂合作框架戰(zhàn)略協(xié)議，年底前完成二級學(xué)院及職能部門結(jié)對合作實(shí)施細(xì)則聯(lián)合編制工作，以項目合作為載體，適時推動兩校深度合作。

綜上所述，四川省有必要舉辦一所職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，四川省和遂寧市以及學(xué)校應(yīng)該加快推進(jìn)，對標(biāo)設(shè)置條件找差距，爭取早日將四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為四川職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。